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生命之源 五年級作文

欄目: 生命作文 / 發佈於: / 人氣:2.16W

生命之源_五年級作文

無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作文吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編精心整理的生命之源_五年級作文,希望能夠幫助到大家。

生命之源 五年級作文

生命之源_五年級作文1

神話中的女媧補天,對於現代人來説早已家喻户曉了!

雖然,這只是一個美麗的神話,但作者表達的意思是很明顯的,女媧帶給了我們的祖輩一個幸福的家園。

而對於生活在城市中的我們也許並不能理解祖輩們的家園!

祖輩們往日怎樣生活,生活在什麼樣的環境……這一切都是城市人所不能理解的。

因為,在城市裏,到處都是高樓大廈,到處都充滿汽車和被污染的空氣。即使看到了綠化,也只是看到受了嚴重污染的行道路、草而已!

你要是起得早還有可能在路邊呼吸到一兩口新鮮空氣,而不是永遠。

因為當太陽跳出海面,爬上大廈的那秒開始,行道樹所排出的新鮮空氣早已被汽車、工廠等排出的廢氣所污染了。

因而,起得早的人們可能可以感覺到一絲絲的生命之源。但卻遠遠不能與大自然相比較!

在大自然中,你無論站在哪一個角落,在任何時候看到的都是一幅天衣無縫的畫,聽到的是無比美妙的聲音,吸進的是一塵不染的清閒的空氣!

生命之源_五年級作文2

水,是自然賜予我們最珍貴的禮物。滴滴水珠、涓涓溪流、滾滾浪花、滔滔江河,我們的生活永遠離不開水。然而,在如今的21世紀中,水資源已成為我們生活中缺少的東西,隨着人口的劇增和經濟的高速發展,環境的污染已造成水的供求問題相當嚴重。

20xx年後,將進入嚴重缺水期,現我國居民每人僅有2500立方米水,被聯合國列入全世界13個嚴重缺水的國家之一。水是多麼珍貴!可是有很多人都不珍惜水,甚至浪費水。也許你經常看到有人洗手之後不關水龍頭;也許你經常看到有些小孩在玩水……這些都是不文明的表現而且,不少河流受到了污染。在我的老家附近有一條河,以前河面十分清澈。夏天,人們常常在河裏游泳。但現在,附近的居民在河面上亂丟垃圾。易拉罐,鞋子,塑料瓶,塑料袋……“無家可歸”,都漂浮在河面上,變得又臭又髒,還有不少小魚小蝦的屍體,河堤上全是螞蟻窩。

河面污染太嚴重了,如果居民不在河面上亂丟垃圾,這條清澈的河怎麼會變成這樣呢?

生命之源_五年級作文3

日常生活中,用的最多的是水;浪費的最多的,也是水。

現在,有很多人似乎“很願意”浪費水資源,如:洗手洗臉時打開水龍頭,把水開到最大,洗完了,過一會兒,才會把水龍頭關掉。

據説,地球上的淡水含量只有總水量的3%;而且,在這3%中,還有2%是冰,我們現在用的是這剩下的1%。可見,現在水是多麼的寶貴!我想:假如人們不珍惜水源,那麼,地球上的最後一滴水,可能就是人類的眼淚。

你們知道嗎?假如一個水龍頭每秒鐘漏一滴水,一年就會積成360噸水!

地球是強大的,也是渺小的,它在給予我們源源不斷的生活資源的同時,自己也在衰竭。目前,還沒有發現適合人類居住的第二個星球,如果沒有水,那我們只能自生自滅。

我國西部的穆稜河,已經被污染,旁邊的土地,大部分乾裂,樹木枯萎。按照這種情況,我們推理一下,二十二世紀的水資源,能夠達到人類的用水量嗎?

水,是生命之源。缺水的地方,每15秒就有一個兒童死亡,有七千多人在喝不合格的地下水,這是一個多麼可怕的數字啊!

請節約用水,不浪費每一滴水!

生命之源_五年級作文4

今天下午第二節課,我們全校向旱區捐水——一萬多瓶甘露!每人捐出一瓶水,也為旱區同齡孩子獻出一份愛。小小的幾百毫升水,卻是旱區孩子的最大心願。從新聞圖片中,我們驚訝的看到,乾涸的河牀,龜裂的土地,排着長隊領取一小碗渾黃的泥巴水的孩子……多麼令人痛心!

旱區的孩子跟我們差不多大,他們節約用水,為的是留着回家給予父母。而我們拿着水槍,四處亂噴亂灑。我們可曾想過,這些浪費的水,夠多少旱區的孩子喝多久啊!水,是生命之源。人沒有食物,還可以堅持一個多星期,而沒有水,幾天便會渴死。!現在,水已經不是“取之不盡”的了,它在慢慢減少。乾旱,別以為只會在小部分地方發生,它關乎着全人類的生命。

曾經有人説,人類擁有的最後一滴水將會是自己的眼淚。有些人認為,這將是很久以後的事,但現在,它也許會在某一天,成為活生生的例子!節約用水,珍惜每一滴水,就是珍惜我們的生命!

生命之源_五年級作文5

水,我們生活中必不可少的能源之一,它存在我們生活的各個角落,補充水分、洗衣做飯、洗澡等等。它是怎樣通過水管進入家裏的呢?今天我跟隨新華小記者一起來到巨化水廠瞭解自來水的淨化過程。

我們一到巨化水廠,接待我們的叔叔首先給我們觀看了巨化的宣傳片,在宣傳片中,我看到了巨化60年來的巨大變化,我為自己生活在巨化感到驕傲和自豪。

來到現場,一個個大閥門、沉澱池和一截截管道吸引了我們,水廠的叔叔耐心的給我們講解,原來巨化的水是從黃壇口經過渠道流到巨化水廠,先經過沉澱把漂浮物去除,在經過加入有益的菌類進行消毒,經過幾十到工序的處理,才能送到居民家裏。我們才能一打開水管就能用上乾淨清澈的自來水。

這次學習讓我們更深刻的認識到水資源的重要性,水是我們人類的生命之源,我們要保護水資源,更要節約用水,我呼籲我的同伴們,從自己做起,從點滴做起,珍惜水資源、保護水資源,保護我們生活的美好世界。

生命之源_五年級作文6

面對水的挑戰,我們必須清醒地認識到:水資源是有限的,世界上沒有任何東西可以代替水!歷史上,有多少地方,由於水源的枯竭,綠洲變成沙漠,城市變成廢墟。例如:塔克拉瑪干大沙漠中的樓蘭古城廢墟、毛烏素沙漠中的統萬城廢墟就是見證。一個曾是古絲綢之路上的繁華商城,一個曾是顯赫一時的夏國都城,由於沒有了水,現在都淹沒在流沙之中。一個地方沒有了水,人們可以遷住他鄉,可是如果地球上所有乾淨的水都被弄髒耗盡,人們又該遷向何方?

現在,我們必須面對事實,尤其像我們這樣一個世界13個貧水國之一國家,人均水資源即少,再加上污染嚴重,使我們賴以生存得水資源不斷惡化!但是,更多的水,使人們浪費、破壞的。我曾看過一份十分讓我吃驚的`資料:生產同樣多的糧食,我國要比美國多用一倍的水;我國萬元產值的耗水量超過發達國家的一倍多!

我深信,只要我們珍惜、愛護水資源。把誰管好用好,一不濫用、不浪費而不污染水質,好好調配使用,再加上一些科學技術,不斷廣開水源,我們的子孫後代就不必再為缺水而發愁,世界的明天一定會更美好!

生命之源_五年級作文7

今天,學校組織去污水處理廠參觀,那裏的叔叔阿姨熱情地接待我們。然後帶領我們去參觀污水處理的工藝流程。

管理員把我們帶到一個正方形水池邊上。這裏的水烏黑髮臭,有的同學在參觀時偷偷用手掩鼻。水池上邊是一個格柵。阿姨説:“細格柵主要是清理去掉一些大的沉浮物等。”接着我們又來到了曝氣池,經過曝氣池處理後的污水流入了兩個一望無際的水池:初沉池。它的作用是利用活性深化泥進行生化處理。經過生化處理後,水流到了生物反應池,生物反應池分兩種池子,一個是厭氧池,它可以釋放磷。一個是好氧池,它可以吸收磷、氮和碳等。最後,流入巴氏計量槽也就是最後一道工序。不過,從這裏流出來的水還不能達到我們平常喝水的標準。但是它可以用於園林綠化,被工廠、電廠二次利用。

今天的參觀對我感受頗深,水是生命之源,它關係到了人民的生活質量。所以,要增強水的危機意識。珍惜水,節約水,保護水資源,從我做起!

生命之源_五年級作文8

“水”是“取之不盡,用之不竭。”但這是在合理用水的前提下。如果我們不合理節約用水的話,我們的眼淚會成為地球上的最後一滴水。

都知道要節約用水,但是有誰用實際行動做到節約用水呢?要做到節約用水,這需要我們每個人的努力,從我們身邊的每一件小事做起。例如:我們洗澡水可以沖廁所,淘米水可以用來澆花,洗臉水可以用來洗手洗腳等等。

在我們身邊就有這麼一些人絲毫沒有意識的去節約水資源。我曾親眼目睹過這樣一件事。在學校裏,有些學生開水龍頭時,開得大大的,而且走了也不關水龍頭,任由那水稀里嘩啦的流走。還有那天中午,我和爸爸媽媽去飯店吃飯,中途去洗手間時,看見水龍頭一直在開着。我跟阿姨説:“阿姨,那個水龍頭幹嘛一直開着不關啊!”那個阿姨説:“去去去,小孩子懂什麼,水費又不是用你來付!”這些浪費水資源的行為,我們要及時制止。浪費水是可恥,節約是光榮。

如果地球上沒有了水會乾枯,所以讓我們一起努力,節約水資源。

生命之源_五年級作文9

這年的春季不再感到喜慶,因為那個人,像一片樹葉,飄離了我的生活。

春季,一個喜慶的日子,每到這時節,我都會去看望你,母親説,你是個種田人,為生活操勞了一輩子,一生都離不開田。

也對,不然,你怎會把家建在田埂前。

每每來這,你總會用那粗糙而温暖的大手把我拉到田埂前,指着一棵棵尚未發育完全的農作物,給我介紹着。

那年,你不顧家人的反對,執意拖着那不利索的腿陪我走過了這條田埂路,陪我一起來到了田埂地後面的那條河,説要讓我知道什麼是生命之源,“這條河啊!養育了我們這裏世世代代的人啊!沒有它就沒有我們。”不管我到底明不明白。

前幾年,一場大病壓在了你身上,我到病房去看你,你已經睡了,只能聽見你微弱的呼吸聲,病房裏那一片白色白得令人害怕,白色的牆,白色的地板,還有你蒼白的臉,記起了,那是我和你最後一次見面,之後,你便也化作一縷輕煙飛向了西方極樂世界。

如今,我再次踏上了這塊土地,你已經不在了,而那條河卻還在流淌,它會像您一樣枯竭嗎?奶奶?

生命之源_五年級作文10

水是一切生命之源。有了它,整個世界才有了生命的氣息;有了它,我們的世界才變得生機盎然;有了它,我們才有了秀美的山川,清澈的溪水,湛藍的海洋……我們才有了一切。3月22日是世界水日,這個日子讓我們所有人節約用水。

那天上午,我們班就舉行了這樣一個活動,課上,老師給我們講了許多事例,最令我震撼的是,□總理蹲在一塊乾裂的土地上。據老師講解,我得知,以前那是一塊濕潤的土地,人們收種莊稼的土地,由於一直沒有下雨而造成乾旱,□總理站的那一片土地,龜裂的地方足有一尺多深,總理低頭看着這一寸塊土地,頭埋得很深很深……看到這個地方,我深深的沉思着,心想,天啊!雲南乾旱都到了這種地步,而我們還這樣無憂無慮的玩水,浪費水,真是太不應該了。

經過那天班會課上老師的教導,我知道了“節約用水,從我做起。”讓我們從現在做起,從日常生活中的小事做起,珍惜每一滴水,盡我們的微薄之力。”水是生命之源珍惜水就是珍愛生命。每個人都對水珍惜,人才可能生生不息,有了每個人對生命的珍惜,人類才可能有幸福美好的家。

生命之源_五年級作文11

看呀!奔騰的江水、清澈的小河、無邊的大海、壯麗的冰川……正是這些形形色色的水,給我們的生活增添了綠色,也給地球帶來了生機勃勃。

水是有限的。只是我們現在還不缺少水,沒有意識到它的重要性,但如果一但沒了水,我們該怎麼辦?

世界上沒有任何東西能代替水。歷史上,曾有多少地方因為缺少水,綠洲變成了沙漠、城市變成沙漠,一切都像被沙漠吞沒了。

我們應當珍惜水,水是我們的生命之源。沒了水,萬物就會枯萎、死亡;沒了水,世界就會消失,甚至滅亡。

世界好比一座巨大的花園,我們就是花園裏的花朵,是水澆灌了我們;世界好比是池塘,我們就是池塘的小魚兒,是水給予了我們生命;世界好比是動物園,我們就是動物園裏的動物,是水陪伴着我們成長……

如今,世界上的水資源正在逐漸減少,是我們讓水資源減少的,受害的還不是我們?所以讓我們一起來珍惜這生命之源—水。

生命之源_五年級作文12

水是生命支柱,水又珍貴又普通,説它普通,家家都有,説它珍貴,人們離不開它。所以我們要珍惜它。

但在我們身邊有許多浪費水的現象。這天下課了,我去上廁所,看到一位同學擰開水龍頭,水像“袖珍瀑布”般“嘩嘩”地流淌着,洗完手轉身就走,我快步走上前,指着水龍頭説:“同學,你怎麼能不關水龍頭就走呢?要知道……”還沒等我説完,他便推了我一把:“又不是你家的水,關你屁事!”説完,便扭頭就走。

我望着他遠去的背影。你可知道,我國是個缺水的國家,在日常生活中,我們一擰水龍頭,水就源源不斷地流來,可能絲毫不感到水的危機。但事實上,我們賴以生存的水正日益短缺。特別是西部地區嚴重缺水,土地乾裂,河流乾枯,樹木枯萎,據説最乾旱的時候,一天可以蒸發掉22個西湖的水,這是多麼可怕的事情啊!

那我們應該如何節約用水呢?在日常生活中,首先要從我做起,從我身邊的小事做起,用完水要立刻關上水龍頭,洗臉留下來的水可以用來洗腳,再用來衝馬桶,淘米的水可以用來洗菜,養魚的水可以用來澆花,洗衣服的水可以用來涮拖把。

節約用水就是珍惜生命,讓我們行動起來吧!不要讓最後一滴水成為我們的眼淚。

生命之源_五年級作文13

我愛那甘甜的水!

就是水的那股甘甜,讓我在吃上一口紅紅的辣椒後,只要喝上幾口水,嘴裏就不再辣得像火燒;讓我在跑得滿頭大汗後,只要喝上幾口水,咽喉裏就不再渴得直冒煙!

我愛那潔淨的水!

就是水的那種潔淨,讓我在玩耍中糊了個大花臉後,可以用水洗去滿臉的塵土;讓我在弄髒了漂亮的紅領巾後,可以用水洗去斑斑點點的污痕!

我愛那潤澤的水!

就是水的那般潤澤,讓嬌嫩的小草發出了綠芽,讓鮮豔的花兒倍加精神,讓高大的樹木自豪地撐開大傘,讓地裏的莊稼長得多麼喜人!

我愛那靈動的水!

就是水的那番靈動,讓山間的小溪為睡夢中的寶寶唱起歡快的歌兒,讓平靜的湖面為晨練的爺爺奶奶閃着金色的光茫,讓母親河用她甜美的乳汁哺育着民族的成長,讓蔚藍的海洋用她寬闊的胸懷環抱着祖國的海疆!

水啊,我愛你,我愛你這生命之源!

生命之源_五年級作文14

水,生命之源。地球上如果還有最後一滴水,那就是人類的眼淚。雖然,現在大部分人都可以看見清澈的水從自來水管流下來,聽見水嘩嘩流淌的響聲,但是,人們可能不知道,危險正在一步步逼近。

一些乾旱地區的人,他們節約用水的意識就非常強,因為他們經歷過沒有水用的痛苦。只有折斷過翅膀的鳥兒才知道疼痛,失去過才懂得珍惜。所以那些生活在缺水地區的人們就特別的節約用水。可是,就在我們中國,依然還有很多人都不知道水的寶貴,真是“不到黃河不着急,不見棺材不落淚”啊!

另外,我們寶貴的水源還不止面臨這一個問題,水污染也是一個大問題。在21世紀,許多人都想到開工廠賺錢,由於工廠會排出一些有害物質,所以工廠大多數開在荒郊野外,可是工廠的污水不知道排到哪裏好,於是,他們就喪失人性的把污水排到寶貴的水源裏。全世界每年喝污水而死亡的兒童就多達幾百萬人,相當於每天就有一萬多人死亡,多麼可怕啊!這是一件多麼值得人們提高警剔的大事啊!

如果人類再不知道節約用水,地球遲早有一天會毀滅,所以要像珍惜自己的生命一樣來珍惜水,否則,最後一滴水,將是人們自己的眼淚!

生命之源_五年級作文15

水是生命,當胎兒在母親肚子裏的時候,就被水覆蓋着,如果那時就缺水了,那麼胎兒生命就會枯竭、死亡了。

水是生命的源泉,她沒有顏色,沒有形狀,用手去觸碰它的時候,其中的一小滴就會在手中慢慢的往下滑,從食指滑到中指,再從中指滑到無名指,最後消失在眼前,你不知道它去了哪裏。一滴露珠滴在樹葉上,任憑強烈的陽光照射着她,卻毫不畏懼,幾個小時過去了,那一滴水變成了無數滴水蒸氣,它們被風吹散,各自奔向不同的地方,形成了一朵朵大小不同的雲,雲就是千萬滴很小很小的水珠,又有太多太多的水珠聚集到了雲層中,雲再也受不住水滴的壓力了,便“頗”的一聲,將所有的水放了出來,給大地帶來了生機,滋潤了萬物……

我每天早晨一起來,就急匆匆的跑去喝水,因為一離開水我的喉嚨就受不了了,乾的難受,像冒了煙一樣,話、話説不出來,喊、喊不出來,真叫人難受,不得不來一點水,就像一個沙漠中的幾個月沒喝水的旅行者,拿起杯子就大口大口的狂飲,停也停不下來。

水是我生命中不可缺少的一部分,也是全人類乃至整個地球的必需品。