在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的關於道德的作文，歡迎大家分享。
關於道德的作文1
暑假的一天，我上完課回家時，有一件事吸引了的注意。
路上有一大羣人圍在一起，還傳來一陣喊叫：“給我，是我的，給我，是我的……”我出於好奇便跑了過去。人真多呀！我使勁往裏擠，好不容易才擠進去。只見一個約七八歲的男孩，手背在後面，像是手裏有什麼東西似的，嘴裏還説:“誰丟錢了？誰丟錢了？”一個小夥子指着男孩説：“給我，是我的，我丟了錢，快把錢給！”
“丟了多少錢？”
“500！”
“不是500。”
“那就是200，200對了吧。”
“不對，錢不是的。”
“這小孩兒，怎麼教的。快把錢給。”
這時，有人指着男孩説：“把錢給他吧”
“他説的不對，不是200，太多了不能夠給他！”男孩眼裏含着淚，像受了委屈似的。
“那就是50。”那小夥子説。
可那男孩還搖搖頭。我想：“到底有多少錢啊？”這時，男孩把手伸出來，一看，原來只有5角錢。圍觀的人驚呆了，小夥子看了，就罵了那小男孩幾句，然後長揚而去了。那小男孩還在喊:“誰丟錢了？誰丟錢了？”
人羣不歡而散，而卻站在那，內心久久不能平靜……
關於道德的作文2
只要我們播下一個動作，就會使我們收穫一個習慣；只要我們播下一個習慣，就會使我們收穫一個道德品質；道德不僅早已被我們放在心裏的一個重要位置，而且我們時時刻刻在與道德接觸，所以千萬不要把道德行為看作小事。記得，在一個星期一的午飯後，我與同學像往常一樣去送飯盆，回來的路上，我們也有説有笑。她停了一下，再起來時，手中握着一張嶄新的二十元紙幣。還沒容我反映過來，她便向班裏跑去。我回到班裏時，班裏一片沸騰。我轉過身去問旁邊的同學：“出什麼事了？”正當我迷惑不解時，旁邊的同學説：“咱們班有人撿了二十元錢！”我好奇的問：“誰呀？”“她！”那為同學只着與我一同送飯盆的人説。原來她那麼着急是為了拾金不昧呀！難道這不是一種好的道德品質嗎？一個講道德的人好像一滴水，許多講道德的人就會匯成海洋；一個講道德的人好像一盞燈，許多講人就會照亮一個熱情 ；一個講道德的人好像星星之火，許多講道德的人可成燎原之勢！所以我們一定要講道德品質！
關於道德的作文3
從學會説話起，常看到媽媽的道德行為；從上學讀書起，常聽到老師的道德話語；從成熟長大起，常學着生活的道德方法。道德無時無刻不在我心中。
要遵守道德，做一個有道德的人，我們必須從小事做起，認真做好生活中的一點一滴。記得看過這樣的故事：一個小男孩向一個小女孩借一塊錢，答應明天晚上還，因為信任，這個小女孩猶豫了一會兒便答應了。可是離還錢的時候間只剩下一個晚上了，小女孩等到天黑也沒見小男孩出現，她開始有些後悔，擔心他不會來了，正當熄燈上牀的時候，聽見敲門聲，那小男孩氣喘吁吁地站在門口，手裏捏着皺巴巴的一塊錢，小女孩高興的笑了，後來才知道，借錢是為了給低血糖的母親買葡萄糖，為了還錢，每天晚上一放學就去離學校一公里外撿廢鐵賣錢，由於太困了，就倒在樹下睡着了，起來時才發現晚了，便開始狂奔，只好現在才來。這位小男孩最後幹了一番大事業，這都是他遵守道德的結果啊！
其實還有許多像小男孩那種人和事，道德永遠在我心，一直教育着我，鞭策着我。
關於道德的作文4
道德是多麼暖人心扉的一個詞語，但在大千萬界中，又有多少人能夠做到呢？就從我們八（9）班説起吧：我們班的人真的很沒有道德，吃完東西就亂扔，從不會把垃圾放到垃圾箱裏去。所以，我們班經常是有很多垃圾，掃地不到一分鐘，滿地都是垃圾，烏煙瘴氣的，讓人難以呼吸到新鮮空氣。他們喝水也如此，我們班有一個飲水機，你們知道他們是用幹什麼的嗎？他們用來洗手、洗臉，他們不用杯子也能喝到水的，他們直接用口到飲水機裏喝，弄到滿地都是水。我們班經常也好像水塘一樣，到處都是水，而我們班的人呢？就好像在水中的魚兒一樣。在我們班裏，有時看見有同學的書本，不小心跌倒在地上，他們看見也不順手去撿起來，而是踩着書本，大搖大擺地走過去。看到他們這個樣子真的很想告訴他們要做一個有道德的人，可是他們又怎麼會聽呢？除非是換了個嚴格的>班主任。當然，也不是全班同學都是如此，而是大部分同學都有的行為。
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”希望我們八《9》班的同學，都要改正缺點，做一個有道德的人吧！
關於道德的作文5
無才無德的人是廢品，有才無德的人是危險品，有才有德的人是正品。
—題記
道德抉擇説起來只是一個小問題，可是行動比登天還難。道德抉擇只是一個行動，可是行動時誘惑力太強大了，使人們都為它傾倒。
我聽過這樣一個故事：一個十一歲的兒子和父親來到小島，那天正好是鱸魚開放捕撈鱸魚日。過了好一會魚竿劇烈的抖動着，兒子拉上岸後，發現了一個大傢伙，父親劃了一根火柴，看了看錶，這時是晚上十點了，距離開放捕撈時間還有兩個小時，父親讓兒子放了鱸魚，兒子很不捨，但還是放了。你會向他們那樣做嗎？我相信，大部分同學都不會這樣做。
你想，一個人好不容易釣到了一條很大的鱸魚，他難道不想聽魚嗎？可是這時離開放捕撈鱸魚時間還有兩小時。在道德和一條鱸魚面前，人們大多數都會選擇一條鱸魚，在一些人眼裏，貪污就是佔便宜，對於這些人來説只要能佔到便宜，無論用什麼手段都行。
道德時常要抉擇，首先抉擇要選對，不然會吃虧一輩子。
關於道德的作文6
好家園,感恩父母,感恩老師,黨在我心中,《我有一個小做一個有道德的人 和煦的陽光，透過稠密的樹葉灑落下來，成了點點金色的光斑。做一個有道德的人 點點的繁星好似顆顆明珠，鑲4嵌在天幕下，閃閃地發着光。青蛙碧綠的身體上佈滿了墨綠色的斑點，白白的大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的。夏天，雨點嘩啦啦。天上的雨點像篩豆子似的往下直掉，打碎瞭如鏡的湖面，嚇跑了原本想跳上水面看看雨景的小魚兒。這時候，一個高個子青年人匆匆忙忙 地朝了鋼口跑去。他頭上戴着鴨舌帽，鴨舌前吊着一副藍色的眼鏡，滿臉通紅，流着汗水，腳穿帆布襪子和厚鞋，手上戴着帆布手套。,給老師的一封信,我的理想,月，透藍的天空，懸着火球似的太陽，雲彩好似被太陽燒化了，也消失得無影無蹤。爸爸長着濃濃的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛總是閃着嚴厲的目光。可能是因為長期從事腦力勞動的原因，額頭上那深深的皺紋和他不到四十歲的年齡很 相稱。 墨藍色的天空中掛着許多小星星，它們彷彿剛剛從銀河裏洗過澡似的，亮晶晶的。
關於道德的作文7
什麼是文明禮儀？簡單地説是律己、敬人的一種行為規範，是表現出自己對他人的尊重和理解的過程和手段。乘車讓座是個文明禮儀。文明禮儀不僅是是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。更是城市的臉面，更是國家的臉面。作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明，用禮儀，也是我國弘揚民族文化，展示民族的重要途徑。但是，我們真的做到這一點了嗎？我們的校園內發生過這樣的事：隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪等不文明的行為。對比之下，大家都看出了與西方發達在素質上的行為，心裏很不是滋味。
綠化，這個詞對於我們並不陌生。眾所周知，綠化可以美化環境，釋放氧氣，減弱噪聲，降低氣温，阻擋風沙，改良環境。不僅如此，綠化還可以降低人類害怕及生氣的情緒促進行的心理反應。可以説，綠化是生活中不可或缺的一部分，我想缺少綠色的家園就缺少了寧靜、安詳。沒有了茵茵綠草，只有片片慘白的路面，在強烈的陽光下泛着刺眼的'蒼白……
我靜靜地思考這之中的關係……讓城市生活更美好。
關於道德的作文8
在我們生活中有許許多多的考試，它們往往是一些小事，如友情的考試、對於一個小生命救不救的考試、對於一個摔倒的老人扶不扶的考試……今天我要説的是我的一次道德品質的考試。
那一次，我和媽媽與往常一樣去公園散步，我們一邊走一邊聊天。走啊走，忽然像是踩到了什麼東西，正要用腳踢出去，媽媽叫住了我説：“這是一個錢包，應該是別人不小心從口袋裏掉出來的吧！”我見狀立刻把它撿了起來，打開一看，呀！錢包裏有四五十元的現金、兩張銀行卡和一張身份證。看到這些，我的心立刻就亂了，這些錢可以買有趣玩具呀！可又一想老師説過，撿到失物要物歸原主，我的心又很不甘。我心裏好像有兩個我一直在爭論：一個説“買玩具”，一個説“要物歸原主”。此時我的心裏真的非常糾結，可以用一個“亂”字來説。
這時一個熟悉的聲音傳到我的耳邊：“把它物歸原主吧！”我心裏一想，也是，這會兒它的主人一定會很着急呀。這樣一想，我立刻就開始設法聯繫它的主人。
這就是我人生的一次道德品質的考試，我通過了。同學們，你們有沒有一些這樣的考試，也來説一説，讓大家聽一聽吧！
關於道德的作文9
這個世界，不是有錢人的世界，也不是貧瘠的世界，而是道德的世界。只有有道德的人，才能美好的生存在這個世界上。有些人因懶惰，吃東西時，連扔個紙屑都覺得煩，而有些人看到地有一張廢紙便會自覺地撿起它，並扔進垃圾桶中；有些人滿嘴説出的都是髒話，而且心眼十分的小，但有些人心胸寬闊，不會為一些芝麻大的小事而斤斤計較。道德就是做人的根本，根本一壞，即使你有一些學問，也無濟於事；就像有些地位高的博士，雖然滿腹經綸，但他沒有道德修養，也只是個高智商的野蠻人。我們只要心胸寬闊、不亂吐髒話、不亂扔紙屑、愛護公物……你就是個有道德的的人。有道德的人，心靈像春天一樣萬華齊放；有道德的人，心靈像夏天一樣豪邁奔放；有道德的人，心靈像秋天一樣碩果累累；有道德的人，心靈像冬天一樣銀白的世界……我們因做一個有道德的人，因為在這個有道德的世界，你唯有做一個有道德修養的人，你的生活才會更豐富，更精彩！
關於道德的作文10
當我一次次面臨道德抉擇的時候就會想起父親曾告誡我的話：道德只是一個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。
當你在一生中，總會遇到各種誘惑，讓你心動的東西如：金錢、權利、知名度等許多誘惑人的東西。這些人人都可以判斷對或錯，可要真遇到真事，有不少人就可能反着幹。
例如：在百貨大樓或什麼公共場所，誰都知道不能帶寵物或大聲吵鬧。可有一次我就看見一個人懷裏抱着一隻小狗，而且不少人在公共場合大聲吵鬧。當然我也有過類似事例如：有一次放學回家，瞧瞧沒認識的，就跟在別的班的後面偷溜了……
人人都知道有些行為是錯的可偏要反着幹，這就是實踐很難。對錯誰都會説，可是為什麼做起來會那麼難呢?所以我希望大家説的和做的一樣。
關於道德的作文11
星期天，天氣晴朗，陽光燦爛，我和媽媽到紅梅公園遊玩。
我先在遊樂園玩了一會兒，然後來到一條小河邊，只見小河清澈見底，河裏的小蝌蚪像一條條黑色的小船在水中游來游去。
我打算抓幾條小蝌蚪玩玩，便隨身拿出一個空礦泉水瓶，小心翼翼地在水裏撈來撈去，好不容易撈到了三條，我非常高興，正準備離開的時候，耳邊傳來了媽媽的聲音：“孩子，快把蝌蚪放掉！”
“為什麼？我好不容易才撈到的。”我很不情願地嚷起來。
媽媽又嚴厲地對我説：“你們上課教的《古經賢文環保篇》你都還給老師了嗎？小蝌蚪長大以後是青蛙，青蛙是我們人類的好朋友，我們可不能傷害它。”
聽了媽媽的一番話後，我恍然大悟，再看看我抓的小蝌蚪，心想：對呀！保護環境，人人有責。我不能違反這條規定呀！於是，我又回到小河邊，打開瓶蓋，水“咕咚咕咚”地流了出來，小蝌蚪也回到了媽媽的身邊。
這個故事不僅告訴我們自然界的一切生物是相互制約、相互依存的，我們要保護自然環境，杜絕人為破壞，而且也讓我們要做一個有道德的人。
關於道德的作文12
做一個有道德的人其實並不難，只要用心做好每一件事，只要為他人多考慮一點，道德就會伴隨在你的身邊。10月15日的《金華晚報》上有這樣一則新聞：一位67歲的老大爺騎着自行車送孫子去上學，騎到義烏街一菜場附近時不小心和一位騎摩托車的年輕人發生了刮擦。因為那位老大爺是諸暨人，就用諸暨方言説了一句對方怎麼可以這樣騎車的話。可能是年輕人聽不懂大爺説的話，以為他説了什麼不好聽的話，下車二話不説就打了那位大爺好幾個巴掌，把那位大爺打得住進了醫院。經常聽老師説，尊老愛幼是我們中華民族的傳統美德。我覺得騎摩托車的年輕人就是一個沒有道德的人，他只想到自己的利益，卻忽視了對方的感受，他的做法讓人寒心、痛心！我想，無論在什麼地方，我們都要講文明、講道德。在學校裏，我們儘量不要在走廊裏你追我跑。在校外，我們同樣要遵守社會秩序，做合格小公民。同學們，只要我們一起行動起來，一起去努力，一同做個有道德的人，世界一定會變得更美好。
關於道德的作文13
學雷鋒的春風吹來了，我對此無動於衷，一個小同學卻使我幹起了好事。
事情是這樣的：今天下午第一節課下課，我和朋友在一樓的院子裏玩。我們玩得正高興，忽然看見一個大約二年級的小朋友在撿垃圾。我覺得很奇怪，就問：“小朋友，你為什麼要撿拉圾呀？”他抬頭看看我，説：“老師説了，日行一善，將愛心獻給他人！”説完，擦了擦滿頭的汗水，朝着我笑。我對他説：“你真棒！”他笑笑，又埋頭撿垃圾。
我看着看着，忽然對夥伴説：“喂，夥計，人家都在做好事，我們可不能讓別人‘搶’了頭功，咱們也快點撿啊！”夥伴也猛然清醒過來，説：“對呀，別讓別人搶了頭功！你去拿垃圾袋。”我一個箭步衝上三樓，拿了垃圾袋，和夥伴一起撿垃圾。獻愛心，其樂無窮啊！我們邊撿邊唱：“撿呀撿呀撿垃圾。。。。。。”
看着同學們向我們投來讚許的目光，我的心裏樂開了花。
學雷鋒，要多幹好事哦！
關於道德的作文14
道德，想必這個詞大家都不陌生吧！從字面上來説，道德的意思就是人們共同生活及其行為的準則、規範。
魯迅先生曾經説過：“十年育樹，百年育人。”其實，育人最主要的應該是培養道德。當今社會高材生輩出，而有道德的人卻越來越少。為什麼？因為社會上的誘惑太多太多！但是，再多的誘惑，也能被一堵牆，一度心牆擋住，這堵牆就是道德！
我們曾經學過一篇課文，叫《中彩那天》，講的是一名修理廠的技工無意抽中了大獎，但是抽中了大獎的彩標卻是他幫同事代買的。經過思想鬥爭，他把大獎送還了同事的故事。其中母親的話更是讓我感動：“一個人只要活得誠實、守信用，就等於擁有了一大筆財富。”的確，領走的是汽車，得到的是人情和道義，使更多真正的朋友，是心靈的寧靜和快樂，這同樣是一筆寶貴的財富。
道德是火，點燃希望之燈；道德是燈，照亮前進的路；道德是路，引導人們走向成功！擁有道德，就等於擁有了一切！道德是金錢、名利、學識換不走得不來的，一旦擁有，就會改變人生。
都説什麼“君子坦蕩蕩，小人長慼慼”，其實有沒有道德不也是這樣嗎？君子都是有道德的人。從現在開始，做君子吧，做坦蕩蕩的君子吧，永遠不做長慼慼的小人！
關於道德的作文15
5月12日原本是個普通的日子。但因為一場千年難於的大地震，降臨在四川省的汶川市，一切都發生了巨大變化：這時的汶川，地動山搖、房屋倒塌、山體滑坡等等災害來到這裏， 到處都是廢墟，似一片狼藉。在這次地震中，有一個抗震英雄少年，永遠印在我的心中。他就是—— 林浩。5. 12汶川大地震時，林浩沒有逃出這場劫難，被困在廢墟中了，身為班長的他並沒有驚慌，而是在廢墟里帶領同學們唱歌，鼓舞士氣。然後不斷的在廢墟中展開救援，先後救出14名同學。在救援過程中身上受到72處重傷血流不止。此事過後，人們一直推選林浩為“抗震英雄”，林浩還被授予了“抗震英雄少年”美稱，中央電視台還為他特意創建了“熱心網站”，許多人們都在那裏談論林浩的英雄事蹟。抗震少年——林浩時常盪漾在我的心中。林浩在抗震中的那種不畏犧牲、勇於助人的高尚品質，值得我們學習。作為現代少年，我們應該在學習上、生活上、樂於助人、勇於挑戰。在生活中，道德無處不在只要認真觀察就能發現它。一旦發現，我們就要好好把握住它，好好運用它！就能使我們終生受益！
文萃咖
