拼搏我的青春旋律初三作文

無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的拼搏我的青春旋律初三作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家！

拼搏我的青春旋律初三作文 篇1

如果説青春是一首內容豐富的樂曲，那麼拼搏，就是青春的旋律。聽！這熟悉親切的旋律又響起了，眼前不禁浮現出了記憶中熱血沸騰的一幕。

放假前的體育課上，老師笑眯眯的告訴我們：“這節課進行長跑測驗，放假後來考試。”頓時哀嚎聲與慘叫聲此起彼伏。我的心一沉，果不其然，最終我的成績距離優秀還差了幾秒。

不甘心，於是放假期間，早晚樓下都多了個堅持跑步的身影，一次又一次，我咬牙堅持了下去，距離優秀的成績也越來越近了。

終於又迎來了體育課。又站在了起跑線上，此時我的內心格外平靜，眼神格外堅定。伴隨着一聲哨響，我毫不猶豫的衝了出去，同時在心中一遍一遍的告訴自己：我一定要頑強拼搏，奮鬥到底！

一圈，兩圈，我感到自己的身體越來越重，腳也越來越軟，速度不由得慢了下來。好累，要不放棄吧······不行！再拼一把，一定要堅持拼搏下去！人生難得幾回搏，此時不搏待何時？想到這裏，我感到身體中彷彿又榨出了些力量，催着我不斷的拼搏向前。

額上沁出了點點汗珠，沿着應該已經潮紅的臉頰向下慢慢淌，此時我的心中只剩下一股充滿頑強意志的力量激勵着我奮勇向前拼搏。拼啊，快了，就快要到了，100米……50米……終點就在眼前了，這一刻，我什麼也不顧，用上自己剩餘的所有的力氣向前飛去。

過了終點的一剎那，似乎全身的力量都被抽乾了，差點兒摔坐在地上。我顫抖着來到了老師身邊去看分數，我的成績超過了優秀的標準！

清風拂過，那一刻我感到自己泡在了甜蜜的温泉中，這拼搏得來的不易的成果讓我頓覺一切付出都是值得的，腿依然很酸，但心中卻裝滿了愜意。

長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。只要我們頑強拼搏，我們的青春終會渲染上成功的色彩，並鼓舞着我們大步踏向遠方。

拼搏為律，青春為曲，就讓這大氣磅礴之聲迴盪在廣闊的天地間吧！拼搏，就是我的青春旋律！

拼搏我的青春旋律初三作文 篇2

我拾起一片綠葉，在手中輕拂着微風，恰似天真的孩童，卻不知時間已隨人們的步伐前進了，然而生活的體驗卻又豐富了我的情感，期待下個路口等待我的將是一道曙光。

無疑的是，每一個精彩瞬間都是交織心意所演繹的音符，青春的和絃也如同一般，就如雷峯所説：“青春啊！永遠是美好的，可是真正的青春只屬於這些永遠力爭上游的'人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人”。是啊！人生是一種體驗，並平是享受，用精美的技巧來譜寫激動的旋律，那才是青春，成功也永遠只會給那當奮鬥的人，在青春中縮放活力，在生命裏尋找未來，在成長裏活出精彩。

青春就像一首歌，它唱出生命裏最精彩的片段，寄予了人們的遐想與豐富的情感，它也像一首詩，語言的狹陋卻能尋找到恰似山水之中的自然，和諧而動聽。青春，更讓我體驗到生活的新鮮，每一刻都精彩萬分，如自由自在的小鳥一般。

我要唱，唱出我的憤怒，唱出我的快樂，在風中感受，在雨中聆聽，在生活中積累，全心全意去追求青春的步伐，享受這青春的多姿多彩，陶醉於其中。

我要在青春中看得更遠，如此美好，如此令人難以忘懷，如沉澱着彩虹私德夢，悄悄的來，然而又悄悄的走，但卻如此夢幻般的心動，彷彿他是令人期待的。卻在我心中是激動的。成長中領悟了青春的活躍，情感也隨之變化。高興時，青春會迸射出最耀眼的光輝，然而在青春中沉默，伴隨看我的也是一片寂靜，悲傷時，彷彿四周圍繞的都是淚水。因為青春的善變，再多的語言也敍述不了心理的惆悵。

用孜孜不倦的信息泛起嚮往的青春，讓生活的未來在這裏播種，吐穗。青春有着熾熱之新的我，鼓舞我向往。青春是美好的，是枯澀的，也應該是激情的。享受青春的跳動，撥動心的琴絃，奔向更加青春的未來。

拼搏我的青春旋律初三作文 篇3

春暖花開，柳舞鶯啼，那是美妙的青春旋律，朔風捲雪，梟鳥怪鳴，那是暗淡的青春音符。成功它並不平凡，是暴雨後的彩虹；失敗也並不簡單，是千錘百煉的鍛造。

記得六年級那次拼搏，我至今難以忘懷，那是一次普普通通數學測試，可是我當時隨口一句大話卻讓它變得並不簡單：“不就是一次數學考試嗎？我閉着眼睛考考都是滿分，考100分，對我來説so easy”

數學考試時我心不在焉。等到分數出來了，正當我信心滿滿地看分數時，那大大的“93”卻潑了我一盆冷水，我頓時傻了眼，我居然錯了一道應用題，直接扣了七分，仔細一看，居然還是因為粗心錯的，我又急又後悔，全班同學也因為我考前在那巨大化（説大話）給我取了個外號，“”so easy先生”，我一下子成了同學們的笑柄。

回到家我分析了這次考的差的原因，於是我準備為了我的分數拼搏。接下來幾天我頂着同學們的嘲笑，在課間努力的記筆記，寫作業，抄錯題。在家裏我也不閒着，每天到晚上十點多才睡，每次回家寫作業，我都要打整整兩頁的草稿，而這一切的拼搏，就是為了考試能考到滿分，並重新找回丟掉的顏面。

終於第二次考試時間到了，我信心滿滿，先專心致志地做完一遍，然後就是一心一意的檢查，從計算題到應用題，是沒有半點疏忽，終於，功夫不負有心人，我終於考到滿分，我終於擺脱了那個外號，重新找回臉面。

這一次青春的拼搏，我懂的很多道理，其中最為深刻的是人：若想成功，一定少不了拼搏！

拼搏我的青春旋律初三作文 篇4

在一個科技如此發達的時代，我們的閲讀方式變得更加多姿多彩。閲讀是我們平常生活中必不可少的一部分，我們可以通過網絡閲讀閲讀各種電子書目，也可以通過圖書館或書店閲讀紙質書籍。作為一個學生，我認為閲讀是我青春中很重要的一部分。在我繁忙的高中生活中，我很少能像其他比我年長的哥哥姐姐或者是比我年齡小的弟弟妹妹那樣，可以有時間去閲讀一些與考試無關的小説或者散文。對我來説，陪伴我更多的可能就是唐詩宋詞了。一部分可能是學習的原因，當然還有我自身的原因，讓我逐漸喜歡上了宋詞。尤其是柳永，蘇軾，辛棄疾和李清照的詞。每當我閲讀豪放派詞人辛棄疾的詞時，心中便湧上一股浩蕩之氣，好似身臨其境一般；而當我閲讀婉約派詞人柳永和李清照的詞時，一種悽苦憂愁，憂國傷時之感便又湧上心頭，讓我沉浸其中。閲讀對我來説，還有一個最大的好處就是可以提高我的寫作能力，開闊我們的眼界，擴大我們的認知。就我自身來説，我非常喜歡閲讀，當我學習壓力過大的時候，唯一可以讓我的心平靜下來的也就只有寫字和閲讀。當然，偶爾飯後閒暇時間，我也會捧着一本書細細品味，感悟箇中道理。閲讀給我帶來的益處真的多不勝數，它充實了我的整個青春，我的高中生活，甚至我想在以後，閲讀這個小習慣還是會一直陪在我身旁久伴。感謝你陪我度過了我的一整個青春，閲讀，正因為有你，我才不曾感到半分孤獨。

看到今年的天津卷高考作文題，突然回憶起自己的高中閲讀經歷，下筆記之，算是留下些青春的痕跡吧！二十多人的宿舍，兩排大通鋪，一盞昏黃的白熾燈勾勒了我閲讀的背景。它無關教科書，無關考試成績，只是單純的精神享受與文化引領。記得有位舍友的親戚在縣圖書館工作，能找來種類繁多的免費書籍。女孩子總有自己的偏好，一本本小説、散文和詩集在喧鬧或寂靜的夜晚被翻閲、傳遞，墨海書香開闊了我的視野，讓我的文學之夢得以升騰。那時候最喜歡讀三毛和席慕蓉的作品。《撒哈拉的故事》《哭泣的駱駝》《夢裏花落知多少》《稻草人手記》《萬水千山走遍》，一本本讀來真是如飢似渴，廢寢忘食。

現在想來，該是三毛獨立不羈的個性、天南海北的生活、熱烈執着的情感、温婉動人的文字正暗合少女對世界的美好憧憬吧。讀席慕蓉的詩，讀幾遍，常常就能背下來。故鄉的歌是一支清遠的笛總在有月亮的晚上響起故鄉的面貌卻是一種模糊的悵望彷彿霧裏的揮手別離。我可以鎖住筆為什麼卻鎖不住愛和憂傷在長長的一生裏為什麼歡樂總是乍現就凋落走得最急的都是最美的時光。遂翻開那發黃的扉頁命運將它裝訂得極為拙劣含著淚我一讀再讀卻不得不承認青春是一本太倉促的書。她直白優美的文字彷彿就是從我的靈魂飛出，讓我欽佩，沉醉。真正閲讀名著是在高二。語文老師在寒假向我們推薦了多本中外名著，包括《家》，包括《簡愛》。整個假期，巴金以他真誠的文字激盪着我的心，小説中人物的愛與恨、歡樂與痛苦牽引着我的情感。我讀出了生活的激流、大膽的抗爭、青春的渴望，讀出了一個年輕正直靈魂對不公世界的詛咒。直到現在，巴金仍是我鍾愛的作家。《簡愛》是我擁有的第一本名著，因為裏面的一段話。你以為我貧窮、微賤、不美、矮小，我就沒有靈魂，沒有心嗎？你想錯了！我和你有一樣多的靈魂，一樣充實的心！上帝若賦給我一些美，許多錢，我會使得你難以離開我，就如你現在使得我難以離開你一樣。我現在不是以社會生活和習俗的準則和你説話，而是我的心靈同你的心靈講話。就如同我們都從墳墓裏復現，我們站在上帝的腳旁，兩人平等，因為我們是平等的！我迷上了這個異國勇敢的小女子，迷上了她高傲的靈魂，同時也迷上了英美文學。甚至到高三下學期，我還在讀《呼嘯山莊》和《飄》。高中閲讀培養了我對詩歌的愛好。《中國詩人成名作選》是一本薄薄的小冊子，屬於五角叢書系列。在那裏，我接觸了徐志摩、戴望舒、卞之琳，接觸了公劉、舒婷、雷抒雁。那是一個和我所瞭解的語文不同的世界，苦痛與希望、疑惑和深情都可以通過自由的文字、自由的形式來表達。

後來，舍友又為我借來了《朦朧詩選》。北島卑鄙是卑鄙者的通行證高尚是高尚者的墓誌銘震撼着我的心靈，顧城黑夜給了我黑色的眼睛，但我卻用它尋找光明滌盪着我的精神，舒婷我如果愛你絕不像攀援的凌霄花借你的高枝炫耀自己我如果愛你絕不學痴情的鳥兒為綠蔭重複單調的歌曲啟迪着我的思想。再後來，我還讀到了純真而憂鬱的海子的詩：從明天起，做一個幸福的人餵馬、劈柴，周遊世界從明天起，關心糧食和蔬菜，我有一所房子，面朝大海，春暖花開。我開始模仿着寫，遣詞煉句絞盡腦汁，甚至開始讀唐詩宋詞，從中尋找靈感。現在，我既沒成詩人，也不是小説家。但我要感謝美好的青春閲讀給予我的充實與快樂。感謝一直未曾謀面的那位親戚向我提供源源不斷的精神食糧，感謝高中老師開闊的視野與長期不斷的鼓勵與包容，感謝那個物質相對匱乏時代賦予我的大把時間和精力，感謝一本本或薄或厚或陳舊或嶄新的浸潤墨香的書籍。