在日復一日的學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的熱情讓青春燦爛作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
熱情，讓青春燦爛
青春不是年華，而是心境。
——塞繆爾﹒厄爾曼
熱情是青春的主旋律，是青春的活水之源，是青春燦爛的風景。唯有熱情，能讓時間流光，讓人生溢彩，讓青春燦爛。
芳菲之歌
對生命的熱情再塑了海倫﹒凱勒的青春。他本是在茫茫大霧中四處摸索的孤獨小女孩，但莎莉文的出現喚醒了海倫沉睡的熱情。
瞧——
莎莉文的洋娃娃喚醒了她學習單詞的熱情，開啟了海倫的學習之路；莎莉文的擁抱喚醒了她對自己的熱情，使海倫看到了自己的光輝，不再任性胡鬧；莎莉文的悉心教導喚醒了她對抽象概念和生活的熱情，讓海倫認識到穿梭在人與人之間的細線“愛”??從此以後，海倫用柔美的心靈在文壇滋潤了一條汩汩流動的河水，成為世界的奇蹟。
熱情改變了海倫的青春，若無熱情，便無她的風景。她對生命的熱情讓青春乃至人生大放光彩。
英華之歌
支持那些年輕的紅軍戰士們走過路漫漫、水迢迢，西風烈，殘月照的長征之路的是什麼？是為祖國獻身的熱情。正是這份執著的熱情讓他們跨過無情的沼澤地，讓他們爬過白茫茫的雪山，讓他們嘹亮的歌聲響徹天際，讓他們證明“星星之火，可以燎原”！
熱情為年輕紅軍戰士的青春塗上了中國紅，是祖國為他們自豪，他們為祖國驕傲。他們對祖國的熱情，讓他們的青春高尚而燦爛。
青春之歌
我們未嘗過黑暗的滋味，為出國長征的艱苦，但我們的青春一樣被熱情照亮——追求夢想的熱情。夢想雖然遙遠，但我們寒窗苦讀，孜孜不倦；我們如飢似渴，汲取知識；我們放開眼界，不斷雕刻自己；我們抓住機遇，迎接挑戰。我們的青春因此而充實、無悔。
熱情為我們打點行裝，催促我們為夢想踏上旅途，對夢想的熱情讓我們用火眼金睛拾起夢想的碎片，裝飾人生的燦爛之窗。
無論是誰，什麼年齡，只要有熱情，青春就能被點綴的燦爛無比。我們都要放手去追，抓住熱情，讓沒有形狀的青春貼上你的標籤。我想改動冰心《談生命》中的警句：願你生命中有夠多熱情的雲彩，來造成一個美麗的黃昏，黃昏即燦爛青春。
這個世界之所以充滿活力，就因為很多人都充滿了熱情從事生活和工作。如果自己想活的快樂，就必須為自己創造熱情，熱情讓青春燦爛。人與人之間只有很小的差異，那就是是否充滿熱情。
但這種很小的差異卻往往造成了巨大的差別。對於生活充滿熱情、狂熱投入工作的人，每天早晨一起來就迫不及待地要將自己發動起來。他們目標明確，總是對生活充滿渴望又精力充沛，能夠始終堅守自己的使命。如此的熱情來自於對工作的熱愛和自己目標追求的執着。毫無疑問，這樣的人肯定是生活中的強者。熱情能夠幫助你在較少的時間裏完成更多的事，幫助你做出更好的決定。它能使你顯得更有魅力。在熱情的推動下，你會覺得你的日子飛一般流逝，你的成就也來得尤為迅速。你能獲取熱情嗎？也許你的回答是肯定的，但是你能保持你的熱情嗎？尤其是當事業受挫、情緒低落的時候。這時候就需要每天敦促自己熱情地行動。有了熱情，無論處於什麼樣的環境，都可能有所作為。生活總是一樣的，不一樣的是你的心態。讓我們練就一雙善於發現亮點、找到熱情的眼睛。可是當熱情走了以後，我們怎麼把它再找回來呢？就是去創造它！熱情是一種存在於我們興趣?範圍內的強大興奮或熱愛，它可以被我們身體的化學變化或性的吸引力激發出來，可是肉體的熱情很少長久，也無法維持愛的關係。而更強大的熱情，來自於我們的思想和感覺。當我們對某事感興趣或渴望的時候，我們會變得非常熱衷。
這就意味着，在愛的關係裏，我們會對另一方引起我們興趣的特質或人格十分投入。我在一位博友的個性簽名中看到：“人之所以會快樂，不是因為得到的多一些，而是因為計較的少一些。”我覺得很有道理。如果我們想活的快樂，就一定需要別人對我們熱情，我們可以對工作、信仰和休閒活動感興趣，可是最終，我們還是需要別人對我們的關懷。愛和快樂，在這方面的本質是一樣的，我們要做的只是讓每天都活的有熱情。熱情點燃愛，並使它永生！持久的熱情並不單單來自於肉體的吸引力，而是從深層的承諾、關懷、感興趣和興奮而來。過去讓我有過熱情的經驗，生活可以讓我重新創造出新的熱情。驚喜或發自內心的言行，都可以創造出熱情。愛和快樂的本質是一樣的，“不是得到的多一些，而是計較的少一些！”我們要做的只是讓每天都活的有熱情。
熱情，讓青春燦爛
我是一隻奇特的飛蛾，我的生命只有72個小時。我從一出生便走向死亡，他們都説我沒有青春，可我覺得我的一生都是青春時代。
我一直都清楚我想要的，我羨慕火，它們是那麼有活力，生生不息。我渴望它們那樣的生命。我不想象其他可憐的同類那樣為了祖先交付的繁衍任務而匆忙的度過原本就不長的一生。我不願這樣，我有自己的理想，我要追求光明，儘管會被嘲笑。曾經祖先在他人看來徒勞的撲火行為給了我很大的震撼和鼓舞，我敬重這個祖先，他執着，堅強，是我的榜樣。
我開始了尋求光明之路。我在一棟棟高大的建築之間飛翔，俯視着地面上的種種生物，可是剛開始並不順利。空氣中，一顆顆碩大的飛塵迎面撲來，每一次襲擊都像被甩了一個大大的巴掌。但我不會放棄，繼續搜尋着心中的那個地方。一幢純白色的大樓引入我的眼簾，白色，我喜歡。裏面，一個年輕人的眼眸一下子吸引到了我：深邃的瞳孔中滿是複雜的情緒，悲痛，渴望，無奈，不息？畸形的下半身阻擋了他前進的路途，不要放棄啊年輕人，重拾希望，找回你的青春！我留下祝福飛走了。外面陽光明媚，我享受着珍寶般的陽光。我飛翔一個富麗堂皇的房間，趴在透亮清脆的水晶燈上。下面，一個臃胖的孩子癱坐在沙發裏，大口嚼着包裝精美的零食，目不轉睛的盯着花花綠綠的屏幕，眼中盡是滿足。一個沒有追求的孩子，慵懶無味，儘管外面颳起了大風，但我還是厭惡的飛走了。狂風撕扯着我的翅膀，可奇怪的是我卻享受這痛苦，內心湧動着的東西像一顆頑強的種子驅動我吸收養分。我趴在一個簡陋的燈管上喘息。下面，一個個奮筆疾書的孩子們眼睛中寫滿了堅韌努力，臉上淺淺的疲憊神情下滿是活力。旁邊的同類告訴我：“這些都是為了夢想艱苦奮鬥的孩子們。”他説。他同我一樣是來追求光明的渺小而偉大的飛蛾。我佩服燈下這些個孱弱卻又不屈的靈魂。他們同我們一樣，有希望和目標。
我就這樣和我敬佩的人們，和我的亮光度過了所餘生命。我沒有完成祖先交付的任務，但我不後悔。我為自己敢拼敢追羨煞旁人的熱血青春感到驕傲！
人的一生只有一次青春，有些人的青春美好到永遠銘記於心，而有些人的青春卻充滿着悲痛和哀怨。造成這樣大的差別的原因是什麼呢？就是對生命熱情的與否。
著名科學家愛迪生曾為人類作出過巨大的.貢獻。在他的童年時期，就對世界上的一切充滿熱情；而到了青春時期，他開始嘗試着發明創造，也有過不小的成就。愛迪生對萬物的熱情為他青春一些成就奠定了基礎，更是他成功發明電燈的台階。其實在我們的生活中，只要有一顆火熱的心，就會發現世間萬物的美好：一顆小草衝破土層的勇敢，大樹為人們遮風擋雨的無私，鳥媽媽給寶寶餵食的母愛。請像愛迪生那樣，不要吝嗇熱情，去感受世界吧！熱情，讓青春燦爛。
伍美珍寫過一篇小説——《往事》，裏面的主人公阿雅是一個貧民家的孩子。他對任何事物都提不起熱情，覺得一切都是那麼枯燥無味，終於在她15歲生日的晚上上吊自殺了。對於阿雅的形象，人們眾説紛紜，其重點就在於對生活缺乏熱情。也許他對生活有了熱情，就能避免她死於自殺的慘運。如果她能積極地面對生活中的種種不幸，也許她會是下一個名人，也許她的人生之路會一路輝煌。請用熱情面對生活吧，因為熱情讓青春燦爛。
在我們的人生之路上，或有偏避或有坎坷，用熱情面對他們吧，你會發現生活的美好。熱情，讓青春燦爛。
看！潛游在水中的魚兒為我們爭相跳躍。聽！翱翔於天空的鳥兒為我們歡呼喝彩。觸！紮根的土壤的小草也為我們左右搖擺。一年一度的“濮上園春遊”活動終於開始了！
看啊，遠處的運動員們無不摩拳擦掌，躍躍欲試的準備大顯身手。有的在精神抖擻的做運動，有的在鬥志昂揚的好像在説：“我們一定是第一！”
螃蟹跑開始了！原本緊張的氣氛，可是在同學們的加油聲中漸漸變得緩和起來。
“噓”哨聲一響，戰幕拉開，每個隊員都全力以赴。打頭的孫卓然，皺着眉頭，雙手死死地扣住球，快速向對面跑去，“快，快！”快到終點時，他大叫道。開始時，我們班運動員配合默契穩紮穩打，可後來卻掉了球，可我們不甘示弱，奮力拼殺終於贏回了一個人。
比賽到了一半，歡呼聲此起彼伏，我們五個班不相上下的激烈爭奪着這個第一名。突然，某班一男同學背上的球飛過頭像一不小心做了一個雄鷹展翅的動作，真是驚險萬分。
到最後了！不光場上的運動員，其他同學也開始急的面紅耳赤，我緊握着手心的汗，擺好最標準的動作，準備迎接最後的一球！
“跑”！接過球，一個箭步向外跳了出去，只能感覺到球就像在我背上跳舞，總是讓我心驚膽戰，生怕它也頑皮的來一個雛鷹起飛！汗水的温度感染了場上的每一位隊員，在春風的頻繁光顧下奏鳴出悦耳的樹葉的交響曲，彷彿是為了配合場上的拉拉隊，為奮鬥的運動員們加油鼓勁。前面一段總算有驚無險，可是到了後來，緊張的氣氛讓我和嶽的配合開始混亂起來。“啊！我不是故意的！”踩到嶽的腳了，“沒事，快走，那面超了！”聰明的嶽從顫抖的聲音能聽出情況不妙。這時我倆的路線也開始發生偏離，這使我的心提到了嗓子眼。不行！必須加快速度！我也顧不得團隊配合，雙臂架起球，拉着她就向終點跨去。三步，兩步，一步！
“yes”“贏了，贏了！”我和她緊緊地擁抱起來，明明只有不到一百米的距離，我倆的汗水卻早已浸透了衣服。
最終我們班取得了第一名的好成績。這就是擁有青春、擁有熱情的我們在這個春天所創造出的奇蹟！
熱情讓青春燦爛，熱情讓我們生命變得絢麗燦爛，熱情，帶給我們美好的明天。
熱情是一種難能可貴的品質。微軟總裁比爾蓋茨曾經説過：“要想獲得這個世界上的最大獎賞，你必須擁有最偉大的開拓者擁有的將夢想轉化為全部有價值的先生熱情，以此來展現和銷售自己的才能。”
熱情是一份友誼，對於我來説。在人生中對一個人熱情，待人友好就是一種滿足，每個人的熱情是生命中不可缺少的，我的想法是，在現實生活中對人熱情就等於你在生活中多交了一位好友。
照照鏡子，我可是一個十分活潑開朗的女孩兒。對人熱情就是我的待客之道。我想，我早已經加入了“熱情俱樂部”裏了吧。在學校裏我對人是很熱情的，所以很快與人交上朋友。因此，朋友們也很喜歡將自己心裏想的與我一起分享。有什麼問題也會找我一起討論。
熱情是一種巨大的力量，從心靈內部迸發而出，激勵我們發揮出無窮的智慧和活力；熱情是一根強大的支柱，無論面臨怎樣的困境，總能催生我們樂觀的鬥志和頑強的毅力……沒有熱情，生命的天空就沒的色彩，因為熱情讓青春燦爛。
席慕容詩云：“青春是一本太倉促的書。”沒錯，對於每個人而言，青春恰似那空中的煙花，短暫卻絢爛。而正值青春年少的我們，不正是絢麗的煙花嗎？朝氣蓬勃，正以滿腔的熱情綻放着青春的燦爛！
回首初中三年，一幕幕鐫刻心頭的畫面，無不湧動着青春的熱情，無不閃爍着青春的燦爛。
運動場上
初二的運動會，似乎因為是最後一次狂歡，大家顯得格外熱情。女生們扯着她們嬌嫩的嗓子聲嘶力竭的喊着“加油啊！”，男生們在操場邊大力的揮舞着“xx班雄起！”的鮮豔紅旗。整個操場因青春熱情而沸騰。“注意，注意，咱班的xx跑過來了！加油！”大家一齊湧到跑道周邊，運動員們已經開始跑了，一圈又一圈。我的眼神卻始終都緊緊跟隨着她的身影，就在開跑不久前她悄悄告訴我，她的腳傷還沒有完全好，還叮囑我不要告訴別人。看她額頭上漸漸冒出的汗珠，漸漸發白的嘴脣，我的心不禁揪到了一起。此時她與別人的路程也漸漸拉大，要知道平日裏她可是數一數二的。心裏實在不忍，追上前去：“撐不下去就別跑了。”她卻格外堅定地説：“不！我要堅持！我要挑戰自己！”同時給了我一個淺淺的微笑，又奮力向前追去。那一刻，我從她眼中看見了什麼？是奮鬥拼搏的勇氣！是綻放青春的執著！更是讓青春燦爛的熱情！
教室裏
初三的我們在打一場無硝煙的戰爭，但鋪天蓋地的試卷和三天兩頭的考試並沒有遮住青春的絢麗與張揚，反而因為熱情使之愈加燦爛。大家會因為一個問題而辯論得面紅耳赤;會因為一個字的正確讀音爭論不休而反覆翻看字典;會因為一些題目做錯而黯然神傷。我們用熱情讓原本枯燥無味的初三變得豐富有趣，也正是熱情讓我們十五歲的
在心間
個性叛逆的我們在初三這一年，常常會為每晚準時送進的熱牛奶而心頭一熱，繼而對父母報以感激的微笑;時時會因耳畔的諄諄教誨而諦聽沉思，倍加努力;往往會因為那飽含同學真摯情誼的畢業留言，而格外珍惜三年同學友誼。我們長大了，是青春的熱情喚醒了我們的感恩心、同學情，豐富昇華了我們的心靈。
總有人説90後是垮掉的一代，是冰冷沒有人情味的一代，是不思進取只懂享受的一代。不，我們正值激情燃燒的青春歲月，熱情點燃了我們奮鬥的激情，熱情點燃了我們的集體榮譽感，熱情點燃了我們對師長的感恩之情，熱情點燃了温暖的同學友誼，是熱情為我們的青春畫卷增添了濃墨重彩的一筆，我要大聲地説，熱情讓我們的青春無比燦爛！
我自由熟讀兵書，受到高人指點，學成之後世人稱我為“卧龍”。我就是諸葛亮。
東漢末年，天下大亂，各路諸侯紛紛奇兵，但他們在我看來，不是過於懦弱，就是欺騙天下的梟雄，我不屑於與它們為伍，只好隱居於南陽，等待一個志趣相投、能挽救天下蒼生的英雄。
一日，我與好友外出遊玩山水。回來後，聽鄰居説，一個叫劉備的人與他的兩個弟弟在破舊的茅廬前等了我一整天。我曾聽説過關於劉備的傳聞，説他是一個賢德、仁義的君主，他到底是不是真正來求賢的呢？我決心考驗一下他。
第二次他來時，我老早就聽説了，我故意避而不見，看他到底是不是真心的，待他走後，鄰居告訴我，劉備他真誠的在門外等待，而他那兩個弟弟待不住了，其中一個名叫張飛的猛漢似乎要燒我的房子，幸而被劉備制止了。聽完鄰居的描述，我對劉備的為人有了進一步認識，心中也有了一絲期待。
第三次他來時，我假裝在草堂裏睡午覺，但他們説的話我聽得一清二楚。果然，張飛又要用火燒草堂，但劉備始終堅持在門外等我，不打擾我午休。我十分感動決心幫他成就大業。
我先替他取了荊州，又奪西川，幫助他在諸侯中立足，為他打下一片蜀漢江山，我很慶幸能與他相遇，是他的真誠為我提供了一個施展雄才偉略的舞台，我的青春因他的熱情而精彩。
文萃咖
