我的青春

我的青春1

青春與夢是一個等量的交換。你已青春付出多少，就能夠收穫多少，我以全部的青春付出，我只要屬於我的夢，現在便用青春種下我的夢。

夢是我們高等智慧生物的專屬，但我們不可以僅是做夢，要為夢付諸於行動，才能無悔於我們的青春，我將以青春為代價，以社會為跳板，向世界展示我的夢。

小時候，我喜歡抬頭望着天空，只是為了尋找那一架架飛機的身影，它們非凡的速度和雄偉的軀幹讓我痴迷。聽父母説裏面能夠坐幾百上千人呢！那時我便想這是比機器貓的百寶袋還要更了不起的“寶物”，而且還那麼“小”，所以小時候夢就是要自己設計並擁有一架飛機，讓它載上我和我的家人在天空翱翔。

再大一點，嘴饞的我便想要當一名廚師，我的廚師夢又把小時候想要擁有一架飛機的夢擠在一邊了。當時，我覺得廚師是一種多麼平凡而又偉大的職業啊，廚師很普遍，可卻又是肩負着人類的生存大業，俗話説：民以食為天！所以廚師永遠不用擔心失業受餓，我便也就着手跟父母學着煮飯做菜了，直接導致了我被油濺得體無完膚……不過做兩個小菜還是不成問題的，親也跟我説做事就得認真，要全心全意的去做，我知道這是對的，所以我努力做到最好。讓人吃完後開心，這才是廚師的責任，讓人們在食物中感到社會充滿幸福充滿愛！

後來，我接觸到了音樂。從貝多芬的命運交響曲到激情四射的搖滾，它的每一個音符都吸引着我，我陶醉在歌手的濃濃情感中無法自拔，音樂能夠傳達更遠的牽掛，抒發百分之百的情懷，能夠把我們説不出的話，道不出的情濃縮成五線譜上短短的勾畫，它散發着迷人的氣息，我情不自禁的接受了的“惑”，可我的年紀已不適合那些要從小薰陶的樂器手，因為我喜歡直接的抒情，以我開始學習各種唱歌的技巧和各種表達的方法，一次我沒有向以前一樣拋棄我的夢我把它牢牢鎖在我的心裏，可是我發現了另一個缺陷，我先天不足的就是我嗓子不太好，一但放開喉嚨便經常受到別人的嘲笑，看到別人驚訝的眼神，我感受到別人否定我的執着。

可我並不否認我先天不如人，所以我要努力，要走在他們前面，我相信有一天，當我展開歌喉時，他們用另一種讚賞的眼光欣賞我，向他們證明我實現了自己的夢。

遐想的時間過了，我又得拿起書包向新的學校邁進，在這陌生的學校，什麼都發生了改變，不變的是我的信念，而且這次我並不是孤單一人，我不再害怕別人的恥笑，因為我有了自己的理想，有了追求的方向。我將圍繞它，充分展示自我，讓它在學習之餘豐富我的生活，讓歌聲伴隨我長大。

青春與夢是一個等量的交換。你已青春付出多少，就能夠收穫多少，我以全部的青春付出，我只要屬於我的夢，現在便用青春種下我的夢。我要更加努力，我沒有似天籟的嗓子，只求做一名實力派歌手，我想終於會有那麼一天，我會收穫夢的季節。

我的青春2

“嗚，嗚，嗚…”整個教室僅有幾個電扇在工作。煩悶壓抑的氛圍像是瘟疫一樣籠罩着每一個人。我更像是被死神施了咒語，有氣無力的攤在書本的面前，像烏雲般密密麻麻的文字擠滿了整頁紙，老師低沉的語調，絲毫沒有影響他催眠的功效。眼皮就像是懸崖邊上的瀑布直往下墜，眼睛裏全是一閃一爍的燈光。我則像漂浮於空中，簡直要瞌睡死了。“叮，叮，叮…”下課鈴終於響了。

“快來看成績單嘍！”突如其來的一聲呼喊。像是將我丟進了千年冰洞，我的心瞬間凍結了。面對成績，他就相識一支飛馳的利箭，以強大的力量狠狠的刺入了我的眼睛，刺痛了我的心。連續好幾次名落孫山，要多淒涼有多淒涼，隨之而來的厭學情緒更使我感到難以名狀的憤怒。我痛恨我自己，討厭我自己，甚至想把自從軀殼中抽出來教訓一番。這還是我嗎？

記得初中時，成績優異的我，每每考試後，爸媽都會用充滿愛意的眼神給予肯定。我也每每從中收穫温暖，靜在甜甜的幸福中，感受快樂。現在呢？我怕回家，怕看見父母。每每進教室，總是以最快速度通過門口，以迴避那似乎在嘲笑我的成績單。每每碰到同學，總是逃避與他們説話。教室的每堵牆都在向我緊逼……“膽怯”，“軟弱”這還是我嗎？“逃避”，“消極”這是我的青春嗎？“失敗”，“暗淡”這使得的生命嗎？不。不。

高考臨近了，紅色的標語鋪天蓋地的掛滿了校園。那鮮紅的顏色真像是我從心裏流出來的鮮血。“衝刺”“未來”“奮鬥”……像電流般通過我的血管，刺激着每一根敏感的神經。我的未來，就這樣無聲無息的葬送？我的夢想，就這樣無聲無息的破碎？不。不。這不是我的青春，我的生命絕不能僅有悲哀！

在生命的旋程中，好走的路只有下坡路！生命本是一個過程。其間的失敗，挫折，就像美麗的彩虹要有暴風雨為前奏般的不可避免。苦痛，悲傷，就像玫瑰有刺般與成長相隨。而生命如流水，只有在他急流奔向前去的時候，才美麗，才有意義。我們能做的只有接受與面對，正如小草，要經歷蟲吱，雨淋，風吹，才能破土，發芽，生長。正是小草的堅忍，才使它綻放出生命的綠。

生活像一首詩，激情澎湃的詩。人生像一幅畫，一幅色彩斑斕的畫。要我們自己書寫最美的篇章。

生命本該如此，如草般成長。我要我的未來，我要我的明天。生命本該用奮鬥寫滿輝煌！只要我像草般堅忍不拔的努力。我相信我可以擁有燦爛的人生。生命因拼搏而精彩！只要我鼓起勇氣，自信面對，就可以踏平腳下之路！

我的青春決不做悲哀的留滯！

春天來了，草大片大片的開放着，綠的那麼生機勃勃，綠的那麼活力四射。這是生命的色彩，朝氣！自信！燦爛！洋溢出生命的魅力。管生長辛苦，也要陽光，甘泉！儘管生命短暫，也要綠透整個春天！儘管冬天枯萎，秋季凋零，也要怒然成長！這是草的生命！也應該是我的生命。生命的價值盡選與此！

像小草般成長，讓你我的生命綠透整個春天！

我的青春3

青春就在華麗的外表下綻放，背後藏着別人看不到的憂傷。我想保留住自己孤獨卻又多情的歲月，總是認為可以在走過的路上留下些痕跡，但是卻沒有。可我記住了在指縫間滑過的年華，那即將死在流年分岔路口的16歲，我不想它就這樣的倉皇埋葬。

我記得有一句話：每個人都有一片森林，迷失的人迷失了，清醒的人會再走出，它正像我經歷過的青葱歲月，我的路途。

年少時的驕傲，年少時我有令人傲然的優秀，有父母的疼愛、老師的表揚，有很多朋友：光鮮、豔麗令人垂誕。但實際卻像自己穿過的鞋，外表華美雍容，只有自己明白，脱下它被人看不到的地方是因為劣質而露出一格格的基底。那時自信驕傲虛榮，可是會很累的。

叛逆時的張狂，青春是一場劫難，我的青春更讓我措手不及，便感覺自己孤獨寂寞，孤獨不是被遺棄，而是不被理解。那時的我孤獨卻不要人陪，難過卻不傾訴，沒有温暖微笑。只有怎樣做都填補不了的空虛，我於是不屑於以前的生活方式，枯燥麻木，我逃學、上課睡覺、説髒話、打架、成沓的看小説來消磨時間。中考便從我看書、睡覺的日子中降臨。過後再與媽爭吵了一暑假後渾渾噩噩地進入高中。那時我要自由，青春就在我放肆，張狂，與叛逆的行為中消逝，或者説雨季的時光總是迷惘的。不管白天風和日麗和鬱鬱葱葱的樹，夜晚黑暗寂靜和時鐘“嗒嗒”的響，心總是沉的，低下頭便想大口的喘氣，那時我偏激瘋狂歇斯底里，自己便同那個歲月一起寂寞。

滄海桑田後的平靜。時間是最好的老師，教會任性的孩子原諒；教會軟弱的孩子堅強；也教會我如何擦掉淚水，平和地走下去。我就在坎坷中成長，在思想煉獄中撥開雲霧平和的對待每一個人，平靜安心的學習生活，大徹大悟，明白每天都可能找到生活的鑰匙；每天都可能握住一隻手；可能找到失落已久的東西。我喜歡平靜、波瀾不驚而又温暖的感覺。年少時追求激情，成熟後迷戀平靜。在我們尋覓、成功、失敗、迷惘之後，還能一如既往的熱愛生活是一種勇氣，我想如果那時能頓悟，便不會有那麼多的傷痛吧!

可是，人生沒有如果，只有現在，現在的一切對於過去都只有好與不好而言，即便是可惜、可恨或遺憾，畢竟都過去了，怎麼荒唐也是過去。現在其實快樂就好，太多的人告訴我們什麼是對的，什麼是錯的，其實我們只想做一些自己喜歡的事情，只希望自己快樂就好。

青春就這樣徜徉而過，但總要多多少少留下些感覺與故事。這麼美的年華，誰捨得就這樣的消逝、遺忘。

走過如花歲月的句點，站在16歲的尾巴上細數自己過往的青春。

我的青春4

舞台絢爛的燈光照在我的臉上，緊張的我不禁握緊手中的長笛。手上的冷汗以及來自心臟的狂跳，讓我整個人不安起來。看了看場下的觀眾，我顫顫地拿起了手中的長笛，放在嘴邊，周圍都暗了下來……

初夏的斜陽照在綠茵茵的操場上，我聽見窗外小鳥嘰喳的叫聲，心中不免愉悦。那聲音是多麼的美妙動聽啊，就像長笛聲一樣。如果我也會吹該多好！小小的願望在心中萌芽，夢想的旋律開始演奏。

暮秋，紅葉掉落在路旁。天邊昏黃的圓圈依舊倔強地懸掛在天空一角，無論怎麼説也不肯落下。今天是管樂團招新的時候，我是第一個到的。“老師，請問我適合吹長笛嗎？”老師看了看我，眼睛彎了彎，笑着説：“你的嘴型適合吹圓號。”我立馬垂下眼眸，心情跌落至谷底，而老師彷彿讀懂了我的失落，笑了笑説：“不過沒有關係，嘴型只是讓你知道你適合吹什麼，決定權還是在你的手上。”笑容重新爬上我的臉龐，我望着天邊那輪圓日，心下欣喜十分。

“你怎麼還是吹不響！”長笛老師望着我，雙眼幾近噴火。我委屈地想哭，卻還是忍住了。為什麼其他人都吹得響笛子？如果連笛子都吹不響的話，我還吹什麼長笛？我還怎麼實現我的夢想呢？難道我真的不是這塊料嗎？我真得不適合吹笛子嗎？我擦了擦從我眼裏落下的兩行淚。不行，我一定要堅持，萬事開頭難。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”我望着手中泛着銀光的長笛，握了握，卻鬆開了，而後再拿起來，卻已放在了嘴邊。此後，我無時無刻不在練習嘴型。忽然有一天，我吹響了，我真的吹響了！長笛老師吃驚地望着我，隨後又被欣慰的笑容所取代。

榮升為聲部長的我，成為了管樂團的長笛主力。既然我現在已經吹得這麼好了，那麼是不是可以不用再每天那麼辛苦地練習了？於是，練習長笛的時間被我用來看電視，玩手機。“你這次的練習曲怎麼吹得這麼差！你以前可不是這個水平，一句裏的升降號沒有一個吹對的。”長笛老師用她那犀利的眼神掃向我，我躲開了她的眼神，手微微握了握長笛，眼前視線模糊，心裏埋下了深深的愧疚。從那以後，我徹夜苦練，每當夜幕降臨，星點點綴夜空之時，我才停下。即使手臂已經舉了三四個小時開始痠痛，我仍然沒有絲毫察覺。我望着那樂譜上的音符，心裏關於夢想的旋律愈奏愈烈。

一曲完畢，餘音繞樑。回收八年前的往事，心中難免有苦澀，但更多的還是慶幸。慶幸我選擇了長笛，慶幸我沒有放棄。我抬頭，望了望台下的觀眾，深鞠一躬。側過臉，看見了窗外那輪已經掛在了湛藍天空上的圓日，熠熠閃耀着光芒。手又握了握長笛，嘴角也微微彎了。

縱有疾風起，人生不言棄。我走在綠茵茵的操場上，小鳥嘰喳的叫聲再一次傳來，青春的旋律還在演奏着，追逐夢想的腳步還在前進着。

我的青春5

“是你保護我怕我受傷，是你教我做人的榜樣，不要説我叛逆我輕狂，我是我而不是你的映像，別再説我行不行，別再管我聽不聽，可憐天下父母心，愛我不是幫我做決定，別再説我醒沒醒，別再管我贏不贏。讓我自己做決定，一個人決定，我自己決定，我的青春我做主。”我很喜歡哼這首歌，因為在父母的翅膀下，我的青春我做不了主。而班級的生活卻給我一種全新的感覺，班級的合作讓我找到了獨特的自己。

合作是什麼？

合作就是？你，我，他合着做一些事，兩個人都得到了好處，兩全其美，其實就是咱們説的互幫互助。

學習時能合作嗎？

答案當然是肯定的，學習當然需要合作了，不合作只能學到50%，合作使你學到另外的50%。這就是合作的力量。（話外語：哇！力量真的好強啊！）你想不到的別人能想到，反之，別人想不到的你能想到。一種奇妙的想象使兩人的大腦裏漸漸映出清晰的畫面。

從實行杜郎口模式以來，以前願意“合作”的同學也開始真正的合作了，那些不願意合作的同學也漸漸的變得“開朗”起來。面貌和以前大不相同。

看！

那些同學堆在一起討論問題你一句我一句，不久，問題解決了。

再看！

一個角落的同學們也在熱烈的討論。討論過後，便爬在桌子上寫，很是認真。和以前相比真是天壤之別。

放眼望去，班裏一片的熱烈的學習氛圍，很讓老師們欣慰。

學習杜郎口的這種學習模式以後，班裏的成績便直線上升，名列前茅。

合作是什麼？這就是合作。合作使我們的力量更強大了。

合作無處不在

杜郎口的教學模式在我們班裏很受歡迎。同學們的座位由以前的“漢堡”變成了現在的“串燒”。同學們厭倦了漢堡，喜歡上了串燒。

説話説“新感覺，新感受。”同學們的勁頭更足了。

合作無處不在。你看！

我們八組的組長王龍海給同學們講的多用心啊！每一處都講得那麼細緻。當然了，只有組長難以撐起第八組這片蔚藍的天空，我們這組小成員也出謀劃策，你一句，我一句，很快這節課需要理解的內容，被我們笑消化掉了。同學們都説，這節課過的也太快了。

合作無處不在。你看！

那幾個組長聚在一起討論問題，那情形像一場沒有硝煙的戰爭。激烈的討論之後，組長們回到自己的小組。然後，把自己討論解決的問題講給大家聽。過後組長們再次聚在一起，戰火重新燃起，隨後從各個組長中選取一位能力較強的組長，當代理老師。雖然這個代理老師經驗不多，但是講的還算頭頭是道，值得讚揚。

現在，放眼望去班裏到處都是一塊塊晶瑩的石頭，是合作把一盤散沙凝聚成一顆顆美麗的璀璨的珍珠。我希望自己成為最亮的一顆。

我要放聲的歌唱：我的青春我做主。

我的青春6

誰沒有青春過？誰又沒有過青春？青春是什麼？風微微過，青春就過去了。時間慢慢走。青春就去過了。一滴水有清澈的得時候，一朵花有芳香得時候，一棵種子有發芽得時候，一個人生有青春得時候……黎明來過，帶來的是光明，秋天來過，帶來的是童話，回憶來過，帶來了記憶。那些忘不掉的歲月帶着酸澀，那些懵懂的天真帶着幸福。

喜歡青春，那時我還是你的孩子，我還小，父母依舊年輕。我在那些期待着長大的年華，有帶着點害怕，是對世界的陌生。那時我還可以像個小孩子。和父母鬥鬥嘴。開開，玩笑。道東家長，説李家短。還能像個小孩子，開心就笑，不開心就鬧。和父母聊聊學習，吵吵鬧鬧，談談世界，聊聊心事。像朋友一樣談論時尚。一起逛逛街。一塊購購物。無聊的時候。聽父母講講老一輩的故事。那時的我們怎麼會知道，我們嚮往的日子就是這樣。到我們老時才明白的"人生不易”:是生你的人不容易，養你的人也不容易。那時的我們還小着。

喜歡青春，那時我們是朋友，我們一起上學，一起放學。一起看夕陽，盼黃昏。我們一起追尋自己的夢，一起寫作業，一起看電視，然後喊着對方的名字叫傻瓜。笑對方長得醜。比賽誰跑得快。我們一起興趣勃勃幹過最無聊的事，我們還想象着未來。那時我們都想像着，你的世界有我，我的世界裏依然有你。我們做着最美好，有天真的夢，誰會想到我們十年八年的我們沒有見過面。我們成了最熟悉的陌生人。我們只能用小小的電話聯繫感情。我們説好的一輩子不變的情誼。

喜歡青春，那時我們是同學，我們在一起學習。我們在一起努力。我們在一起拼搏。我們不忘記共同的進步。我們一起抄過作業。一起罰過站。把某某某的書藏起來大笑着看他着急的模樣。在教室裏追追趕趕，在黑板上寫着某某是王八蛋，考試時抄過你們的試卷。一起唱國歌。還無聊到去欺負女孩子。去故意去惹老師生氣。一起撿過垃圾。幫過你學習。這些你一定都還記得。還説着要一起小學，初中，高中，大學，以後，可是我們，曾經的同學們，在高中的課堂上。我為什麼沒看到你們的身影，是各奔東西了。還是散落天涯，那時一輩子好短，好短……

青春的我們是誰散了場，留了一地的悲傷，風飄過，是誰忘了。時間慢慢走着。是不是誰記錯，我們要的世界誰寫錯模樣，害我一個人獨自悲傷。難道一輩子真的就這麼長，連青春都沒過完就散了場。難道我還沒長大就把夢想改變了模樣。可是以前的夢中我們笑的多麼純潔，現在想想。那麼無辜的我們，到底把夢遺忘在何方？

如今是一個人的世界，一個人的孤單，一個人的夢想，一個人的生活，一個人的旅途。一個人的天空，一個人的喜悦，一個人的悲傷，一個人的期盼，一個人的等待，一個人的想法，一個人去長大。

我的青春7

十八歲的花季雨季埋葬着我的歡笑，我的眼淚。我擁有自己的花季雨季，我的青春只屬於我。

偶爾翻翻以前的東西，總會湧上思緒萬千。每個人都曾擁有這般天真爛漫吧！幼稚，是孩子們的無法抹除天性；天真，是孩子們最該擁有的品質。

時光不容人停住走向成熟的腳步。想到這裏，我不由得又從那美好的童年回到現實。小時候，我們沒有思想，沒有主見，有的只是父母長輩的指引和束縛，懵懵懂懂的在牽扯中長大。十八歲的我，有種意識在我心裏作祟，漸漸茁壯堅定，我將要大聲把它呼喊：我的青春屬於我；我的青春由我主宰。

青春是美麗的，熱情的，可又是有限的。我要親手在這有限的畫布上繪畫自已的青春。青春的路很長，我選擇了在路途中，珍惜該珍惜的，努力該努力的，追求該追求的，享受該享受的，欣賞該欣賞的，為自己的青春的起點畫上了美麗的藍圖。

青春於身，便是一個明麗而耀眼的詞彙。我們正處於如此燦爛的年華下，年輕的心憧憬良多，誰不渴望成為自己的舵手，引生命之舟航進另一片海闊天空。站在二十多歲的門口，翹着展望人生的大海。我想：把帆留給自己。青春的腳步之所以能邁得大度和從容，就是我們的青春，由我們自己做主。

歲月如梭，是時間太瘦還是我的指縫太寬？就這樣匆匆地過了二十個春秋，而二十個春秋唯一值得慶幸的是我一直都堅定“我青春，由我做主”。

青春明麗而短暫，並不是可以揮霍鬧着玩的年華。我必須要在理智的分析和抉擇中，將眾多建議，去弊存益，以更好地描繪我們的青春。熱情而衝動的青春，意味仍需要正確地輔助和引導，使我們能用堅定的眼神注視未來，努力奔向前方。然而，它卻不容我們盲目跟從，這將讓我們永遠不能脱離幼稚，逐漸達到成熟穩重。這些只靠別人為自己青春買單的人，只會留下永遠的遺憾。

風雨無常，父母的手再温厚，也只能温暖我們一時半刻而非永遠；師長的陪伴也只能定格在僅有的幾年情誼；社會，投來的期冀和希望也只是我們青春的一個籌碼，青春掌握在自己手中。

這如金子般的時光，必是年暮重拾落葉的時光。伸開手掌，細看掌心的紋路，握緊拳後，命運盡在手中。我們將要迎接新而多變的風雨；將要開創一片未知的天地。而這一切“金子般時光“，一切“將要”，都始於我們的青春——由我們自己做主的青春。作未來的基石，我們的青春應該由我們做主。那樣，不僅僅是説青春是多麼美好，而是由我們自己做主的青春，已綻放奪目的光彩；那時，“我的青春，我做主”便不僅僅是一句口號，更將在未來，為我添了許多輝煌。

我的青春我，由我做主。

我的青春8

青春沒有將來式，我的青春我作主。

——題記

雨果曾説過：“青春是一年的春天，青春是生命的春天。”十八歲，我們懷揣着夢想，我們用燃燒青春的火焰為明天照亮前路；十八歲，我們憧憬着未來，我們在青春的道路上奮然前行；十八歲，我們正值青春年華，我的青春我作主是我們不變的信條！

我的青春我作主，點燃個性的焰火閃動青春的舞台！

青春是上天賦予每一個人的華麗舞台，也許你不能讓自己的舞台萬眾矚目，但你卻可以讓個性的火焰使青春閃動。十六歲輟學的.韓寒，你以一本《三重門》讓青春的舞台不再黯然失色，這本不僅是你個性的展現，更是對現行教育模式反思的書讓你不被歷史的車輪碾碎。美少女作家蔣方舟更是將你的個性展示得淋漓盡致，或許你沒有韓寒那麼張揚，沒有郭進明那麼炫才，雖依舊從一而終地寫書，但你並沒有因此而被遺忘。不正是因為你的個性嗎？當然，點燃個性的火焰不是李鼎銘“我爸是李剛“的張狂與無知，更不是李天一式的不知天高地厚……我的青春我作主，別讓個性的焰火吞噬生命的靈魂；我的青春我作主，用個性的焰火閃亮青春炫麗的舞台！

我的青春我作主，用拼搏與奮進尋求屬於自己的王朝！

世界上任何盛世王朝無一不是用拼搏與奮進鑄就的。

十八歲的勒布朗·詹姆斯以聯盟有史以來技術最全面的盛讚踏上盛世王朝的征程。即便是十八歲就被稱為籃球界裏的“皇帝“，但是你的青春並非一帆風順的，歷經九載的拼搏與奮進才讓這個被叫做“皇帝”的男人正式加冕，可見青春的道路多麼坎坷曲折，唯有拼搏與奮進才能打造自己的王朝。試想你若不抓住青春的命脈，揮灑汗水為夢餞行，又怎會在高手如雲的聯盟裏實現人生夢想？又豈能開啟得歷史的新徵程？我的青春我作主，揮灑汗水與激情是建立王朝的根基；我的青春我作主，拼搏與奮進鑄就不滅的永遠王朝！

我的青春我作主，責任的火炬讓青春的時光更具活力！

“因為年輕，所以擔當”是我們應有的豪氣。也許你會以徘徊在青春的十字路口迷惘為藉口而逃脱責任，但你是否想到孫揚已用打破世界紀錄的佳績為國爭光；也許你還在為高考而痛苦而埋怨，但你是否曾想到“新科狀元”張繼科已問鼎體壇？十八歲，我們可以迷惘卻不可以迷失；十八歲，我們可以青澀卻不可以無知；十八歲，我們正值青春年華，就該擔起一份堅實的責任！我的青春我作主，我們應舉起責任的火炬，用責任的火炬燃起青春的激情，讓青春伴隨沉甸甸的責任而遠行！

我的青春我作主，“少年心事當拿雲，誰念幽寒坐嗚呃”是我們應有的樂觀態度；我的青春我作主，“滄海可填山可移，男兒志氣當如斯”是我們應有的一腔豪氣；我的青春我作主，“戎馬鳴兮金鼓震，壯士激兮忘身命”是我們應有的天下情懷！

我的青春9

髮絲間殘留的餘香，跟隨者一絲白髮永遠的埋藏在了那耀眼的白菊之下。我邁着不知算快還是慢的步子，輕聲哼唱着那首歌，曾經你最愛的那首歌。“又是清明雨上，摘菊寄到你身旁。”又一次的環繞在耳畔，又一次的白菊捧於手上。白菊的花瓣上晶瑩的水珠悄然滑落。讓我不經意間又憶起了這悄然滑落的水珠，就如當年的你一聲不吭地離開。當時我那樣的冷落，當時的你會懂我的心情嗎？還會在乎我嗎？

那些屬於我們專有的美好畫面，無數次的浮現在我麻木的腦海中。曾經你如此慈善，温和的面容。如今早已是深埋於土地中零碎不堪，早已拼不完整的碎片。隨着我的成長，時間的流逝，你早已化為人世間隨處飄散的泥沙。而殘留在記憶中的曾經的你，即便已是曾經，即便只存在於腦海中剩下的一瞬間，即便只閃爍在那一刻。但，這所有的一切，無時無刻都證明記憶中的你，曾經輝煌一生的你，一樣的存活在我的心裏。即便到了最後，至少還有我從未忘卻過你。一直，從未，忘卻......

手中緊握的五彩豆，曾你親手打磨送給我。在那一刻，你離開的那一刻，我親手還了兩顆給你，外表還附加了一種東西，它有個純潔的名字，卻藴含着數不清的傷痕。“淚”這個名字，只屬於它，誰也奪不走。但願它如同白菊一般，伴你一世。

傻傻的我，曾今傻傻的認為如今躺在裏面的你，原本可以陪度過不一樣的一世。如今的你，有身在何方呢？早已不再靜靜的守候了......

沉睡於地下的你，麻木在地上的我。相隔只有一層泥沙罷了，拋開這些所謂吞噬你一切的泥沙。你還是完整的嗎？你還是當初有血有肉，有情有意的你嗎？你還會不顧一切的對我好嗎？不顧全世界的阻擋為我撐起一片天嗎？

如果，時間肯為我倒流，回到你離開我的那一刻，請問當時的你，還會一味的選擇一聲不吭的靜靜閉上雙眼。獨自一個人到往屬於你的天堂嗎？你輕輕地來到這個五彩的世界，這個有着摩天輪繁華的世界。你也同樣的離開了這個繁忙的世界。

或許，這個世界不適合你，也不適合我們。其實，使我們都不適合。因為這個水藍色星球終究還是會遺棄我們。就像我們一起這個水藍色的星球的生靈一樣。地球，不屬於我們。我們也不屬於任何一切。

手中遺留的芳香，感謝你曾經來到這個世界上。即便是曾經即便極其短暫。即便微不足道的渺小。因為，如果不是因為尋找你而來到這個繁華的世界，我怎會在人生的白卷上留下不可磨滅的痕跡？如果，不是你，曾經的怎會如此開懷？

再次的手捧白菊，用不再動聽的歌喉依舊唱響那首故謠。天空原本就灰濛濛的，不料，天空還是落下了如水般透澈的雨滴。濕了我得瞳，潤了我的淚。

在這片天空的下面，我屬於你。

在另一片天空的下面，你卻屬於上帝。、

遲早會有一天，我會找到屬於我的雙翅，帶着它們，去另一片天空之下，再次尋找屬於上帝的你。等待吧！屬於我們的再次的相遇......（綿陽外國語實驗學校，三初一十六班。指導老師：朱虹）

我的青春10

“我真的，沒時間，沒時間，吃一頓早餐；我沒時間，沒時間，去鍛鍊鍛鍊”如果歌詞裏唱到的一樣，身為馬上要參加中考的我，忙碌的真的抽不出些時間去鍛鍊，去玩電腦，去看小説，唉，真煩。

哈哈哈哈，老媽終於走了，開心的我，趕忙拿起我最愛看的小説，坐在搖椅上，給自己衝杯咖啡，真舒服啊，隨着時間一點一點的過去，殊不知暴風雨來臨的前奏原來也是如此安逸。過了很久，突然間聽到鑰匙在鎖孔裏一百八十度大旋轉的聲音，慌慌忙忙的從搖椅上下來，收拾自己的戰場，誰知天有不測風雲，還是被逮到了，“把你手裏的小説給我交出來，這都什麼時候了還看小説，”説話的時候手還不忘了掐我兩下，好痛啊，媽啊，你倒是輕點啊！雖然老媽依舊跟監獄長似地看着我，不過偶還是會忙裏偷閒，偷偷地看兩眼我最愛的小説，誰讓我是東方不敗的小強呢。哈哈哈哈。

某天，老媽帶我去買衣服，我們又大吵了起來，我喜歡的她説不好看，她喜歡的我説太老土，就這樣，我們又爆發了一次戰爭，最後以我戰勝告終。就這樣，我們家變成了無硝煙的戰場。

某天清晨，我又在老媽的嘮叨聲中，穿衣服洗臉，終於再要出門的那一剎那被積累的感情全都在那一刻釋放出來”你煩不煩，每天都嘮嘮叨叨的的，這個不讓，那個也不讓，你還讓不讓我活了”説完氣話，趾高氣昂的推着車走出了家門，關門的那一瞬間，並沒有發現老媽那含淚的美眸和不知什麼時候早已變白的頭髮。就這樣，我和老媽從此陷入了冷戰。

從那時起，我真正的“自由”了，穿什麼衣服可以由我自己做主，每天可以不再聽那些嘮叨的話，也不必因為看小説捱打，某天，我的牀頭上發現一張小紙條，“女兒，你那天的話我反省了一下，現在才明白或許你已經長成大孩子了，不需要我每天都跟管小孩似地管着你，你這隻小鳥的翅膀已經足夠豐滿了，不在需要我這隻老鳥的呵護，從今天起小鳥你自由翱翔吧”看完了老媽的紙條，心裏像是被刀子狠狠的割了一下，媽媽這麼多年辛苦的為了我，她的那些話也只是出於關心，而我呢，卻把媽媽説成那樣，真的覺得很不應該，而且這麼多天過去了，發現我已經習慣了媽媽的嘮叨，此時此刻那些嘮叨在我眼裏都是最美妙的音符，我低着頭找媽媽認錯，“媽媽、我錯了，我不應該這麼説您，我才發現我的青春不能沒有您的嘮叨，您的關心，您打我吧。”説着，便乖乖的閉上眼，可是等來的卻不是媽媽的巴掌，“你説的沒錯，你已經長大了或許我該給你一些自由的空間，不過在那之前，昨天天氣那麼冷，怎麼穿那麼少就上學了，這兩天感冒又忘了吃藥了吧，”伴隨着老媽的嘮叨聲，我又回到了從前的那個開心的我。

每個人都會有青春，每個人的青春都會有一位為你默默付出的人，他們匆匆的來，卻又在不經意間消逝，他們不求回報，只要看着你一天天成長起來就會很高興，請不要等他們消失以後才發現他們的重要性。

老媽。謝謝你。謝謝你曾經走進我的青春。

我的青春11

歲月幾經惆悵，褪去幾分稚嫩，斜目亂紅飛過千秋去的蕭索；

青春幾許哀愁，抹去幾陣拘孰，耐聞淚墜黑暗風中雨的寂寞；

華誕幾絲愉悦，浮動幾波感動，笑看花開花落馨芬芳的彌留；

歲月磨砂着這方沃土，時間見證着這羣驕子高飛。只是指縫太寬時間太瘦，重理工就靜靜的走了七十年的旅程，一個也許普通的名字，去閃耀着耀眼的光芒。

七十年的航程，我們曾一起經過困難與曲折；七十年的航程我們曾一起高歌與歡愉；七十年的航程我們一起鼓勵，一起進步，一起奮鬥，一起拼搏…然而這一切的一切不僅因為我們學校有一羣精明而又果斷的校領導；有一羣可愛又可敬的老師；同時也因為有一羣朝氣蓬勃，洋溢着青春夢想的同學。

曾看見大四的學姐學長們在實習的崗位上堅苦的磚研，辛勤的工作，同時也在日夜挑燈準備着考研。而在今年的大四同學們為了學校的華誕更加的賣力，因為他們想送給學校一份特殊的賀禮，一份滿意的答卷，讓青春多彩讓人生激揚。

曾看見大三的學長學姐們在奮鬥拼搏，望向大四，他們更有激情和目標，看往大三，他們更有成熟魅力，也許他們曾徘徊也許痛苦，但是他們從未放棄，因為他們要在學校七十年華誕之際，在舞台上綻放屬於他們的精彩。

熟悉的大二的學姐學長們，伴隨我們走過這段陌生而又熟悉的大學初生活。褪去稚嫩的軀殼，在挑選適合他們協會學生會的人才，在耐心的教導着各位幹事，在討論着如何組織如何舉辦各種迎接學校的七十華誕。

而作為可愛的九零後的我們，滿懷希望和憧憬，充滿着好奇和希望，踏進學校大門，最惹人注目的就是校慶倒計時，那一刻一顆激動的心在加速的跳動，興奮流淌在血液中，我們是幸運的，在邁入大學的不久就能為學校送去一份真誠的祝福，一曲繞樑的靈歌，用愛與希望融入一段精彩的生活。

七十華誕，我們一起回望過去，總結過去的錯過與失誤；七十年的華誕，我們一起約定今天，定下我們的夢想和目標；七十年的華誕，我們一起憧憬明天，奪取明朝的輝煌與成就。

青春如歌，每一個音符都傳來震撼，學校如家，每一處寸土都傳來馨香，七十年一段歡笑與淚水共存的歲月。如果沒有明智與惠智的學校領導做前鋒，如果沒有兢業和慈祥的老師做中鋒，如果沒有團結與合作的同學做後衞，那麼我們學校又怎會未曾彎曲過挺立的脊樑。

揮灑汗水我們收穫成功，擦去淚水我們贏取經驗。

七十年輝煌攜刻雕石，拼搏奮鬥鑽精研，同苦同樂陪伴走，昨天今天齊飛翔，今朝有樂齊分享，明朝有夢共奔前。實踐積累全發展，求實創新創未來。校如母愛温心暖，報恩守情重理工。

送一句祝福，願重理工回首過去更能創建未來；

送一首情詩，願重理工温馨有愛更能祥和含情；

送一絲期盼，願重理工團結友愛更能蓬勃發展；

我的青春我的校，我的快樂我的夢，真摯的祝福滿心的期盼，夢想的飛翔。

我的青春12

當我的青春成了一本書，我該何去何從？

年少時，和所有同齡人一樣，喜歡徹夜不歸地泡吧，喜歡追求刺激，喜歡攀比、追求潮流，那時的我們張揚、不羈，固執地以為，這就是青春。青春就是用來放肆、用來揮霍的。

隨着時間的推移，漸漸對這樣日復一日同樣喧囂的日子感到厭倦，開始嚮往寧靜，心緒也就這樣一點一點沉澱下來，但這樣的寧靜、這樣的沉澱並不能完全洗脱屬於少年的張揚，只是換了種表達方式而已。

是從什麼時候喜歡上文字的呢？大概就是那時候吧！喜歡上張揚不羈的文字，一如我們張狂放肆的青春。它們像一個個湧動着青春熱血的音符，譜寫着屬於青春的樂章。我在用另一種方式，張揚我的青春，揮灑的我熱血。

少年總是輕狂，當我以為可以一步登天時，現實笑得邪侫，似不經意，一步一步，將我引到懸崖邊，直至跌落。站的越高，摔得越慘。在我隨心所欲任我放肆任我狂的18年裏，第一次摔得那麼徹底，那麼狼狽，我肆無忌憚地大聲哭嚎，卻沒有站起來的勇氣，偏執地以為，整個世界都辜負了我！

有種莫名的情愫在心裏滋長繁衍，那是恨。是的，那是恨！恨現實的殘酷，恨身邊人的不理解，恨社會的不公平，恨所有的一切，甚至是整個世界。

這種恨轉化為某種動力，讓我們不顧一切的橫衝直撞，不理會身邊人絮絮叨叨的關心，只知道，要努力將全世界都踩在腳下，可是我們都不知道，我們自以為是的努力，走錯了方向。它會是我們青春最後一次的狂、傲，在不經意間，傷了多少人的心，碎了多少人的期待。

流年匆匆而過，有些東西，不需要解釋，時間會給你答案。當初長輩語重心長，朋友苦口婆心沒能挽回的黯然神傷，現在看起來多麼的諷刺！

暮然回首，突然發現周圍空無一人，原來不知不覺間，已落得眾叛親離的下場嗎？恍惚間，似乎看到兩道略顯滄桑的身影，什麼時候，原本黑亮的頭髮添上幾許銀絲，挺直的背不受控制的壓下，光潔的額頭何時刻上歲月的痕跡！無論如何，真正能做到不離不棄的，似乎只有他們！

於是，我懂了，我們放肆揮霍着的青春，是以燃燒父母生命的代價換來的。且行且珍惜，這句年少時唯一喜歡的不屬於張狂青春的話，原來始終都沒看懂。

時間是温善的，亦是殘忍的。它讓我們明白了一切，卻不曾為任何人停留，不讓我們有重來的機會。

突然想起曾經喜歡過的一句話：年輕，總是免不了一場孤單的旅程。是了，青春是一場獨角戲，同一個舞台，卻都演繹着自己的故事，或喜或悲，或甜或澀，無論如何，走過這場青春，我們會失去很多，也學會很多。

當我的青春成了一本書，我會在一個陽光明媚的午後，品一杯香茗，回憶當初的張狂放肆，淺笑悠然，無論未來如何，我都有面對的勇氣，因為這場永不褪色的青春。

我的青春13

有詩曰：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。老師，是一個非常神聖和高尚的職業，在我成長的道路中，有許多好老師。

記得初中一年級時。學校裏新來了四位年輕貌美的實習女老師，聽説她們都快大學畢業了。那時的我，由於剛進初中，對教我們語文課的古板老師很反感，和老師的關係也特別緊張，聽到這個消息不由得暗暗慶幸，總算可以暫時擺脱黯然無趣、索然無味的講課方式了。

她，帶着一副眼鏡，梳着馬尾辮，圓圓的臉上鑲嵌着一張小巧玲瓏的嘴巴和兩隻炯炯有神的眼睛。她常穿着古樸單調但卻獨具特色的衣服。她的課講得很好，通俗易懂中似乎夾雜着點兒深奧。當時正值炎夏，一節課下來，她額頭上常常會冒出許多細細的汗珠。也許是因為這個原因吧，課堂上我聽得聚精會神。幾天下來我對葉老師就有好感了。

“葉老師，這個送給你。”為了歡迎這位新來的老師，我特意親手製作了一個小手鍊，正想着這份輕於鴻毛的禮物是否會被她接納。

“真的嗎？”葉老師興奮地問我：“真的送給我嗎？好漂亮呀！謝謝你。”葉老師微笑時露出了一排潔白的牙齒，臉上泛起的紅暈不禁讓我倍感親切起來。以後只要是葉老師上課，我心情大好。那段時間，我語文測試的成績總是會班上最高。

由於葉老師和藹可親、善良。同學們私下裏都叫她“小葉子”。本以為一向温柔的她不會與我們發生任何的不愉快。

“誰扔的？請自己站起來！”葉老師生氣地問我們。

“老師，老師，那個紙團是自己飛上去的。”一位同學站起來調皮地回答説。隨即全班鬨堂大笑起來，甚至有同學興奮地拍起了桌子。

“你們，你們……”我看見老師眼中有晶瑩的淚珠在閃爍。突然發生的狀況讓老師生氣不已，然後老師憤然地走出了教室。教室內頓時鴉雀無聲。

得知此事的班主任十分嚴肅地教訓了我們。同學們也知道，這件事的確是我們做得太過分了，所以全體同學都慚愧地低下了頭。

又到了語文課，同學們計劃着向老師道歉。可是，葉老師先開口了。

“對不起，同學們，昨天的事是我不好，我不應該那麼感情用事。作為老師，我向你們道歉，希望同學們繼續支持我的工作。”教室裏響起了雷鳴般的掌聲。這是我們對老師的愧疚和肯定吧。

時光流逝地飛快，不知不覺兩個月就過去了。葉老師也完成了實習工作，要回她的大學了。同學們都不願接受這個事實，特別是我，偷偷地哭了幾次。後來班主任給我們每人發了一個梨，還附帶給每人一封信，説是葉老師離開前留給我們的。信封很美，每一封信裏都有一張葉老師的照片，還有有對每個同學的鼓勵，我一直保存得好好的。

謝謝您，美麗的實習老師，是您給了我自信，在我情緒低落的日子裏，是您給了我鼓勵。謝謝您，曾來過我的青春。為我那副美好的青春圖添上了炫麗的一筆。願多年以後再次相遇，我能向您這樣介紹：“葉老師，您好，我是您的學生。”

我的青春14

青春的腳步在我們未察覺的時候，就已經悄悄地來了。

青春是追逐夢想，實現夢想的過程。看到別人比自己好，就會想要超越她。於是就努力學習，向她靠近，把她當成自己追逐夢想的目標。看到別人被老師表揚，不斷學習，不斷上進，想要與別人一樣，得到老師的表揚。

子曰：“三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。”上小學時，我喜歡畫畫，在我的班級上有幾名同學畫的特別好，我向她們學校，和她們一起畫畫，從中得到知識。於是，我把她們當成我追逐的夢想。在追逐夢想，實現夢想的過程中成長。

青春意味着成長。為了成長，我們付出了太多太多，揹負了太多太多。或許在大人們眼中，我們依然擁有一張純真而微笑着的臉，但是，在這張純真而微笑着的面具下，是一顆怎樣哭泣的心。大人們知道嗎？在成長的過程中，我們經不起風雨，挫折過後，只能孤獨的舔舐流血的傷口，默默隱藏自己的孤獨與憂傷。努力微笑，終於成為不哭的人。我有時思考：我為成長付出的一切與成長給我帶來的，是否能讓我的人生天平平衡？

青春，她是美妙的，奇幻的。當我拿起畫筆，一筆一劃的描繪當初那份愉悦。生長過程中，付出太多太多，重新拾起畫筆時，依然能找到那份畫畫的歡樂，回味其中的味道。青春，真的很美妙，無論何時，只要拿起畫筆，當初的那份愉悦湧上心頭。青春是奇幻，當獨自面對風雨，孤獨舔舐傷口時，不要忘記身邊還有家人，老師，朋友都在關懷你。

青春，她是一雙無形的翅膀。找到一雙無形的翅膀，帶我飛翔，但是，我何時找到我的翅膀，何時帶我飛翔？

我閉上眼，用心去感悟青春。眼睛看見的，不如心靈看到的真實。

黑暗籠罩着我，我害怕黑暗，因為在黑暗裏，我害怕迷失自己的人生方向，再也找不回正確的道路。但是，我有喜歡黑暗，只有在黑暗裏，我才有勇氣卸下包袱，摘下努力微笑的面具，做一回真正的自我。在黑暗中，我感悟到了青春，青春帶給我的是温暖，和睦。

一縷陽光照在我臉上，我緩緩睜開了眼，才發現那温暖的陽光來自於媽媽，和睦的陽光來自於朋友，老師。我感歎到，我似乎忘記了，我有疼愛我的媽媽，有關懷我的老師，有支持我的朋友，他們都是我的翅膀，都會帶我飛翔。

青春就是這麼奇妙，在你追逐夢想時留下一段美妙的回憶，在你成長過程中帶給你一生的財富。青春就是這麼悄無聲息地影響你，改變你，讓我們從幼稚走向成熟。

感悟青春，青春賦予我對生命成長的渴望；感悟青春，青春為我帶來了無窮的歡樂與愉悦；感悟青春，青春是心靈永遠的家！

我的青春15

人生很短，青春只有更短。最放蕩不羈的那幾年，怎麼忍心讓它平靜而又匆匆的走過，以致往後回憶起這一段時光竟會覺得虛無縹緲，似有若無，只有懵懂的年華里的幾個青澀的背影漸漸遠去。青春，應該像火一樣，燃燒地熱烈、瘋狂。

世事無定常，流光容易逝。瘋狂是對抗蹉跎的最好的武器。實現夢想是為青春踐行的最酷的方式。當然，瘋狂的舉動並不是指從4000米的高空尖叫着跳傘，也不是跟着冒險隊出入叢林與沙漠，或是隻帶上水和麪包徒步穿越那些五湖四海。這些離我們都太遙遠，遙遠得不真實。

平日裏，穿行在銀杏大道，雖然景色很美，但絕不會是愜意地慢走的，也許，高三之後，看一眼那高大的銀杏樹在風中簌簌落葉的樣子也是一種奢侈吧。我記得，每年秋天，大道上總是鋪滿了或厚或薄的銀杏葉，身旁學長或學弟匆匆走過，葉片沙沙作響。

回到班中，無一例外的大家都在學習。三年，我們要花三年的時間去做成一件事，去完成一個夢想。人的一生有好幾個三年，但高中這三幾年必然是最讓人難忘的吧。在這三年裏，我們哭過，笑過，累過，迷茫過，快樂過，瘋狂過，但是不曾放棄過。即使熬夜到雙眼通紅、佈滿血絲，但是會因為解出了那一道困擾自己很久的數學題而得到慰藉，會覺得這一番努力都是值得的，只會感到心中被滿滿的幸福感所填充。

聽一位學長説過：“自打我進高三以來，就沒有在半夜兩點睡過覺。”我不知道這是否屬實，但是有一點我卻知道，對自己的仁慈是對自己最大的浪費。人生能有幾回搏？而高三就是讓我們盡情奔跑、盡情綻放、盡情燃燒的青春。我們要抓住時間，保持激情，青春太美麗，也太短暫，不要等到後青春期的時候才去詠歎那悔恨的詩。沒有那麼一滴眼淚能洗掉後悔，化成大雨降落在回不去的街，沒有機會再將故事改寫。不管那高一高二如何，高三我要成為一匹令人驚歎的黑馬！

回想那些發光的日子，記憶中總有三排莊嚴的教學樓，六棟蜂巢似的公寓樓，還有大家都很嚮往的實驗和科技樓，風雨操場靜靜地站在那兒，身上爬滿了碧落的藤蔓。最無法忘記的是那跑不完的大操場，夏天的下午，太陽直直地曬着，彷彿這塑膠跑道就要裂開了似的。書籤將翻動的書頁停止在那一天，那片澄澈的藍天中映着最單純的笑臉，這是代表青春的那個畫面，可愛可憐可歌可泣可是多懷念。多想讓青春永遠定居在我們的歲月，那麼年輕、那麼張狂。即使走過了一生一次匆匆的人間，走馬燈時最先閃爍的一定是這兒的風景吧。

還有一年，我的人生會因為這一年而不同。就算是火焰山也總是能走過去的。我會唱響我的青春，唱響高八度的我的青春！