在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的青春屬於我們作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
青春屬於我們作文1
青春，多麼美好的字眼，多麼令人羨慕的字眼啊！每當行走在大街上，總會聽到路邊的人們讚歎到：“年輕人真好，真有活力。”聽到這樣的話，我自己也會感到快樂。是啊！青春真好啊！
我們現在是懂事的孩子，是初三的學生了，在父母眼裏，我們已不是原來那個嬌裏嬌氣，只會撒嬌，扔東西的小孩子了，而是現在自己的事情自己做、不會再哭哭啼啼的逐漸成長的小大人了。是啊，我們現在在父母的羽翼下成長，但終究我們還是會獨自站在社會的大舞台上，去詮釋自己別樣的青春人生，體現自己的價值。啊！青春真好啊！
每個人都有青春，只不過有的在慢慢讓青春逝去，而有的則是張開雙手、朝氣蓬勃地迎接着青春。我們是屬於這第二種的，我們屬於充滿活力活氣的少年；而父母就是屬於這第一種的，其實，我們可以這樣理解，我們的父母是用自己的青春來換取我們的青春，我們更應該珍惜自己的青春，讓自己的青春更燦爛、更絢麗！啊！青春真美好啊！
我們現在正開始為青春的第一考驗而做準備，把這初中三年來所學習的知識積累起來，也只是為了這一考驗——中考。青春的我們怎能會向這些考驗妥協呢？青春活力的我們會愈戰愈勇！我們自己的青春人生是掌握在自己手中的。命運是自己把握的，靚麗的人生也須靠自己創造。啊！青春真美好啊！
青春，在令人羨慕的時候，也有令人惋惜的時候。在社會生活中，不是也有不珍惜青春的行為發生嗎？年輕的少男少女們不也是產生輕生念頭最高的羣體嗎？他們真的不配擁有青春，珍惜青春的人才是高尚的。珍惜青春，青春才會給予你回報。啊！青春多麼美好啊！
青春是七彩的，青春時的我們是幸福的，青春是鮮活，沒有人會不羨慕青春，讓我們這花季的少年們更加認真的詮釋自己的青春吧！天高任鳥飛，海闊任魚躍。讓我們為自己的青春而搏擊長空吧！
青春屬於我們作文2
青春的我們，每天都有一個全新的.夢想。一個夢幻破滅，另一個夢幻再起。走過花季的燦爛，走過雨季的浪漫，青春美夢，花開一年又一年。
青春的我們·多夢
曾幾何時，我們會幻想着自己是童話裏的公主王子；曾幾何時，我們會幻想自己是金庸故事裏的大俠；曾幾何時，我們會幻想自己擁有這世上美好的一切……這一切似乎都遙不可及，但正因為我們擁有夢，我們才會去爭取，才會去拼搏，就像馬丁·路德金説的“只要你的夢想還在，沒有什麼可以讓我們倒下”。青春的我們，多夢！
青春的我們·瀟灑
在家裏，我們不再是“小皇帝”、“小公主”；在學校，我們是乖學生；在社會，我們是守紀的公民。告別了懵懂的兒時，我們步入了一個新的階段，我們以全新的面貌去面對人生。面對困難，我們會自信地説一聲：“這難不倒我！”面對成功，我們仍會説一聲：“這算不了什麼！”青春的我們，瀟灑！
青春的我們·困惑
六年級這個坎，可算是一個難過的坎。步入六年級的我們，在即將到來的升學考試中，壓力倍增。面對自己對別人有好感這一問題，我們困惑不已。在處理感情問題時，如處理得不得當，將會成為我們升學考試中的絆腳石，所以我們需要開導，需要一個人來為我們指引方向。青春的我們，困惑。
青春的我們·奮進
“這道題的答案是3！”“不對！是6。”“是3！”“是6！”……不要以為這兩位爭得過火，對於我們來説，這是很正常的一天，免不了。在課堂上，老師有時也拿我們沒轍，我們經常會為了一個小題目的結果爭得面紅耳赤，贏了的不會驕傲，只是“謙虛”地説一聲：“不好意思，本人的思維一般是不會出錯啦！”不説還好，一説，讓那個做錯題的人，頭垂得更低。不要説我們不思進取，其實，我們在對待學習時往往是最認真的，不希望自己出現一絲錯誤。所以，青春的我們，奮進。
青春，多夢的季節，瀟灑的季節，困惑的季節，奮進的季節……青春，屬於年輕的我們！
青春屬於我們作文3
成長，是我們每一個人都必須經歷的。
成長的路上，有快樂，有淚水，有痛苦。但更多的是苦盡甘來的收穫喜悦。我們無時無刻不在成長，只是成長的經歷不一樣，不能因為變化小而忽略成長。
這是一個成長的季節，我們放慢腳步，細細的看那沿途的風景。它有着温暖人心的暖陽，令人在寒冷中罩着陽光奮勇往前；它有撲閃着翅膀，在花叢中舞蹈的蝴蝶，有辛苦勞作的蜜蜂，它們都隨着枝頭小鳥的歌曲各自成長着。
在那夜朗星稀的夜晚，我們在那被月色渲染的草地上，靜靜感受這獨有的寧靜，世間萬物每時每刻都在變化，我們也一天天長大，我們無法抗拒成長。現在的我們，可能不想長大，我們已不想成為小時曾一度渴望成為的大人，我們開始懼怕大人們的生活，我們想沉浸在童年時候的快樂，沒有負擔和憂愁，永遠是個小孩，成長對我們來説是迷茫的，我們不知道長大後還可不可以擁有童年的快樂，長大了會擁有怎樣的負擔。長大以後，我們要為每一件小事操心，我們要踏入這個陌生的社會，社會會磨平我們年少時的稜角，我們不可以再像年少時那樣驕傲，再難受也要忍着，所以我們害怕長大。
可是成長可以讓我們擁有保護自己在乎的人的勇氣和責任感，我們怎麼能自私呢？我們要努力長大啊，我們要成長為自己認可的人，去陪伴和保護自己愛和在乎的人。
成長讓我們懼怕，卻又讓我們無比嚮往，我們要接受他，變得優秀，不辜負自己成長過程中每一份鼓舞。
時光匆匆的十三年裏，我錯過了多少成長時的喜悦，多少個成長時的季節。每到了成長的時刻，我都只會逃避，我不想長大，我拒絕每一份成長的負擔。但現在，我明白了，我對自己説，你要學會去接受它，承擔它，你才算真正的成長了。
在成長的季節中，我們大聲呼喊出專屬於我們自己的青春故事。
青春屬於我們作文4
我，是一位小學五年級生，很快就要升六年級了，可能會再也見不到彼此，但是，我想對同學們説一句：不要錯過，那些只屬於我們的年華！
回憶大家在一塊的生活，有搗蛋鬼，有班花，有一起有福同享，卻又有難不同當的損友……回憶。那些點點滴滴，只屬於我和五一班的那些同學。
説到同學，我可以把他們分成幾類了，一一列舉吧：
班裏的淘氣包，也是搗蛋鬼，王周杰，雖然成績不好，但總愛熱於助人，讓老師頭疼不已；還有施嘉豪，陳文宇……
哈哈，班級裏總有班花吧，這不，我們班就出了這兩個班花：龔小涵、徐寒清。龔小涵呢，比較漂亮，而徐寒清，就是屬於可愛系的了，説來也奇怪，這兩班花，倒也不會爭什麼，還經常和對方討論問題呢！
其實，每個人都會有朋友，我也不例外，我的朋友卻個個是損友，就像我説的，有福同享，有難不同當，為什麼呢？因為……
一個星期天，我約了朋友們出來，聚在一起出去玩，看到小區里人家的門鈴，一個最愛惡作劇的提出來一個建議：“要不我們去按上面的門鈴？按完就逃！”我們一時覺得好玩，一致答應，説到就做，大家馬上按了門鈴，立馬就逃，因為我反應比較慢，那幫損友沒一個幫我，還好在沒人發現的情況反應過來，下立馬逃走了，要不可能就被別人抓住了，嗚嗚嗚，那幫損友啊！
……
回想完畢，一個個熟悉的臉龐浮現在我眼前，那是我的同學和損友，我們很快就會分離，想到這裏，我鼻子一酸，眼淚便控制不住的流了下來畢竟相處了五年時間，要分開是很難的，六年級的學業又很忙，不會再像五年級一樣，男孩子在瘋瘋癲癲的追打吵鬧，女孩子在教室裏聊些八卦問題或踢毽子啊，跳繩啊等等，那些，好懷念好懷念……
同學們，那些只屬於我們的年華，千萬別錯過，我相信，我們還會再見面的！
青春屬於我們作文5
毛主席説我們是早上八九點鐘初升的太陽。我們擁有所有的絢麗和光芒，我們可以自豪地對世界説：“我年輕，所以我明亮！
我們是綠色。不是嗎？我們就是春天！看那樹尖上鑽出的點點新芽，那就是我們；看那陽光下一顆顆羞答答地不敢抬頭的小草，那就是我們。我們是最搶眼最明亮的色彩，我們的朝氣和活力衝破了所有的黯淡，顯示出明亮的綠色。
我們是紅色。我們是熱血沸騰的紅色，我們的熱血已經達到沸點，我們的精神在沸騰中昇華。我們願意用自己的熱血融化冰山，我們用自己的熱血感動黑暗。當國家面臨危難的時候，我們會毫不猶豫地説：“我們會用我們的血肉築成我們新的長城！”我們青春年少，我們熱血沸騰，我們就是紅色。
我們是藍色。我們在不斷地學習知識和學習做人，自己在學海中不斷成熟，一天天愛上這片“海洋”，融入這片“海洋”，所以我們是藍色，大海一樣的藍。
我們是白色。我們純潔，我們擁有世界上最純潔的友誼，我們不懂得虛偽，不工於心計，所有的喜怒哀樂都會寫在我們青春的臉上。我們簡單的思想描繪最美麗的臉上。我們簡單的思想會描繪最美麗的圖案，我們純潔的心靈就是白色。
總之，我們擁有世界上最美的色彩：綠色、紅色、藍色、白色。但我們不要黑暗，不要神祕。我們不要擁有黑色，那是種多麼恐怖的色彩，它不擁有任何的光亮，不知道它代表了什麼，因為什麼都看不見。我們害怕黑暗，因為在黑暗中我們會迷失自我，在黑暗中一切色彩都不再美麗，沒有温暖和光明，只有寒冷和黑暗。我們不要擁有紫色，它冷冷地炫耀着自己的祕密，它可以讓一切謊言失去原形，捉摸不定，神祕莫測。我們年輕、坦蕩，神祕不是我們的色彩。
陽光下，走來一羣青春少年，爽朗的笑聲迴盪在天地之間：我年輕，所以我明亮！
青春屬於我們作文6
青春的我們，每天都有一個全新的夢想。一個夢幻的破滅，另一個夢幻的再起。走過花季的燦爛，走過雨季的浪漫，青春美夢，花開一年又一年。
青春的我們·多夢
曾幾何時，我們會幻想着自己是童話裏的公主王子；曾幾時，我們會幻想自己是金庸故事裏的大俠；曾幾時，我們會幻想自己擁有這世上美好的一切……，那一切似乎都遙不可及，但是正是因為我們擁有夢，我們才會爭取，才會去拼搏，就像馬丁·路德金説的“只要你的夢想還在，沒有什麼可以讓我們倒下”青春的我們，多夢！
青春的我們·瀟灑
在家裏，我們不再是“小皇帝、小公主”；在學校，我們是老師的乖學生；在社會，我們都是一個守紀的公民。告別了懵懂的兒時，我們步入了一個新的階段，我們以全新的面目去面對人生。面對困難，我們會瀟灑地説一聲：“這難不倒我！”面對成功我們仍會説一聲：“這算不了什麼”青春的我們，瀟灑！
青春的我們·困惑
六年級這個坎，可算是一個難過的坎，步入六年級的我們，在即將到來的升學考試中，壓力倍增，面對自己對別人的好感，我們困惑不已。在處理自己的感情時，如處理得不得當，將會成為我們升學考試中的絆腳石，所以我們需要開導，需要一個人來為我們指引方向。青春的我們，困惑。
青春的我們·奮進
“這道題的答案是3！”“不對！是6。”“是3！”“是6！”……不要以為這兩位爭得過火，對於我們來説，這是很正常的一天，免不了。有時在課堂上，老師也拿我們沒轍，我們經常會為了一個小題目的結果爭得面紅耳赤，贏了的不會驕傲，只是“謙虛”地説一聲：“不好意思，本人的思維一般是不會出錯啦！”不説還好，一説，讓那個做錯題的人頭垂得更低。不要説我們不思進取，其實，我們在對待學習時往往是最認真的，不希望自己出現意思錯誤。所以，青春的我們，奮進。
青春，多夢的季節，瀟灑的季節，困惑的季節，奮進的季節……青春，屬於年輕的我們！
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