無論在學習、工作或是生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家整理的堅持作文7篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
堅持作文 篇1
我仍舊固執地坐在書桌前，努力想着那道思考題，草稿本上的演算過程密密麻麻寫了幾大頁，卻都沒一個結果。
我不厭其煩地寫着算着，大腦飛速運轉，不知不覺已經過了十一點了，手已經發酸，我無奈地放下手中的筆，揉揉太陽穴，歎了口氣。這道題並不算太難，但無論我如何絞盡腦汁，也還是找不到這道題的突破口。唉！這麼難的題目，想了那麼久也還沒一點頭緒，還是明天一大早去學校問問同學們吧。我這麼想着，正準備關燈睡覺，無意間卻瞟見桌角的一張照片。上面一個扎馬尾辮的小女孩正坐在一座假山上，儘管滿頭大汗，嘴角卻依舊掛着一個快樂的弧度。沒錯，這就是我。我愣了愣，似乎想到了什麼。
蟬在樹上鳴叫着，陽光肆意灑向大地，又是一個炎熱的夏天！我和哥哥姐姐一起出去野餐，一路上兜兜轉轉，好不自在。忽然，一座假山映入眼簾，哥哥眼疾手快，不一會兒便爬上了假山山頂。看着哥哥威風凜凜的樣子，我也行動起來，無奈我天生就不是運動的料，還沒爬到一半就摔了下來。我看着哥哥，希望他能拉我一把，好讓我也能“一覽眾山小”。可是哥哥正欣賞着上頭的美景，哪裏顧得上我？唉，看來只能靠自己了！我踩着石縫努力向上爬行，結果一個趔趄就摔了下來，我仍然不灰心，繼續爬着，眼看要到半山腰了，哥哥忽然冒了出來嚇了我一大跳，結果又摔了下來。我拍拍褲子上的灰，重新振作起來，又開始往上爬。終於，皇天不負有心人，我腳下使勁一蹬，終於爬到了假山上，這時我已經氣喘吁吁，根本無暇顧及美麗的風景，直接坐在了假山上，姐姐眼尖，抓住了這個瞬間，“咔嚓”一聲，記錄下了這一幕。
忽地，一件件小事浮現在我的腦海中：練習書法時枯燥無聊，多少次想過要放棄還是堅持着，現在寫得一手好字；學習吉他時練得手指傷痕累累，後來終於彈得出像樣的曲子；也曾無數次被壓力衝昏頭腦，迷失方向，最後咬牙一挺，依舊能繼續前進……
緩過神來，我不禁捫心自問：當初那個堅持不懈的我呢？想到這兒，我又振奮起來，繼續琢磨那道思考題。忽然，腦海中浮現出一串串公式，我試着帶進題目中計算，果然就是這道題的答案！我反覆計算、驗算，對！就是這麼做的！我急不可待地寫上答案，心中湧動着滿滿的成就感。再撇頭一看照片上的我，似乎笑的更加甜美了。
他陪我走過我的生命，陪我見證我的成長，他的名字叫做堅持。
堅持作文 篇2
“堅持就是勝利。”這是一句千古流傳的格言，千千萬萬年，人們一直奉它為致勝寶典，卻很少真正領悟到它。
在那天的長跑考試中我第一次體會到什麼才是堅持。
上了初中，各科的要求都所增長，體育也是如此。
那天下午，太陽難得地在多日沒有藍天的盆地露出了它的笑臉，給整個校園一種初春的氣氛，而我們卻一點也高興不起來，因為下午有體育課，老師説要考一千米。一千米對於剛剛升入初中的我們來説可謂是天文數字。可事實就是這樣，一千米，你跑，就算是最後一名還有一個成績。你不跑，那麼你的成績冊上就會多一個大大的零。我們又不是傻子，經過權衡之後，我們就全都選擇跑步了。
一千米是男生的，其實女生只有八百米。男生分兩批跑，我在後面的那一批，所以可以看到前面男生的狀態，可是越到後面我就越緊張，雖然一千米對於我們來説好比馬拉松，以我們現在的體力是很難跑完的可是在先一批的男生中，竟沒有一個人在跑的過程中走過。就算是我們班的“小胖”，他也能把這一千米硬抗下來，這樣的毅力是堅持能做到的嗎？全程跑步，一米都沒有走過，不累得你半死不活才怪呢！我該怎麼樣才能跑下來呀？
時間不等人，我還在想的時候，體育老師已經吹響了哨子，我一下回到了現實，開始跑步。那些同學好像有用不完的體力，一開始就跑得非常快，而我的速度卻比較慢，所以一開始我就是倒數第一。
一圈過了，我的體力消耗了一半，雖然外表看起來沒什麼變化，呼吸也不是很急促，但我感覺力量被抽空了一般難受。300米一圈的操場，跑一千米要3圈半，這才跑第一圈，怎麼跑完啊
跑第二圈時同學同學們速度有所下降，卻仍不慢。第二圈過了一半時，我的體力還剩二成，我開始加速，頭腦已經因為跑步氧氣不足而幹意識模糊，肺也在接近極限地工作着。這時，我想到：堅持就是勝利！憑什麼小胖都能做到，我不能？
呼吸更加急促，腿也沒多少知覺，但我然不停地向前奔跑。
跑地三圈了！我已經沒有體力了，感覺整個人即將崩潰了，但我堅信：堅持就是勝利！不知不覺地我已經跑整個隊伍的中間了，還剩100米了！我開始最後的衝刺了，只感覺腿部又多了很多東西，像灌滿了鉛似的，身體的其他地方的血液被抽空了，氧更加嚴重，一陣眩暈，整個人差點栽倒在跑道上。
終於，終點被我衝過了，而且是全班第三！我終於體會到了什麼是堅持就是勝利，我終於成功了！
堅持的力量是常人無法想象的，是它創造了一個又一個的世界之最，領悟堅持，才能領悟成功。
堅持作文 篇3
成功貴在堅持，要取得成功就要學會堅持。每個人的成功之路都不可能一帆風順，當我們遇到困難的時候，堅持就是勝利。
“水滴石穿，繩鋸木斷”。小小的水滴怎麼能把堅硬的石頭滴穿呢？細細的繩子又怎麼能把硬梆梆的木頭鋸斷？這裏的奧祕就是堅持。一滴水的力量很小，但是許許多多的水滴不懈地衝擊石頭，年復一年，日復一日，再堅硬的石頭也會被滴穿。同樣道理，如果用繩子不停地鋸木頭，木頭最終也會被鋸斷。這就是堅持的力量。
小時候我學游泳，開始總是浮不起來。但我沒有放棄，因為我堅信，只要堅持沒有辦不到的事。最後經過努力我終於學會了游泳，如果我當初因為嗆了幾口水就放棄了學習游泳，那麼我現在就不會體驗到在大海的懷抱中自由自在地遨遊的快樂了。從這件小事上，我明白了一個道理：如果我們面對所有的事都一遇到困難就放棄，那麼，我們將一事無成。我之所以學會了游泳，是因為我堅持。
上小學的時候，我很喜歡做數學題。但是時常會有一些難題會讓我發暈，每當這個時候，我都告誡自己不要急躁，不要放棄。我往往會靜下心來，仔細分析，尋找一切可能的突破口，我還會藉助畫草圖幫助自己分析。一天做不出，我會放一放，過段時間再看看。如果實在不行，我會請教爸爸。這樣長期堅持下來我的數學成績一直很好。
因為堅持，我體驗到了暢遊的自在。因為堅持，我收穫到了做題的樂趣。因為堅持，我領悟到了語文的奧妙。堅持就是勝利！只要有恆心，任何事情都難不倒我們。我成功，只因為我堅持！
堅持作文 篇4
拳不離手、曲不離口，作文是寫出來的，只有常寫，才能保證在1小時甚至45分鐘內寫出一篇不少於800字的'作文。
今年表述文字增加了200字左右，按最快速度算，至少要花費去15分鐘的時間，而這15分鐘的時間哪裏來？只能從作文中去摳。所以估計今年作文的時間要緊於往年，為了保證寫完，大家一定要常寫常訓練。
其次，作文的分值佔了全卷的近二分之一，要丟分作文分丟得最快，要提分也是作文分提得最快，所以作文不能丟，不能丟的辦法就是寫。
當然，今年的寫要特別注意訓練自己立意。作文能力中是重要的能力就是立意，這已經在大學寫作教授與中學老師中達成了基本共識。
專家們最反對的作文題是以觀點命題。這是命題之大忌。作文的命題最重要的是要檢驗學生形成觀點的能力。因為在所有的作文能力中，立意是靈魂，不會立意，就談不上有好的作文。(其實許多老師寫不出好論文，欠缺的也是立意的能力。)
無主題命題的最大優點，就是把確立自己獨特的、與眾不同的立意放在第一位。立意是為文的前提，立意的難度在於，必須在紛紜的現象和錯綜的感受中進行提煉，能否從中構成情感和邏輯的單純線索，能否防止思維平面滑行、主題徘徊，能否在有效的推動思維層層深入的同時，控制跑題、離題的潛在危機。這些成了考查的重點。要通過這樣的考查，光憑文字的華麗是不行的，對思維具有靈活調控的能力才是制勝的法寶。
這一切正體現了素質教育的精義。
從根本上來説，自主的立意，不但是作文的要領，而且是樹人的根本。
以觀點命題，就等於剝奪了學生話語權，不能考查學生提出問題、形成觀點的能力。
話題出觀點，學生出材料，培養的必是沒腦子的寫手。寫作的命題，只是設定寫作的範圍，而不是代替學生立意。寫文章有論題(題目)和論點(主題)的區分，一些命題老師，就是誤把論點(主題)當作論題(題目)。
專家們最欣賞的作文題除了20xx年的福建題外，就是上海20xx年的高考作文題：
在課堂教學之外，以下現象也大量進入我們的視野，請看一組社會廣角鏡——
鏡頭一：武俠小説風靡了幾代讀者，其實以俠為人格理想，是一種由來已久的精神傳統；言情小説則往往將花樣年華與感傷情感交織在一起，這都是作品吸引眾多青少年讀者的原因。
鏡頭二：中學時代(同桌的你)流行歌曲，唱出了莘莘學子的生活，幼稚與成熟，青春與成長，追求與迷茫，是一種難解的情結，在校園的綠草地上總有它的一席之地。
除此之外，還有各種卡通、音像製品、韓劇、休閒報刊及時裝表演等等，因此需要對當今的文化生活作一番審視和辨析。談談它們對你的成長正在形成怎樣的影響。
這道命題的感性的材料是複合的，各不相干，處於無序狀態，命題的旨意正是要求考生從無序的現象中發現統一的線索，這就不但需要獨特的情感，而且需要獨特的智慧。從某種意義上來説，這是無主題命題 (材料作文)的一大進展。它強調了我們忽略了的環節：獨立主題的形成始於對無序感覺的梳理和提煉。忽略了這一環節，就是忽略了學生的主體建構的初階。學生的主體建構始於感覺的有序提純。上海市命題的好處還在於，在題幹中提示“對你成長的影響”，這就明顯地防止了流於感性，突出了智性和理性提升的要求。
他們以為好的作文命題應該在提供感性材料的同時，誘導考生不但要向感情，而且要向智性和理性昇華。
堅持作文 篇5
今天我從電視裏看到，全運會上一個叫鄭晶的田徑選手，她雖然跑的最後一名，但是她用堅持不懈的精神贏得了觀眾的掌聲。她説：“我雖然是最後一名，但是我跑到了終點。”
這次全運會還讓一羣香港人感受到了運動的快樂。他們都是些來自不同職業的業餘選手，組成一支曲棍球隊，儘管他們打輸了，但是我們依然能夠看見他們那一張張微笑的臉。他們説：“我們雖然打輸了，但是這次全運會，讓我們感受到了打球的樂趣。”
我認為在比賽中無論你是第一名，還是最後一名，只要你綻放了你的堅持，努力走到終點，觀眾一樣會給你鼓掌，只要能夠贏得觀眾的掌聲，就是最好的“金牌”。
不只是他們，在我們的生活中也有這樣的人。譬如霍金，這位在輪椅上生活了三十餘年的科學巨匠。曾經一位年輕的女記者問霍金：“霍金先生，盧伽雷病已將你永遠固定在輪椅上，你不認為命運讓你失去太多了嗎？
這個問題顯得有些突兀和尖鋭，報告廳內頓時鴉雀無聲。而霍金的臉龐依然充滿恬靜的微笑，他用還能活動的手指，艱難地敲擊鍵盤，於是，隨着合成器發出的標準倫敦音，寬大的投射屏上緩慢，然而醒目地顯示如下的一段文字：我的手指還能動，我的大腦還能思維，我有終生追求的理想，對了，我還有一顆感恩的心……
同學們，讓我們一起努力，加油吧！只要有堅持不懈和持之以恆的精神就能夠成功。
堅持作文 篇6
一件看起來微不足道的事，只要堅持下去，就一定會有收穫——這便是我在初中這一年的體育鍛煉中明白的道理。
我的體育自小學起就十分差勁，凡是有個什麼體育活動，必然都與我無緣。於是，初中體育課一上，我立馬吃了苦頭：第一次體育測試中，我不出所料地獲得了女生的倒數第一。
四分十幾秒的800米跑成績，在人羣中格外引人矚目。可是，哀聲歎氣也無濟於事，我只好開始了每天的練習。初中的體育課比小學嚴格了很多，跑步、體能、跳遠……一節課上下來，常常是汗流浹背。不僅如此，課下的時間，我也馬不停蹄地練習了起來。漸漸地，從開始跑400米就氣喘吁吁，到後來的輕鬆自如，我一天天地進步着。轉眼間，第一學期期末體育測試到了。
老師把我們領上了跑道，發令聲響，我和其他同學爭先恐後地衝了出去，迫不及待地想檢驗自己的成績。第一個400米我跑得很輕鬆，緊緊地跟在“第一集團軍”的身後。可到了第二圈，我的體力就有些不夠了。汗水順着臉頰流了下來，打濕了衣服，嗓子和火燒似的乾燥，我的心情不由得更低落了。可是，看着逐漸把我甩得遠遠的同學們，我又咬咬牙衝了上去——之前的努力不能白費，我一定要證明自己！我拖着像綁了鐵塊般沉重的雙腿，奮力地向前追趕。漸漸地，不適的感覺被我克服，終點線離我越來越近。我拼盡全力，向目標衝了過去。
測試結束後，我顧不得擦汗喝水，連忙湊到老師跟前去看成績。三分五十一，雖然在班裏還是算差的，但是已經取得了不小的進步。果然，一分耕耘一分收穫，我的信心又堅定了幾分，通過我不懈的練習，下次我一定會取得更好的成績！
我的奔跑還在繼續，這學期期末的體育測試中，我又取得了不小的進步。堅持的力量是強大的，在今後的人生道路上，我也一定會把好的習慣堅持下去，讓自己變得更好！
堅持作文 篇7
愛迪生、高爾基、華羅庚……你知道他們都是怎麼成功的嗎？今天讀了《滴水穿石的啟示》後使我深有感觸。
明代著名醫藥學家李時珍，經過二十多年的努力才寫成了藥學鉅著《本草綱目》。美國發明家愛迪生是因為他畢生孜孜不倦，才有了一千多項發明專利權！現代畫家齊白石，也是因為他持之以恆的作畫才成了一位著名的畫家。你看，古今中外所有成就事業的人，在前進的道路上，不都是靠着這種“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一塊塊“頑石”，最終取得成功的嗎？
一年級時，媽媽帶我去丫丫藝校選特長課。來到丫丫藝校，樂器五花八門，我該選什麼呢？當看見葫蘆絲時，我一見鍾情，便報名了。剛開始我十分願意學，老師也説我很有天賦，我很高興。可是每天吹呀吹呀，我就有些厭倦了，這時媽媽意味深長地説：“奇奇，你聽過大詩人李白的故事嗎？”説着便講起來，李白小時候十分淘氣，十分貪玩。有一天他玩時看見一個老奶奶正在磨一根鐵桿，就問：“老奶奶，你在幹什麼？”奶奶回答：“我要給女兒磨一根繡花針。”奶奶回答。“那要磨多久呀？”李白十分驚訝。“只要堅持不懈，一定會成功的。”老奶奶説。李白聽了老奶奶的話，開始了發奮學習，最後成了聞名天下的大詩人。聽了李白的故事，我想：只要鍥而不捨，我也一定會成功的。經過我的認真練習，葫蘆絲的技藝有了很高的提升，三年級時成功通過10級。那時，我感歎道：真是世上無難事，只怕有心人。
再拿習作來説吧，現在我的習作也算是小有名氣，那都是堅持的結果。一年級暑假，張老師開始佈置我們寫看圖寫話和日記，剛開始我感覺很是負擔，在媽媽的鼓勵和幫助下一個暑假我寫了四本寫話本。堅持完二年級我已經掌握了不少的語言表達技巧，日日的練筆也讓我的習作水平突飛猛進。三年級時在張老師的建議下我創建了博客，並把自己平時的創作全都放在了博客裏。看着那一篇篇可以供別人交流和閲讀的博文，我習作的信心倍增。但堅持也不是一件容易事，有時我也想偷懶。有一次老師佈置日記時沒説寫多少字，我便寫了200字準備交差，可還是被媽媽的火眼金睛發現了,結果讓我又重寫了一遍，我想：哎，看來偷懶也不是什麼好事，跑得了和尚跑不了廟，以後還是好好寫吧！張老師也經常變換着方式訓練我們的寫作，讓我們用微博記錄當天發生的事情，來幫助我們積累習作素材；有時讓我們看“寶石王國”的視頻，來激發我們的寫作興趣……媽媽的督促和老師的鼓勵讓我堅持了下來，並愛上了寫作，也嚐到了寫作帶給我的歡樂！“我的習作上報了”“我的徵文獲獎了！”只要你堅持，你一定可以做到。
同學們，讓我們永遠銘記繩鋸木斷，水滴石穿帶給我們的啟示吧！
文萃咖
