【篇一：青春活力】
盼望着盼望着，我們的趣味運動會會來了。
同學們興奮着、快樂着。經過幾周的期中複習，同學們總算可以釋放一下壓抑的心情。
當大家在車上擁擠了半個多小時。總算到達了目的地。有的人大聲的叫着，釋放着這幾天的壓力。有的人跺跺腳，讓麻木的腳恢復恢復，準備迎戰。
到達賽場。各班經過風采展示後。就開始了比賽。雖然説是“友誼第一，比賽第二。”可是心裏卻不是這樣想。
我們的青春永遠要爭第一，不做第二。為了目標勇敢的大步向前。
比賽時，我在想青春這個特殊的時期是怎樣的呢？這時，越野跑開始了，大家為了自己班級的容易拼盡全力。這最拼體力的項目是需要熱情。但是也少不了沉着，冷靜。所以青春需要活力，輕狂和衝動也離不開沉着冷靜。青春本來就是一個成長的階段。讓自己多一份成熟和穩重豈不是錦上添花。
這次運動會上午11：00左右就結束了。下午就自由活動。中午吃完午飯後，我用了別人剛剪下來的樹枝鋪在一起，躺在上面，仰望天空，腦海中想了很多。
哦，我青春的夢裏，我得到了許多，卻失去了太多。我的似水年華，我的美好光陰在我的大筆揮霍中悄然流逝。我的青春在失望中走過！哦！青春！原諒我的無知吧！
青春永遠崇尚運動。因為在我們堅定的腳印裏別人才會深切的感受到青春的步伐，才能消除人們充滿疑惑的眼光。如果青春只是終日的絮絮叨叨，懶懶散散。待到收穫的季節，留給我們的只能是遍地的荒蕪與無奈的歎息。
好好珍惜我們的青春吧！青春無價，青春無悔，青春如夢，青春何尋、青春何在？
【篇二：青春活力】
步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好。我們於清朗的早晨誦讀，在晨風中開始一天緊張的生活，這裏記錄着我們充滿活力，青春的歲月。
上午第二節課課間，聽説不跑操了，同學們都很興奮。但為什麼不跑操了呢？這個回答更讓同學們興奮，因為：下雪了！有的人聽見了急忙把頭和手伸出了窗外，感受冬的氣息。有的人聽見了，急忙把這個消息告訴另一個人，與他分享快樂。雖然只是看不見的小雪，但這也是冬天的特徵。上課了，有的同學的心還在窗外，不時地向外面望望。這時老師説，只要有一節語文課下大雪，她一定帶我們去外面打雪仗。這樣我們更興奮了，一直盼望着雪精靈的到來。
中午，上完了一上午的課，我們排隊來到了食堂。今天，大家好像很有食慾，每個人都吃得飽飽的。午休時，幾個同學在急忙的準備英語話劇，其中一個同學好像故意想逗同學們笑，把一個道具假髮，戴在了頭上，引來同學們的鬨堂大笑。
下午，第二節課上體育，我們排隊來到了操場。天灰濛濛的，一直沒見太陽的出現，顯得一切都是那麼的淒涼。我們跑了四圈後，老師讓我們自由活動，於是女生有些同學玩起了遊戲，在遊戲中，發生了個意外。在奔跑的途中，我不小心絆倒了，我的身體重重的摔到了草地上，我剛想流出眼淚，這時跑來了幾個同學，親切地問道，琳琳，你沒事吧！聽到這種聲音，我急忙把眼淚收起，換上了笑容，沒事，沒事。拍了拍身上的土，站了起來，繼續與同學娛樂。
菁菁校園，留下我們多少故事，這些故事是那麼精彩，那麼活力四射。
【篇三：青春活力作文】
青春，誘人的年華！它是一個藍色的夢，像天空，像大海。
青春，我們有着做不完的夢，夢中有星星，有月亮，有太陽，有沙灘，有貝殼，正因為有它們，青春才五彩斑斕，青春才充滿活力。
青春，面對着無邊的知識，我們只能如同一個遠行者一樣不停地跋涉，不停地攀登；並且永遠都是那樣渺小，如同茫茫大海邊的一粒沙子；如同天空俯視下的一隻螞蟻。我們正是有了無邊知識裏的一點，所以才可以將自己心中的夢做的更美，做的更好。
青春，理想在我們心中有了更深一層的含義，我們不會在眾人面前，毫無顧忌地説：“我要當一名某某家！”而只是默默地把它裝在心裏，併為之努力奮鬥！
多少次的沉浮，多少次的創傷，多少次的痛苦，多少次的坎坷，多少次的失敗，都已遠去。奮鬥，從青春開始！縱有千難萬險，也要急流勇進，這才是我們的性格。
青春，給予我們更多的，還是欣慰。欣慰友誼在顛簸中經受考驗，欣慰情感在磨難中得到提純；欣慰在沼澤中，有人攙撫着走出泥濘；欣慰焦渴時，有人捧上一葉泉水。在青春的路上，我們有過失誤，但失誤使使我們明智；我們也曾有過挫折，但挫折使我們堅定。
也許青春中，我們還會有嬉笑，還會有幻稚的疑問，但更多了幾分沉着，幾絲思考。青春，是個如詩如夢如火如荼的年華，令人嚮往，但青春也有幾許苦澀。總以為自己的羽翼豐滿了，總以為自己已經成熟了。總想離開父母的愛撫去獨立生活。可事實卻將這種想法一次次撲滅，為什麼青春總讓人捉摸不透？也許當我們失去它的時候，才能找到答案吧。青春，有春的活潑，夏的熱烈，秋的成熟，冬的嚴峻，這樣生命中完整的四季，只要你是在自然地表現你的生命，你就不會留下倦怠與悔意：把更多的坦然留給青春，留給生命。的確，我們在青春有了更多的嚮往與追求，在我們眼中，顯然已經勾勒出了世界的輪廓，而一切事物都是那樣的美好，那麼，讓我們用自己的青春延續這段美好，讓我們把青春的熱情灑在自己理想中的天空，讓青春來豐富和充實我們的生命。
讓我們追趕太陽，把握青春，鋪寫一首自己的青春之歌吧！青春的活力因你而在！
【篇四：青春活力】
小時候，我們用歡樂和熱枕展望未來的每一天，高興地期待神奇事物的降臨。我們把世界想象成一個有善良仙女、英勇武士和高聳入雲、金光燦燦的城堡一樣的夢幻仙境。我們光彩四溢的好奇心能從簡單的事物中發現奇遇，如洶湧雲煙的神祕，雪片的奇妙與花朵含苞待放的魔力。我們有寬容的肚量，爭吵之後就很快忘了彼此之間的歧義，沒有積怨，永不憎恨，喜歡一個人就是喜歡他當前這個實實在在的人。我們能表現自己的本性，沒有虛偽做作，沒有虛情假意，個性單純，自然而真誠。我們有從失敗中站起從頭再來的勇氣，正如帶着歡笑，用倒在地上的積木重建樓房那樣。
青春總是會有遺憾的，或許正是這些遺憾，才讓我們那麼留戀這段時光，因為這些年，我們還有很多美麗的回憶，青春的歲月裏我們要有夢想，要努力奮鬥，不要揮霍，而是珍惜。我經歷了失敗，成功。我曾經失去又重獲信心。而眼淚的代價，它存在的目地是為了證明悲傷從不是一場幻覺。作為結果，我應該比以前更明智、高雅、有耐心和有肚量，我的幽默感應該成熟起來了，視野應該被拓展，同情心也應該加深了。我想自己比以前更有經驗了，也比以前更有個性了。我明白了，快樂的日子會使我們更聰明，充滿內心的快樂不僅僅是一種滿足或愜意，它往往會不期而至，就像四月的春雨或者初綻的蓓蕾。這時，你就會發覺智慧已隨快樂而至。小草更綠了，鳥兒的歌聲更甜美了，朋友的缺點也變得可以理解，可以原諒了。快樂帶來的智慧存在於人們清晰的思想脈絡之中，既不會因憂慮而困惑，不會因沮喪或煩惱而悲觀，也不會因恐懼而喪失判斷力。
我們能夠從錯誤中吸取教訓，並超越過去。讓身體站在高處，眼睛會望得更遠，讓靈魂站在高處，讓心靈面對世俗，可以變得超然。“相隔十年的重逢，理想在這裏起飛，是終點也是起點，走上舞台就是成功，人生最寶貴的財富，真正的智慧……”這些人，這些事，成功者和失敗者的區別在於處理機遇的態度。成功者做好充分準備迎接機遇適時來臨，而失敗者工作懶散，眼看機遇悄然而過。現實生活中，曾確立過遠大目標者很多，但最終達到者寥寥無幾。細想起來，主要原因就是不少人視困難、挫折為畏途，而沮喪地放棄了自己的追求。
對於我來説，這些年，我懂得了堅信希望而不陷入絕望，努力奮鬥而不聽天由命，堅定信念而不憤世嫉俗。我相信知識的力量會使世界更美好。
【篇五：青春活力】
那急促的腳步，似乎正在催促着我們踏入青春的殿堂。驀然回首，童年已成了美好的回憶。在這個美妙的季節，讓我們用自己火熱的激情，來擁抱屬於我們的新天地——青春吧！
青春的我們，多夢。
望着繁星密佈的夜空，我們有着青春的夢想，希望夢寐以求的流星雨趕快垂掛在眼簾，然後默默地許下一個埋藏心底多時的心願。有時望着一瀉而下的瀑布，我們會忍不住豪情滿懷地吟詠起李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。有時望着電視熒屏上動感十足的舞蹈和閃爍變幻的燈光，我們全身的細胞都會隨之舞動，夢想着自己某一天也能成為生活中人人注目的焦點。
青春的我們，瀟灑。
我們有屬於自己的小天地。我們生活在歡聲笑語中，生活在被人羨慕的眼光中，生活在寬廣的天地中……我們喜歡惡搞，“玩”着各種各樣的惡作劇，肆無忌憚地將自己的“才華”展示給大家。我們會和老師如朋友一般，甚至稱兄道弟。這既是我們的快樂，更是我們的瀟灑。
青春的我們，努力。
我們有自己的目標，我們會努力奮鬥。課堂上，我們是自信勤奮的學子，認真傾聽，踴躍發言；課堂外，我們勇於展現自我而又不失團結友愛。我們都會為了自己的夢想而奮鬥，不管最後結果怎樣，我們至少曾經努力過，這就是青春的價值。我們珍惜着同學之間真摯的友誼，嘗試着學會寬容，努力維護着這份情感。我們懂得青春的`世界不僅僅是用書本築成的，更需要如温暖的陽光般的友誼，照亮青春的角角落落。我們雖然常有叛逆心理，但我們也願意向親人敞開心扉，我們也會努力，試着閲讀、享受親情無限的快樂。
青春的我們，幸福。
我們是初升的太陽，我們是未來的希望。在這個嶄新的時代，我們有着非常的機遇，我們有着良好的環境，時代已經為我們鋪設下寬敞的未來大路。只是，成功的曙光還需要我們自己去迎接。
花園王國裏開得最燦爛的鮮花，是為了獻給我們的青春。我們擁有人世間最美的青春，朋友，何不把握住這難得的機會，好好地擁抱屬於我們的青春！作文
【篇六：青春活力】
是青春讓我自信，是青春給我好奇，是青春叫我堅強，是青春賦我多愁善感。
——題記
“一年之計在於春”，十幾歲的年齡，真是人生的春天，別辜負時間老人的厚愛和恩賜！用信心，用好奇，用減輕，用多愁善感一起來全力以赴吧，創造青春之美！
青春——自信
“換裝自信，換了青春”歡樂的青春，換裝自行，瀟瀟灑灑的寫出：我自信，我快樂。帶上自信，我們去尋求知識的精靈。語文的歡樂，數學的興奮，英語的喜悦等等。我們去自信的家鄉，筆奏響了自信的樂章，閲讀渲染了自信的畫面，自信帶我做上了第一的王座。青春之中，我們自信的宣佈：我自信，我快樂，我是青春的朋友。
青春——好奇
"活力四射，好奇青春”好奇的青春，帶上全身的活力，閃入雲霧飄渺的青山，心裏探索在變幻莫測的山道上。我忘情，好奇地情，好奇的心飄蕩着，知道山那邊知識積累的王國。我好奇的記憶了豐富的悠久的歷史，明哲至理的政治，山嶽潛形的地理以及錯綜複雜的生物，已經好奇心的“潛意識”的青春之樂。好奇曾經帶我被伯樂賞識。好奇，青春的神祕，青春的活力。
青春——堅持
“學無止境，青春堅持。”堅持的青春，學無止盡亦未知。物理已經電閃雷鳴，化學開出元素方程的花朵，我站在物理化學之間，獨自堅持努力前進。一片意境，一心堅持；一長青街，一心堅持。學無止盡，月無語，唯有我堅持不懈，勤與苦練，送我一份青春之樂。我堅持，我歡樂，青春中，這有一副愉悦之圖。
青春——多愁善感
多愁善感，感悟青春。多愁善感的青春找出一個錯綜複雜的我。久晴遇陰，我快樂而又苦悶；電閃雷鳴我興奮而又孤傲，冷漠；額雪飄飄，我欣慰，喜悦而有蕭冷等等一場情，我多愁善感，一片意，我多愁善感。學科重壓，惟我多愁善感，調控壓力全力以赴。青春，唯我多愁善感。
以青春為跑到，以人生為注，傾情為動力，我自朝天嘯：“我與歲月老人賽跑！”
【篇七：充滿活力的青春】
青春，是一條路，處處有汗水，處處有歡笑；青春，是一首歌，動聽的音符，美妙的旋律；青春，是一片天，陽光燦爛，白雲飄飄；青春，是一條江，奔騰不息，滾滾流淌。青春的美好時光，我們滿懷希望，我們憧憬未來，我們充滿活力。
青春·火
青春像火一樣燃燒着。
上了初中，來到一個新的環境，開始了一段新的旅程。大家都有了鬥志，一起奮鬥，一起努力，我也更確定了理想，確定了自己的目標，確定了努力的方向。學習從負擔轉化成了樂趣，作業從累贅轉化成了益友，課本從可怕轉化成了陪伴。一天天乏味的學習生活變得充實有趣，一節節課堂變得生動，一切都被奮鬥的精神轉化成了歡樂。
青春的火，奮發向上！
青春·樹
青春像樹一樣生長萌芽。
在上初中前，我還是一個小孩子，思想簡單，話語幼稚，知識也不那麼豐富，對於一切的看法也很膚淺。自從進入了初中，我發現，我成長了，明白了世間的很多事，很多道理，思想漸漸複雜，也漸漸對自己有了新的看法，新的認識。世間的萬物，在我的眼中，都變得很美，不同的美，別樣的美。在成長的道路上，有了美的洗禮，一切都美好了，我也在青春中成長了。
青春的樹，茁壯成長！
青春·夢
青春像夢一樣延續着。
空閒的時候，總是站在窗户邊，凝望着遙遠的天，凝望着天上的雲，我彷彿進入到了夢中，想着我的理想，想着我的未來。思想是無限的，思想是無邊的，我憧憬着未來，憧憬着未來的生活，憧憬着未來的我。我經常就這麼做“夢”，在夢中久久遨遊，留戀着。藍天，讓我進入未來的夢境，感受到了自己的不足，從而更加地奮發向上，努力像夢中的未來走進。
青春的夢，走向未來！
青春·陽光
青春像陽光一樣燦爛。
操場上，我們奔跑着，前進着；班級裏，我們奮發着，努力着；生活中，我們歡笑着。春風，帶來了春天的氣息，春雨，帶來了春天的萬物復甦，小草，帶來了春天的生機勃勃，花兒，帶來了春天的五彩斑斕。我們，在學習上，努力拼搏，在生活中，相互幫助，在困難中，相互支持。我們朝氣蓬勃地面對新的一天，面對朝霞，面對青春的成長。
青春的陽光，朝氣蓬勃！
青春的路上，有理想引導，有希望鼓勵，有朝氣陪伴，就有了充滿了活力的青春！
文萃咖
