道德與法治初一作文（通用32篇）

無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的道德與法治初一作文（通用32篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

道德與法治初一作文 篇1

子曰：“閒哉回也！一單食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不該其樂。閒哉回也！”孔子在古代便十分看重弟子養成樸素的道德品質，可見樸素自古以來便是人優秀的道德品質之一，我們要重視培養樸素的道德品質。那三個進商店買飲料的人，都只是為了解渴而已，為什麼要講究什麼口味呢！由這件小事便可看出他們的道德修養。我們要重視培養樸素的道德品質，從身邊的小事做起，提高自身道德修養，為社會做出貢獻。

樸素的道德品質要從小培養，任何人都不可能生下來就有良好的道德品質，需要從小開始培養。司馬光小時侯，有一次穿了親戚送的絲織鞋，被父親發現後訓斥了一頓，從此養成他樸素的道德品質，最後取得了巨大的成就。可見，樸素的道德品質需要從小培養。我們也要重視培養樸素的道德品質，成為一個有道德修養的人，為社會做出貢獻。

樸素的道德品質是成功的內在條件。古往今來取得巨大成就的偉人，都具有樸素的道德品質。文學巨人托爾斯泰平時衣着樸素，穿得像個農民，有一次他到貴族學校找女兒，學校都不讓他進去，就是這樣樸素的道德品質讓他登上文學的顛峯，獲得了人們的敬意。我們也要像他學習這種樸素的道德品質，形成良好的道德修養，成為一個對社會有用的人，為社會做出貢獻。

樸素的道德品質是民族興盛的必要條件。一個民族的興盛與否取決於這個民族的道德修養，而樸素的道德品質是其中重要部分之一。德國人民擁有樸素的道德品質，冬天為了避免貓進出時間過長而引起暖氣浪費，便把貓的尾巴給弄斷了。正是從一件件小事中體現出來的樸素的道德品質讓德意志民族興盛。中華民族要實現民族復興，也必須重視培養樸素的道德品質，我們要從身邊小事做起，培養自己樸素的道德品質，提高自己的道德修養，為中華民族的崛起而奮鬥。

樸素是優秀的道德品質，是成功的內在條件，我們要從小重視培養樸素的道德品質，養成良好的道德修養，為中華民族的崛起貢獻自己的一份力量。

道德與法治初一作文 篇2

我看過一篇文章，寫的是一個人去買荔枝，他看到老闆將壞的給了老伯，老闆看見了他，也許是怕他告訴老伯，竟然拿出10元錢想賄賂他!可他氣憤地説：“收起你的臭錢!你以為這樣就能收買我了嗎?哼!”這個故事會令人深刻啟發，我也不例外。

一個老闆為了金錢將壞的荔枝給了老伯，還想讓看到這事的人不要説出去，目的是為了讓更多的人受騙，可小男孩説出了讓黑心老闆大吃一驚的話。

是啊!它可以不受金錢的誘惑，為什麼有些人卻為了錢幹那些大逆不道的事情呢?有些人可以為了金錢做出傷天害理的事，他們有沒有在做這些事前想過，這是對人有利還是有害，這是會被眾人讚揚還是被眾人辱罵，要知道，這是損人不利己呀!

生活中還有許多這樣的“10元錢”，你是否克服，你是否經不住過?一個人要是從小受到像把10元錢還給黑心老闆這樣的事，他就會得到道德實踐的勇氣和力量。

道德只是一個簡單的是與非的問題，可古往今來，有多少人解出了這道題，有多少人經不住誘惑，用最好的道德品質面對人生，你將會得到這道題的答案——付出最好的道德，收穫最多的笑容。

道德與法治初一作文 篇3

道德是一個人的品質，一個人心靈的內在，像一片陽光，温暖人心。道德是一種無形的規則，沒有特別的約束，在行為上是出於內心的。

道德在人們眼裏，也許是微不足道的，也許是很起眼的。在道德的行為上，也許會有人是發自內心的，也許會有人是刻意做作的。這些人都存在。但是，一個淺淺的微笑，就是一種禮貌，可以使人心情愉快，同時又顯示出一個人的端莊優雅。

今天，我遇到了一件事，讓我深有感慨。

今天我和往常一樣，到公園散步。我走着走着，忽然看見好像有一個老奶奶蹲在地上。剛開始，我以為她和她的親屬出來，因為在旁邊的長椅上，坐了一個年輕的姑娘。於是我沒有再注意她，繼續向前走。忽然我看見那位穿着年輕的姑娘帶着厭惡的表情轉身離開，那老奶奶仍然蹲在那兒，我發現不對勁了。於是我急忙跑過去，看見老奶奶的手一直按住右腳，原來老奶奶的腳受傷流血了，我趕忙扶起她，坐在長椅上，看着老人，一張佈滿了皺紋的臉，一雙孤獨的眼睛要流出淚來似的。過路好心的人們也趕忙過來了，但只在一旁觀看。忽然不知是誰説出一句話：“誰有布，幫老奶奶先包紮起來。”“我有，請讓開。”一個清脆響亮的聲音。迎面走來的也是一個年輕漂亮的姑娘，她走過來，蹲在地上，看了一下老奶奶的腳，從褲兜掏出一條全新的手帕，手腳利索的幫老奶奶包紮起來了。最後，還把老奶奶送回了家。

回家後，我把這件事告訴了父親和母親，他們只對我説：“現在的社會已經不同了，不像往常一樣互相幫助，只顧自個兒了。”我也深有感慨：同樣是兩個漂亮的姑娘，為什麼就是這麼與眾不同呢？這也許就是道德的問題吧！我希望所有人都能具備道德意識，並在行為上實現它。我相信，只要我們心中有道德，行為做道德，一定能共創和諧社會！共創美好未來！

道德與法治初一作文 篇4

在生活中，時刻都存在着對我們道德的考驗。

早晨，我來晨讀，可是太冷了，把我的臉都凍紅。我想：太冷了，進了教室就不怕了。不知不覺到了教室門口。我剛進門就有人叫我關門，於是我就把門關上。接着，進來了一個男同學，有人叫他把門關上，他卻好像沒聽見似的，繼續往前走。再説一聲，他卻反瞪了那個同學一眼。後來紫媚進來了，她隨手把門關上了。看到這一幕，使他感到很慚愧。接着又進來了一個男生，他可是班上的調皮大王，叫他關門，他卻把門一踢，關上了。可那門打了個哆嗦。往後退了不少，可他卻兩手一張，走到座位上去了。剛剛才温暖起來的教室，又逐漸變冷了。同學一個接着一個進來，可卻沒有一個能把門關上。第一排得有一個同學冷得受不了，就到別的座位去了。我也在第一排，所以我知道她的苦。我坐在自己的座位上，直到下課鈴響。

關門是一件小事，卻可以在這件小事上考驗出同學們的品質。

道德與法治初一作文 篇5

我曾參加過一個叫" 懂禮儀，守法紀，講誠信"的活動。通過這次活動，我從中感悟到了很多。

"懂禮儀"是我們小學生應具有的。在客人説話時不要插嘴;遇到長輩時要問好;出門在外要和父母打招呼;老師或家長批評你時不要東張西望，要虛心聽批評;所以，我認為懂禮儀也是一門重要的學問。

法律是維持社會安定的武器，我們應該懂法、知法、守法，應用法律武器保護自己。在校園內，我們小學生應做到別違反法紀。不亂打罵人;不在樓梯內打鬧;在校園內不騎自行車;不隨意損壞學校財產;因此，守法紀是每個人都要做到的。

誠信是人與人溝通重要的一部分。一旦人與人之間失去誠信，就沒人會相信你。

從前有一箇中國學生去日本工作，在一家餐館洗碗，對方要求洗七次，而這個中國學生投機取巧，只洗了五次。從此，這個中國學生就再也找不到工作了。從這裏可以看出：人不能失去誠信，要講誠信，否則沒人會再相信你。

通過這次活動，我覺得每個人都應該擁有"懂禮儀，守法紀，講誠信"這三種品質，三者缺一不可。

道德與法治初一作文 篇6

隨着社會的逐漸發展與變化，危險分子的增多，現代的人們不得不開始“法治”行動，現在都開始提倡“弘揚法治文明”、“強化依法治國”。當然“法治”已經走進了我們的校園。

前幾天老師跟我們説了一件事：我們年級段的一個女同學回家時，身後竟然跟着一個男子，這件事引發了我對校園法治的好奇心。現在，就讓我化身成一個“法治小偵探”去攝像頭那一探究竟吧！原來啊，那個女同學晚上放學回家時，一個人漫不經心地走在我們學校旁的麥德龍停車場旁，她走着走着忽然聽見背後有腳步聲在緩緩地向她靠近，她趁那個人不注意時，悄悄往背後瞄了一眼，發現原來是一個高大的黑衣男子，雖然他的帽子遮住了他的小半張臉，但依舊裝作若無其事的樣子看着手中的手機，眼中還帶有幾分慌張。我們細心的女同學早就發現他的神情不對勁，眼睛還時不時看她一眼。這時女孩心裏已經忐忑不安，再也按耐不住了，於是她加快了回家的腳步，但誰知她的這一舉動反倒引起了後邊男子的懷疑，男子的腳步也越來越快，就快要追上她時，女孩急中生智，大喊了一聲：“媽媽！”後邊的黑衣男子趕緊往後倒退了幾部，躲在了一個建築物的背面，但沒過多久他就發現了這個陰謀，於是又小跑着追上了女孩，這可謂是“不到黃河不死心啊！”但幸運的事發生了，女孩的眼中又充滿了驚喜與希望，因為，她看到了已經停在前方的媽媽的車，於是她飛快地跑向媽媽的車，坐進了車裏。而身後那個黑衣男子，依然裝作只是順路的模樣加快腳步，溜走了。

學校也通過監控發現了這件事，立刻調查開來，又確認了女孩的安危才停止調查。經過調查，這個黑衣男子的確是不壞好意，企圖拐賣少女。

通過這件事，我深深地感受到，現在的危險分子越來越多了，居然都敢明目張膽地來學校拐賣少女。幸虧她的媽媽及時出現，不然後果肯定不堪設想。看來，法治管理已經涉及到了校園。雖然法治已經走進了校園，但是我們一定要加強自身保護意識，防止一些危險分子的拐騙。

法治已經走進校園，離不開生活，就讓讓法治充滿整個校園吧！我愛法治！

道德與法治初一作文 篇7

有人説：“法律是一條繃帶，時刻制約着我們，同時也為我們做貢獻。”而我説：“法律，它猶如一盞明燈，照亮我們前行的方向，只要我們心中有法，未來將是一片光明！”

守護神

法律是每個公民行使權利的武器。當我們的合法權益受到侵犯時，這個武器就是我們的守護神，他能幫助我們全身而退，解決問題。他，是公正的裁判，是正義的化身！

記得去年，外公家發生了一件驚天動地的事情，烏雲籠罩在每個家庭成員的臉上。“我們家新蓋不久的房子，受到鄰居打底樁的影響，主樑都裂了好幾個裂縫。”聽着外公和媽媽的對話，我知道了事情的嚴重性，蓋房子不是小資金能夠解決的問題，那房子身上流的是外公一家子辛勤的汗水呀！外公還了解到原來鄰居用的是高層建築用的深沉底樁，這種底樁導致50米之內所有的房子都會受影響，是違法的行為。外公家距離最近，影響也就最嚴重，一旦下大雨，房子就會進水，這難道不成危房嗎？

當外公找到鄰居協商，要求鄰居停止蓋房時，鄰居還滿不在乎，不依不饒，我行我素。情急之中，無奈之下，外公搬出了法律條約，告知鄰居，他們這種行為屬於違法行為。再不停止蓋房方式，協商解決問題的辦法，他們將受到法律的制裁。鄰居只好乖乖讓步，停止用那種深沉底樁，還拿錢要讓外公家維修房子問題。

你們看，法律這位青天“包大人”，是不是法力無邊呢？沒錯，他神通廣大，無所不能，是正義的化身，也是我們的守護神！

引路人

法律是文明之花，也是我們成長的引路人。我們應與法同行，時刻審視自己的行為，做一個知法守法的好公民。

前幾年，記得在曾爺爺的葬禮上，聚集了很多親朋好友。其中有一個比我大幾歲的哥哥——阿寬。他長得又黑又瘦，眼神混濁，因年紀相仿，貪玩的我一直纏着他講故事。而媽媽則神情凝重，她像膠水一樣，緊粘着我，眼睛一直盯着我們，一刻也不肯鬆懈，彷彿一鬆手，我就會消失一樣。

後來媽媽才告訴我，原來“阿寬”哥哥是有吸毒史的，他從小因父母離異，很早就綴學，交上了不良朋友，走上吸毒違法犯罪道路。他呈一時之快，毀了自己。再怎樣的躲藏，他還是沒能逃過法律的制裁，被拘捕，送戒毒所教育。希望從今以後，寬哥哥在法律正確的引導下，徹底改頭換面，重新做人。正所謂，浪子回頭金不換。

我們朝氣蓬勃，正處於一個充滿幻想與理想的年紀，應該去點燃智慧的火花，而不是去觸碰法律這條高壓線。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”我們要擺脱衝動與魯莽，沉穩理智對待生活中所發生的事情。

法律，是我們忠實的守護神，也是我們成長的引路人。心中有法，與法同行，我們將走出屬於自己的精彩人生。

道德與法治初一作文 篇8

“以法治國”乃戰國思想家韓非子的主張，韓非子是法家代表，生活年代距今約3000年，算得上是我國法治社會的“開山鼻祖”，其思想內藴深遠。從戰國到現代中國，都離不開“以法治國”。

法治自古以來便是各朝統治者治理國家的一大法寶。戰國時期，百家爭鳴，什麼“順其自然”、“兼愛非攻”、“仁義禮智信”……鋪天蓋地。各國統治者都有其“偏好”，但最後只有因商鞅變法強大起來的秦國滅六國、大統一，建立了我國第一個中央集權的統一封建國家。由此可見，“仁”並不能治國，只有法治才能使國家強大起來。多數人知道，明朝後期，女真族崛起，其部落首領努爾哈赤英勇善戰，奪取明朝遼東七十餘城。但多數人也知道，清軍入關，接替明朝，並非努爾哈赤所為，而是順治帝。原因很簡單，努爾哈赤的確很能打，但他沒有政治頭腦，沒有建立一個有健全法制和社會體系的國家，沒有社會生產力。所以終究只能像強盜一樣，搶了東西就走；東西不夠了，再去搶。而順治帝能入關，得拜他父親皇太極所賜。皇太極在入關前就建立了中央集權的國家，有健全的法律，經濟得以發展，最後到順治帝，國力強盛，得以一統中原。所以，只有一個國家擁有健全的國家體系和法律，才能取得飛躍性的發展。

社會主義的新中國更是“以法治國”“依法治國”的典範，它充分顧及到人民的利益，而對於社會上的一些特殊羣體：婦女、小孩、老人、殘疾人……法律更是給予了特殊的保護。就拿我們初中生來説吧，現在我們能在教室中津津有味地聽老師講課，在旅遊景點能夠以半價、甚至更低價格遊覽名勝，就連貧困的孩子也能上得起小學、初中……都是法律的饋贈。因為我們還未成年，還屬於生命的開始階段，國家為了保護我們，特意設置了特別的法律。要知道，國家的未來就是我們的呀！試想，要是沒有這些法律，我們得不到應有的教育和保護，那國家、民族的未來又何處去尋呢？由此看來，法律須儘可能的保護人們的利益。所以，法治很重要，而依法治國也就更加必要了。

中國上下五千年，經歷了奴隸社會、封建社會等各個階段，而各個階段的法治，自然也有所不同。奴隸社會有維護奴隸主利益的法律，封建社會有維護地主階級利益的法律，民國有君主立憲制……到了現在，便是人民民主專政的社會主義國家了。縱觀歷史，各個時期的法治皆與當時的社會情況，人民需求相適應。如奴隸社會，那時人們的覺悟還比較低，覺得人分三六九等，有貴賤之分。所以奴隸制便應景而生。現在看來，奴隸制自然是弊端橫生，但你在那時跟人們説馬列主義，他們聽得懂嗎？

“無規不成方圓”，治國亦是如此。只有有了真正符合人民的需求，與其社會實情相適應的法律，國家才能富強，社會才會發展。而法治的重要性正是如此。

道德與法治初一作文 篇9

以法治國乃東漢教育家韓非子的認為，韓非子是法家代表，日常生活時代至今已有約三千年，算是上是在我國全面依法治國的開山祖師，其觀念內藴長遠。從戰國到現代中國，都離不開以法治國。

法制從古至今就是各朝執政者整治我國的一寶。戰國時期，百家爭鳴，什麼順其自然、兼愛非攻、仁義禮智信鋪天蓋地。世界各國執政者都是有其喜好，但最終僅有因商鞅變法強勁起來的秦朝滅六國、大統一，創建了在我國第一個君主專制的統一封建社會我國。不難看出，仁並不可以施政，僅有法制才可以使我國強勁起來。大部分人瞭解，明代中後期，女真族興起，其部族頭領努爾哈赤驍勇善戰，奪得明代東三省七十餘城。但大部分人也瞭解，清軍入關，接任明代，並不是努爾哈赤所做，只是順治皇帝。緣故非常簡單，努爾哈赤確實很能打，但他沒有政治頭腦，沒有創建一個有健全法制和社會發展管理體系的我國，沒有社會生產力。因此 終歸只有像劫匪一樣，搶了物品就走；物品不足了，再去搶。而順治皇帝能進關，得拜他爸爸皇太極所賜。皇太極在進關前就創建了君主專制的我國，有完善的法律法規，經濟發展得到發展趨勢，最終到順治皇帝，綜合國力富強，得到一統中華。因此 ，只有一個我國有着完善的我國管理體系和法律法規，才可以獲得飛躍性的發展趨勢。

社會主義社會的新中國成立也是以法治國全面依法治國的楷模，它充足在意到人民利益，而針對社會發展上的一些特殊羣體：女性、小孩子、老年人、傷殘人法律法規也是給與了獨特的維護。就拿大家中學生而言吧，如今大家能在教室中津津樂道地聽老師上課，在遊玩景點可以以五折、乃至更低價錢遊玩名勝古蹟，就連貧苦的小孩也可以上得起中小學、中學全是法律法規的贈予。由於大家還未滿十八歲，還歸屬於性命的剛開始環節，我國以便維護大家，刻意設定了非常的法律法規。要知道，國家的未來就是我們的呀！設想，如果沒有這種法律法規，大家無法得到需有的文化教育和維護，那我國、中華民族的將來又哪裏去尋呢？正因如此，法律法規須儘量的維護大家的權益。因此 ，法制很重要，而全面依法治國也就更為必需了。

我國上下五千年，經歷了奴隸制度、中國封建社會等每個環節，而每個環節的法制，當然也各有不同。奴隸制度有維護保養奴隸主權益的法律法規，中國封建社會有維護保養地主階級權益的法律法規，民國時期有君主立憲制來到如今，就是老百姓人民民主專政的社會主義社會我國了。縱覽歷史時間，每個階段的法制皆與那時候的社會發展狀況，老百姓要求相一致。如奴隸制度，那時候大家的醒悟還較為低，感覺人分三六九等，有高低貴賤之分。所以奴隸制便應景而生。如今來看，奴隸社會當然是缺點漸生，但你一直在那時候跟大家説馬克思主義，她們聽懂嗎？

無規不成方圓，治國亦是如此。僅有擁有真實合乎老百姓的要求，兩者之間社會發展真實情況相一致的法律法規，我國才可以繁榮富強，社會發展才會發展趨勢。而法治的重要性正是如此。

道德與法治初一作文 篇10

隨着社會的發展，依法治校漸漸成為受人關注的話題。

但在現實當中，能深入思考這一問題的人並不多。

我記得天逸子説過一句話，但因原句與我們此時此刻討論的話題並無大多意義，所以我改動了一個字，變為“以法敬人，人們都服從你，以法敬神，神就保佑你，以法敬天，天就會相助你。”

我在昏暗的燈光下一邊思考一邊揮筆，心為之觸動，會不會太違心了點？

但我依然要站在一個學生的角度，説説自己的看法。

從小，老師就教育我們要遵紀守法，因此，背學生守則，抄學生守則，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導，加強法律知識學習，加強學生法律知識教育，使學校形成一種教學秩序好、教育質量高，師生積極上進的精神風貌。

但我一直都想問，若這些真的起到了作用，那為什麼還經常出現穿校服戴校徽的人到處打架顯威風，學生時代髒話連篇的現象。

哈佛大學校長鮑克説過：“只有具有安全和自由保證的學者才能去探求科學真理。”這就是哈佛教育。

但在現實中，法律在學校往往成了擺設。我們常常因為對法的無知而使自己囚禁在極度的不安中，沒有安全保證，校園的學習生活會變得很焦慮。

哈佛知名是因它的精神。哈佛在世界上的名氣與地位是毋庸置疑的，而其最重要的是捍衞學術的自由，注重教育的獨立地位和尊嚴，並堅持了它的獨立性，拒絕將神聖的學術世俗化、庸俗化。這一切都離不開對法的遵守和實踐。

哈佛的榮譽不在於校舍和人數，而在於除教條外的自由，一所真正偉大的學校，應該有一個核心，能聚集各地的自由思想者，而這些自由思想者絕不是那種聽盡老師父母苦口婆心的教育後還跑去打架的人。我們要恪守教育理念，不能只想着滿足自己的私慾，堅守原則，但更要思考的是，教與不教，該教的不該教的，哪個才重要，哪個收益最大。

一個年輕的教師和一堆青春期的學生共處一個屋檐，只有融洽的相處才能使每一個人內心温暖，才能真正意義上做到遵紀守法。

想想那些在教育背後的呵斥聲，尖鋭的問題刺痛着現實，讓我們不得不重新審視法的意義和價值。

依法治校本不難，難的是去實行，如何去落到實處，發揮法的作用。

道德與法治初一作文 篇11

10月25日又是一個快樂活動日，五4中隊請來一位大朋友：張梓晏爸爸，上海市人民檢察院檢察官張永勝叔叔。在同學們熱情的掌聲中，張叔叔開始了“敬畏法律、崇尚法治”的專題講座。

講座開場，張叔叔先介紹了自己的着裝。他告訴我們，他穿的是上庭時的服裝，莊重肅穆的黑色制服上佩戴着紅色徽章，站在講台上感覺教室成了“法庭”。接着張叔叔在黑板上畫了幾個圓，然後在圓交叉的地方畫上陰影。他説圓代表每個公民的自由，交叉的地方代表自由的碰撞，利益的衝突。當利益衝突時，就會發生矛盾，甚至打架，發動戰爭。那該怎麼辦呢？在同學們疑問中，張叔叔，把交集擦去，改成一條直線，並告訴同學們直線就成為每個人自由間的界限，這界限就是制定的規則，誰都不能跨越規則，這就是“法”。簡答的圖形、幽默的語言，張叔叔用形象的方式告訴同學們什麼是“法”，為什麼要“敬畏法律、崇尚法治”。他説：“法”給了公民最低的標準，如果觸犯了最低的規則當然就要受到懲罰。每個人的自由都應該遵循這個最低標準“法”，當然法律更是維護個人利益的工具，我們要學法、懂法，利用“法”來保護自己。在瞭解了“法”的含義後，張叔叔給同學們講了學生身邊的“法”。如：《未成年人保護法》中未成年人的權益應該得到怎樣的保護，我們有什麼權利和義務。為了讓大家能夠聽懂，張叔叔給同學們列舉了許多真實的事例。生動的事例讓大家明白，無論發生什麼事情我們都要及時通知監護人，遇到突發事件更要學會報警，並用各種方法保護自己。

30分鐘很快就過去了，同學們都意猶未盡，在一個個真實案例中，同學們彷彿身臨其境。從講座中同學們明白了“法”在我們身邊，我們要學好“法”，用好“法”，不觸犯“法”，並用“法律”保護自己。

道德與法治初一作文 篇12

國有國法，家有家規。每個國家都是因為有法，才能日漸興盛，有法才能正常運轉。

有句古話説的好，“沒有規矩不成方圓”。在一個人的成長中，首先要懂法，法律才是最重要的規矩。

法治是一種法律至上、嚴格依法辦事的治國的原則和方式。它包含了兩方面的內容，一方面要有良好的法律意識；另一方面要有良好的法律。要得到普遍地服從和遵守，核心就是依法辦事。

社會主義法治理念是社會實踐的原則，是馬克思主義法治觀在中國的最新理論成果，沒想到吧！法治在社會上的地位是很高的喲！法治又是社會制度的基本載體，雖然法治這麼的有用，還是有人不把法治道德放在眼裏，甚至認為熱愛祖國是“假正經”，危害祖國是“正義衞士”；遵紀守法是“窩囊廢”，違法亂紀是“有能耐”；幫助他人是“冒傻氣”，損人利己是“精明人”；勤儉節約是“太摳門”，大擺排場是“真風光”；誠實守信是“死腦筋”，自私自利是“有心計”……這些人的思想真是又荒唐又可笑。

法治不但是現代文明的標誌，是人民智慧的結晶，而且法治又是一種治國方略和國家治理形態，所以我們常説：“依法治國”。

所以小朋友們要多閲讀一些法律知識，特別是和自己有關的法律，如《未成年人保護法》、《未成年人犯罪法》……這樣，就能用法律來保護自己的權益了。

道德與法治初一作文 篇13

陸天華的家庭非常富有，但陸天華哥哥沉迷於網絡，陸天華媽媽爸爸不同意，只好每次都去網吧。

一天深夜，陸天華哥哥帶着陸天華跑進了小學生不該進的地方——網吧。他哥哥給他玩了一個網絡遊戲後，感到十分好玩，就於哥哥一直玩到天亮。

第二天上語文課時，章老師看陸天華走神了，於是問他：“錢學森有着什麼精神?”陸天華毫不猶豫地説：“空格鍵加左鍵。”頓時教室發出一陣笑聲。下午放學後，章老師請來了陸天華的媽媽。媽媽瞭解後，想與陸天華溝通，但陸天華始終不肯。深夜又一次來臨，這代表陸天華又將走進網吧世界。一玩又是一個通宵。媽媽發現他一下子把零用錢都花光了，就決定不再給他零用錢。可陸天華為了玩遊戲能拋開一切，等爸爸媽媽睡熟後，偷偷地拿走存摺，因為他知道存摺密碼。但那些錢只能讓陸天華玩二個月。

二個月後，陸天華已身無分文，只好去城市裏偷。他看見一個阿姨正在看衣服，但包放在椅子上，陸天華一把抓住跑了出去。這使陸天華很高興，因為他又可以玩了。

日子一天天過去，爸爸媽媽還矇在鼓裏。警察最終找到了陸天華，陸天華被關進了少年犯管教所。

進了少年犯管教所後，陸天華這時才感到十分後悔和自責。

道德與法治初一作文 篇14

公司有法得以運作，社會有法得以安定，國家有法得以穩定，世界有法得以和平。可見“法”很重要。

如今許許多多的學生、老師、家長等皆提倡“依法治校”。依法治校，首先得制定“校法”。我們又應針對哪些方面來制定呢？

據統計每年因不堪學校壓力而跳樓的學生逐年增多，這是一個較為嚴重的問題。就拿去年的下半年來説，東莞地區就整整十一名學生跳樓。其中跳樓的主要原因是學習壓力過重，比如學生每天的作業量，一科作業也許不算多，但科科加起來呢，每科一天一小時的作業量也許不算多，但若是十科加起來則達十小時之久。面對如此大的作業量，學生難免會感到壓力過大。學生跳樓事件雖然與學生的自身心理素質有關，但其中很大的因素是因為學校給老師壓力，老師給學生壓力，從而導致惡性循環。

因此，我認為學校在開展心理素質培訓的同時，也應該有一定的“校法”來規定每日每科的作業量，避免因為壓力的問題喪失更多的生命。畢竟學生的承受力是有限的。可見，“依法治校”是很重要的。

當然，我們也需要“校法”來保護教師的權益。近年來，發生了許多學生毆打老師的事件。如去年，東莞某中學的一名學生因逃課被老師發現，老師勸其改正，學生竟出手毆打老師，這位老師極有可能因此失明致殘。

我認為之所以有這樣的事情發生，有一點是因為現在的“校法”過於保護學生，如不得傷害學生自尊、不得體罰等等，使很多的學生開始為所欲為。這種“法”的不平等是很嚴重的，應該改正這樣的“法”。“有法護師”是相當重要的，畢竟老師也是個有血有肉的人。況且他們應有自己的權利！

校園生活中的點點滴滴都體現着“法”的重要性。若“法”做好了，學校的秩序也就自然而然的會好，若“法”做得不足，那麼學校也就“不成方圓”了。因此，作為學校的管理者，我認為制定好的“法”是最重要的。

學校有法得以安定，學校有法得以前進！

道德與法治初一作文 篇15

眾所周知，國有國法，家有家規。沒有規矩不成方圓，規章制度是單位管理的準繩。有之，不是萬能；無之，卻是萬萬不能。

一個活潑可愛的小女孩在田野中歡快地奔跑手中牽着一根長長的風箏線，隨着他越跑越遠，風箏越來越高的飛向藍天。接着，屏幕上出現了這樣幾個令人深思的字：約束，是為了飛的更高！

在我們學校，隨處可見的是那一幅幅温馨而又和諧的畫面。

讓我們把目光從美麗的校園，移入五彩繽紛的社會：紅綠燈前，紅燈亮起，大家紛紛停住前進的步伐；超市內，收銀台前，排起了長龍般的隊伍；公交車上，相互讓座的人們，爭來搶去……這一幕幕的情景，不正是我們社會主義法制約束的成果嗎？

因為有了法制的約束，才有了社會的正常秩序，因為有了法制的約束，才有了個人的幸福生活，因為有了法制的約束，才有了國家的繁榮昌盛！朋友們！讓我們每個人在法制這個約束力的牽引下，攜手並進！讓和諧中國，飛得更高更遠！

大家是否還記得，在中央電視台社會與法欄目中，有一條公益廣告，描繪了這樣一幅畫面：

是呀，風箏沒有了，引線的約束，就會隨風墜落，航船沒有了航向的約束，就會失去目標，人沒有了道德和法律的約束，就會輕狂。權利呢？沒有了約束。他就會——-他就會製造罪惡。

聽，教室裏震耳欲聾的掌聲，發自內心的笑聲，清脆動聽的歌聲；看，操場上，充滿活力的足球操，配合默契的竹竿舞，動作整齊的團體操……。這一切的一切，都來自於校規校紀的約束，和大家對校紀校規的遵守。

當然，不和諧的畫面也會偶爾出現，但我相信，這些生活中的小插曲，在重新審視了法律的威嚴後，一定會銷聲匿跡。

道德與法治初一作文 篇16

俗話説：“沒有規矩不成方圓。”法治是維護社會安定和國家長治久安的重要保障，沒有法治，整個社會乃至國家就會動盪不安。而現實生活中，卻有很多甚至是青少年學生違法犯罪的行為頻頻發生，這讓我痛心不已。

之前，我在網上看到一個在南京六合竹鎮發生的慘案：2014年5月5日，一名13歲的少年用錘子把自己38歲的母親打死。那麼之一慘案是如何發生的呢？原來，這位少年整天沉迷於網絡遊戲，有時在網吧一待就是好幾天，也不回家，他父母和老師勸了他好多次，可他就是不知道悔改。這天早上，他向母親要零用錢去上網，而他母親不肯。後來，這名少年與他母親發生了爭執，他隨手拿起錘子將他母親打死了。

看完這件慘案，我震驚不已，心情久久不能平復。一個孩子竟然打死了養育自己十多年的母親，這實在讓我難以相信。到底是什麼促使他對自己的母親痛下殺手？其實這件事的罪魁禍首就是網絡。所以我們青少年學生應該遠離網絡遊戲，只有這樣才能讓我們不成為網絡遊戲的傀儡。它使我們許多青少年學生脱離現實，沉溺其中，不能自拔，最終走向違法犯罪的道路。也使一些青少年荒廢學業，虛度這一美好年華。

作為中學生的我們，應該把主要精力放在學習上，處處以優秀的人作為榜樣，努力學習知識，提高自身素質和文化修養，以免將來走上違法犯罪的道路。要“慎言行，謹交友”，和品質好的人交朋友，可以從他們身上學習一些他好的優點，還可以互相告誡。“擇其善者而從之，其不善者而改之。”我們還要認真學習法律知識，提高辨別是非的能力。

總之，要讓犯罪離我們越來越遠，就必須以身作則，從日常點滴做起“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，與法治做朋友，與犯罪作鬥爭。我們要知道如何知法、守法、用法，學會利用法律保護自己，才能健康成長，走好人生的每一步。

道德與法治初一作文 篇17

我們生活在社會中，我們是社會的一角。社會的存在，是帶有規則性的，我們擁有着可以保護我們的權利，但同時也有我們必須遵循的責任和義務。

每個人的生命都是可貴的，我們既要珍愛自己的生命，同時也要珍愛別人的生命。看現在社會，每年總是發生不少青少年自殺案件和他殺案件。這到底又是耽誤了誰呢?身邊總是看見有一些混混，他們早早告別了學校，步入社會，卻又後悔不已。不少人因為一時的義氣用事，退了學，現在卻再也回不來了。人，只能活這麼一世，為何還不好好珍惜呢?人最寶貴的是生命，每個人只有一次。而在人生的旅途中，青春則是最美麗的篇章，如果把這最美好的時間浪費在那幽暗而又陰森的且失去自由的屋子裏，那一生將會有一道抹不去的陰影，陷入無底深淵，不能自拔。只有學會自尊、自愛、自重、自強，做一名學法、懂法、守法的好少年，我們才有資格談未來。

讀了《普法教育讀本》以後，我明白了，遵法是自身法律素質的一種表現，只有正確的使用法律，才能創建美好的明天。有些青少年正因為會犯罪，就是平時不注意自己的品德修養，老是拿別人的東西，吸毒，看黃色錄像，認為這是件很小的事情，其實這就是違法，這樣就會一步一步地走向犯罪的深淵。有些青少年可能就這樣不經意間走上犯罪道路的，就像電視劇《拯救少年犯》上的一樣，連自己殺了人都不知道一樣，迷迷糊糊繼續錯下去，最終使自己走上死亡的道路。

在書中，我看到某些未成年人仗着自己年齡小，以為犯了錯事不會受到法律的制裁而為所欲為。法律保護未成年人，是為了讓祖國能有更美好的明天，而不是讓法律成為他們為所欲為的利器和理由。這種不負責任的行為是不可取的!

《三字經》有云：人之初，性本善。為何年齡大了，反而有人變壞了呢?孟母三遷的故事就給了我們很大的啟發。不同的環境成就不同的人，近朱者赤，近墨者黑，只有交到好的朋友，我們才能變得更加優秀!文中的小蒙就是交到了不好的朋友而毀了自己。所謂聽君一席話，勝讀十年書。有一個好的朋友，既可以作為知己，也可以作為對手，互相激勵，共攀高峯。

與法同行，與愛同行，去迎接我們美好的明天。展開雙翼，放飛夢想，法制社會便是我們翱翔於天地之間的護身符，但是同樣，它也是制約着我們的利器。人生是幅美麗的畫卷，請不要讓它的炫彩變得灰暗。

或許前途未知，或許曾今迷慌失措，但這一切並不重要，我們必須要把握住現在。而這一切都是建立在遵法守法的基礎上，所以，為了我們的明天，讓我們與法同行，共創美好!

道德與法治初一作文 篇18

一提到法律，很多同學就會想到那些由國家政法部門頒發的法律條例，以為那都是大人的事，法律離我們很遙遠。其實，法律就在我們身邊。

暑假裏我通過收看了《法眼》“成長之惑”系列專題片，那些真實發生在青少年身邊的活生生的案例，讓我深深感受到當今社會是一個法制社會，作為小學生，從小就要做一個守法、遵法的的小公民。

互聯網發展到今天，我國未成年網民就有1650萬，目前這個數據還在不斷的增加。而這些未成年人中的百分之十四點八，他們不僅愛上網，而且着迷上癮，難以自拔，並引發了一系列的社會問題。有的甚至從痴迷網絡最終走上犯罪道路。少年犯小陵就是一個鮮活的例子。小學畢業後在同學的引導下，小陵漸漸迷上了上網玩遊戲，開學後剛上初中一年級就經常逃學、曠課，與同學結伴去網吧。由於家庭經濟條件不好，拖欠網吧的上網費太多，網吧老闆不同意他繼續玩，小陵就象生了病，萎靡不振。為了能繼續上網，小陵和自己的上網同伴決定去搶點錢來。他們在一個枱球室搶劫一名學生的錢沒有成功後，便將他的自行車搶走，並假意帶這名學生到一個公園去玩，想再次搶劫其身上的錢，被公園的保安發現，扭送至派出所。小陵因犯搶劫罪，被判處有期徒刑兩年半，投入未成年犯管教所服刑改造。你看，這就是一個不知法最終自食其果的法盲，真是可悲啊!三國諸葛亮曾説：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。這句話講的是做人的道理，只要是“惡”，即使是小惡也不做;只要是善，即使是小善也要做。違法往往從違規開始，古人的遺訓不無道理!

此外，我還通過查閲有關小學生的法律知識，瞭解了一些運用法律維護自己權益的事件，並開始學着觀察身邊遵紀守法和違法的現象。比方説你亂扔垃圾，污染環境，別以為只是一種不良習慣，其實呀你違法了環境保護法;偷看別人的日記，以為沒什麼大不了的，告訴你哦，你侵犯了別人的隱私權;如果你開玩笑打傷了別人，你的監護人——父母就要承擔責任等等------

法律面前人人平等，人人都要做遵紀守法的好少年。同學們，讓我們一起學法、用法、護法，增強法制意識，只有這樣，我們才能在這片法制藍天下快樂成長。

道德與法治初一作文 篇19

俗話説：“國有國法，家有家規，校有校紀。”法律，一個多麼嚴肅的名字，一個多麼神聖的名字。有些人總認為法律離我們很遙遠，其實法律就在我們身邊。我們的一句話、一舉手、一投足，還有我們每做的一件小事，都與法律息息相關。

法律是神聖而不可觸犯的，無論你是小學生還是成年人，以及國家領導人等，各個階段的人羣，都要做一個遵紀守法的好公民。有些未成年人會認為，我們只要不殺人、不放火就不會受到法律的約束，如果這樣想那就大錯特錯了，這是多麼的無知啊!雖然你是未成年人，但同樣要遵守法律，雖然目前還無法讓你接受法律的嚴懲，但這些違法的事蹟寫在你的檔案裏，影響的將會是你的一生。輕視法律是沒有好果子吃的，法律就是實現正義，體現公平，正確規範人們的社會準則，要知道在法律的面前，人人平等。

自古以來，中華民族就是一個受法律約束的民族，自秦始皇統一中華以來，自中華民族進入千年的封建社會以來，一直到現在，法律依然存在。“車同軌，字同文。”這就是秦始皇定下的法規，同時各個朝代還有着自己獨特的王法，以及現在的《憲法》、《民法》、《未成年人保護法》等近百種法律，想要逃脱這些法律的約束，可以説是根本不可能的事情。有這麼一句法律格言：“正義不僅應得到實現，而且要以人們看的見的方式加以實現。”講的就是如何實現正義，實現法律的重要性。

當今的法律在人們的意識中已經漸漸淡化了，甚至有人認為，中華民族的傳統美德是不是已經過時了?是不是就可以取消法律的了?大家可以想象一下，一個沒有規定約束的地方，將會是一個多麼混亂的地方，一個沒有法律約束的國家，將會是怎樣的一個國家。如今的社會上殺人、放火、搶劫、盜竊的案件比比皆是，這些犯罪嫌疑人都受到了法律的嚴懲。在“10.5”湄公河慘案中，如果不是各國的法律的約束以及各國警方的完美配合，就不可能將首犯——糯康抓獲以及判以死刑，就不能還我們的遇難同胞一個清白，糯康依然會我行我素，繼續製造慘案。如果沒有法律的約束，這樣的人就會更多，到那時，我們的中華民族將會是一個十分混亂的民族。

我堅信，法律永遠維護正義，我們應當增強自身的法律意識，當別人侵犯我們的權力時，請拿起法律的武器，要記住“天網恢恢，疏而不漏”，任何人都逃不過法律的約束。

法律約束着我們的一舉一動、一言一行、一生一世，法律將會伴隨着我們的一生，我們時時刻刻都要遵守着法律法規，時時刻刻都要與法同行，讓我們從我做起，從自身做起，從小事做起，一起踏上守法的道路，做一個合格的守法公民，讓我們的“禮儀之邦”永存!

道德與法治初一作文 篇20

俗話説：國有國法，家有家規。這是媽媽一直掛在嘴邊教育我的一句話。我很納悶，我還是一個孩子，法律跟我有什麼關係呢?漸漸地，我找到了答案。

記得那是四年級的一節體育課，我因為肚子疼只能待在教室。我靜靜地趴在桌上，突然眼前一亮，一支小巧玲瓏、晶瑩剔透的鋼筆出現在我的眼前。我的心一動，雙腳好像不受控制一樣的走向它，我不自覺地向四周望了望，又連忙向後退了一步。我的內心糾結着，像是惡魔和天使在打架：“左紹羿，不要啊!不要做小偷!”“不是小偷，只是借用幾天，到時再還他就是了。”“借是需要別人同意的，你這樣做就是偷!”“別聽它的，拿吧，拿了就是你的了，你看多漂亮啊!”我心動了，正準備伸手去拿，卻又聽見那個天使向我怒吼道：“今天你拿了它，以後你還會控制不住自己一直偷下去，到那時你就會受到‘法律’的制裁!”法律?“是啊，法律!”我連連向後退了幾步，退到自己的座位上，拼命地打消、放棄這個可怕而又可恥的念頭。終於，我成功了，心裏異常輕鬆。

法律與我們每個人都是息息相關的，它時刻伴我們同行，讓社會變得秩序井然，讓我們安全、健康地茁壯成長。

而憲法更是國家的根本大法，憲法的精神深入我們每個人的心中，憲法的行為體現在我們每個人的日常生活中，我們要學習法律知識，增強法律意識，擺脱衝動與魯莽，擁有理智與穩重，學法、知法、守法、用法，在與法同行的道路上，描繪和諧美好的明天!

青春是一本太倉促的書。我們不過就是在這一頁頁的紙張上填滿滄桑罷了。我們在扉頁上寫下序言序言裏爬滿一條條的荒涼，然後我們寫下尾語紀念我們失去的青春最後找一副與青春無關的圖畫做了封面草草了事一段時光然後留着給自己懷念那段無所事事的年華。後來我也不知道，我是在懷念那段無所事事的荒唐年華，還是在懷念那段荒唐年華的無所事事。努在説後是為了更好的遇見，遇見另一個自己我不爭將立併為。而他人，年和子哭，明還子向並覺軍別沒説的作繼續。如果不努在説後上的點什麼，只要我能見到明日朝陽，我還是會微笑的。能在們必為昨過是的淚，走多認並自濕今過是的陽光。如果有來生，要做一棵樹，站成永恆，沒有悲歡的姿勢。

道德與法治初一作文 篇21

我們生活一個繁榮的國家，為了使祖國更加強大，我們要依法治國。

有人説“法律好比一艘在大海上的船，在船上行動是自由的，可一旦跨出了這艘的底線，就會掉入海里——接受法律的懲罰。”

我們是祖國的花朵，未來的棟樑，祖國的希望就在我們身人。我們難道不應該遵守法律嗎？

在我們身邊有許多依法之人。他們幾乎都是正直的人，在其他人的印象中，都是令人安心的人。他們都值得我們去學習。

還有一些人，他們是屬於不依法的。

我們經常可以看見新聞中所述的犯罪團伙中有未成年人。這些人雖然不用負刑事責任，但以後不論是上學還是工作，都會有困難。以後走出去也不會不丟臉。即使以後混得再好，人生也不會像以後那樣光彩。更可能在別人的唾棄與謾罵中度過一生。難道我們願意成為那樣的人嗎？

在保證自己不犯法的同時，我們也要學會利用法律來保護自己。遇到不法分子，決不能忍氣吞聲，一定要報警或告上法庭。學會利用法律自衞很重要。為了祖國，我們必須會。

法律是正義的，是慈善的，也是嚴厲的。依法行事，方能強大祖國。讓我們約定好，一起依法治國。

道德與法治初一作文 篇22

法治是現代社會的.重要標誌，“不以規矩，難成方圓。”早在兩千多年前，思想家孟子就説出了這句涵義精湛的話，道出了法律的重要性。而我們作為祖國的未來、民族的希望，更應該懂法、用法、守法、護法。

我們正在成長，也是人生觀形成的時候。我們在面對世界時，有美好、有難過、有陽光、有黑暗、有競爭、有壓力，同時也在面對着社會上的不良風氣。在生活中，最常見的不守法則的現象莫非是打架、勒索、搶劫等。

三年級開學初，我和一個不認識的人做了同桌。她的鉛筆盒裏有一隻非常漂亮的卡通鉛筆，我羨慕極了，心想：不如我把它拿過來吧，偶爾拿一次不會怎麼樣的。而我的朋友似乎看出了我的心思，走過來對我説：“偷東西可是壞孩子哦，是要進監獄的！”我吞吞吐吐地説：“誰，誰要偷，誰要偷東西啊！我才沒那麼壞呢！”朋友衝我笑笑便走開了。現在想來，那時的我真是太天真幼稚了，誰會因為偷一隻鉛筆而進監獄啊！我不禁想到：如果每個人都這麼天真幼稚，害怕法制的話，那麼社會上豈不是少了一個又一個殺人犯，小偷？所以，我從那時起就發誓，不做違背法律的事情，法律伴我走到了現在。

只有學好法律，我們才能用好法律。當我們遇到一些危險時，我們能用法律武器來保護自己的權利，甚至可以維護到他人的利益。祖國未來的事業都由我們這一代的青少年繼承，將要承擔依法建設國家、依法管理國家、依法發展國家的神聖使命，這都關於到“法”，可想而知，“法”在我們現代生活中是多麼重要。

俗話説：“沒有規矩，不成方圓。”現在的是社會是一個處處都講法律的社會，我們只有做到知法、學法、遵法、用法，才會是一個合格的城市小公民。

道德與法治初一作文 篇23

俗話説“沒有規矩，不成方圓”。談到法律，總會給人以神祕、威嚴、崇高的感覺。其實，法律與道德、紀律一樣，都在規範着人們的行為。正是由於法律的存在，這個社會才變得有序，我們的權利才得到應有的保障。

“依法治國”這是一個國家的根本所在，而我國依然在此方面存在不足。

首先，網絡安全隱患是較為嚴重的安全隱患之一。不久前看到一則新聞，內容是一位輟學的女生去見網友，後來便再也找不到了，雖説與網友會面的地點離家不過幾百米，但她卻如人間蒸發了一般，一個家庭從此失去了快樂。我也聽説過有的同學因為會見網友而被傳銷組織非法控制的消息，家人和學校都無法得知其下落，束手無策。

網絡這個詞對我們來説並不陌生，作為一名中學生，電腦普及率高達90%，我們利用網絡學習和查資料。我們不能拒絕網絡，不能拒絕進步，我們同樣也不能忽略網絡帶來的危險。有很多人沉迷於網絡聊天，進而與陌生網友見面，不管是學生還是社會上的成年人，被騙者屢見不鮮，也許有人會説吃一塹長一智，可是如果被騙的是生命呢？那將會是永遠無法彌補的遺憾！儘管社會在進步，在政府和人民的努力下，不良現象得到了有效抑制，但是有些不法之徒仍然伺機危害社會，我們要從自身做起，做知法守法的好公民，更要保護好自己不受到傷害，一旦受到傷害，要運用智慧與其做鬥爭，弘揚法治需要社會上每一個人的力量。

我心中的法治社會是一個沒有欺騙、沒有傷害、公平美的好社會！

其次就是遵守交通安全。珍愛生命是大家所共知的，可是現實生活中，道路上“橫衝直撞”“醉酒駕駛”等不良現象層出不窮，一個個鮮活的生命瞬間就被無情的車輪奪去，一幕幕悲劇令人萬分痛惜，這一切都是不遵守交通規則釀成的惡果。看到那些正直花季的少男少女失去雙腿乃至生命，看到那些在車禍中失去父母的孤兒無助的眼神，看到那些被車輪攆走的幸福，我真想痛斥那些不遵守交通規則的人，你們有什麼權利剝奪別人的健康與幸福的生活？當然，要想阻止這些悲劇的發生，就必須加強執法的力度，不讓危害他人生命財產安全的人鑽法律的空隙，執法必嚴，違法必究，我們每個人都嚴格監督違法之徒，與其做鬥爭，為弘揚法治精神，促進社會和諧出一份力。

我心中的法制社會是一個遵守交通規則，井然有序的美好社會。

另一個就是現實中頻繁發生的中學生鬥毆事件。前段時間網上到處是關於校園暴力的新聞，但被打者卻不進行自衞，這反而增長了對方的囂張氣焰！我們要切實貫徹鄧小平爺爺的“法制建設要從娃娃抓起，從學生抓起”的思想，讓未來的花朵具備一定的法律知識和道德素養。由此可見，法律的確是人類社會和諧的基石，是和諧社會建設的不竭源泉。

我心中的法制社會是還一個人與人之間都和諧相處的美好社會。

然而，建立一個法制社會是一個浩大的工程，僅僅依靠我們是遠遠不夠的，只有進一步規範行政行為，不斷提高依法治國水平。以思想文化教育去提高人們的思想認識和道德覺悟，以法治的權威性和強制性手段去規範社會成員的行為。“有法必依，執法必嚴”這就是政府要做好的事情，作為公民，我們要嚴格約束自己，為兒童、為他人樹立良好的榜樣，法治社會建設人人有責。法治建設加強了，人人為孩子、為他人樹立良好的榜樣，人人懂法、守法、護法，和諧的社會離我們還會遠嗎？

我堅信，我心中的法治社會必將成為現實！

道德與法治初一作文 篇24

和諧的法治社會，是我們共同和不懈的追求。它摒棄了人制社會的隨意無序，它能極為有效地控制腐敗的發生。我們中國就一直致力於建設這樣一個美好的法治社會。我們的生活處處都有法，我們少年兒童就平安而快樂地生活在法律的保護下。離開了強大的法律制度，我們的社會將陷入於一片混亂，我們的生命將無法得到保障，更別提美好幸福的生活了。

然而令人遺憾的是，有時候，某些人卻為了一點點蠅頭小利而處處逃避法律的約束。

在大街上，電瓶車、黃包車隨處亂撞，肆無忌彈。明明有紅燈卻照行不誤，造成一次又一次事故，釀出一起又一起悲劇……實在令人心痛！

在德國，人人心中有法，個個遵章守法。一旦觸犯了神聖的法律，哪怕是芝麻大小的事情也會受到嚴厲的處罰。所以，如今的德國秩序井然，各項事業蓬勃發展，不僅有着一個清廉高效的政府，而且迅速走出二次世界大戰失敗的陰影，重返世界強國的行列。

我們只有生活在法律的保護下，才能平安、快樂、和諧，才能擁有美好的未來。因此，我們少年兒童從小就要學法、知法、懂法、用法，明白法律面前人人平等，絕不要耍什麼小聰明，決對不能鑽法律的空子！要知道，法律是至高無上的，俗話説得好“法網恢恢，疏而不漏”！

道德與法治初一作文 篇25

嚴道鎮的新南村，幾個孩子一起到一個小夥伴家裏玩，正好每人在家，他們便玩起了捉迷藏。那個小夥伴和其中一個小孩子就藏在了他家的櫃子裏，由於關櫃門的時候用力過猛，櫃門上的鎖被震的扣住了，可他倆全然不知……其他小夥伴都找不到他們，只好沒趣的走了，而櫃子裏兩個可憐的孩子，因沒人知道他們在櫃子裏，自己又出不來，所以不論他們怎樣掙扎，還是悶死了……

像這樣的安全事故在我們身邊不知發生了多少次！！！據統計，去年死於安全事故的就有3萬6000多人，傷於安全事故的也有30多萬人，多少家庭妻離子散！雖然今年以呈現好轉狀態，可是形式依然嚴峻，事故多發的勢頭並沒有得到多大遏止。

為了讓我們身邊的安全事故逐漸減少，就得從我做起，從現在做起，攜手一同注意安全：當我們做某件事時，要想一想，這件事我能做嗎？這件事安全嗎？如果覺得不安全，就千萬不要去做。當我們看到別人做危險的事時，也要用適當的方法及時勸阻他。這樣，每一個家庭都能美滿幸福了！

所以，讓我們將安全牢記心中，為我們美好的未來而奮鬥！！！

道德與法治初一作文 篇26

法治是人類政治文明的重要成果，建設社會主義法治中國，是建設富強民主文明和諧的社會主義現代化國家的重要目標之一。我們青少年正值21世紀，中國法治建設的深化發展階段，務必要做到學法、守法、用法，為繪製法治中國的宏偉藍圖而愈加努力。

學法，須知何為法？刑過不避大臣，賞善不遺匹夫此為韓非子之法；政令必行，憲禁必從。曲木惡直繩，重罰惡明證此為漢人王符之法；為人誠實，不損害他人，給予每個人他應得的部分，此為查士丁尼之法。縱觀歷史，社會的潮流無不是從人治向法治的進步，而究其本源，法治才是最後的一步。那麼對於正在向全面小康社會和社會主義現代化強國邁進的中國來説，法，又是什麼呢？於我看來，法治，就是一種合理配置社會資源的機制，是決定於社會經濟發展的客觀要求，也是直接影響着經濟運行全部過程的重要因素。

守法，須知為何法？法律是最具公平正義的道德標杆，它不僅為人們的言行制定了準繩，也為違法者畫出了嚴明的硬框。沒有誰可以逾越法律的紅線，逍遙法外，所有社會人都必須接受它的約束和管理。法治是一個國家管理體系的重要環節，某種程度上也體現了一個國家的綜合實力水平。也唯有真正做到陟罰臧否，宜付有司論其刑賞，中國才有可能真正做到外户而不閉的大同小康社會。

用法，須知如何法？法治是一個從無到有、從弱到強的過程，不可能一蹴而就。從我國探索全面依法治國的歷程來看，有過很多大膽嘗試，也有過失敗的教訓，但是這不影響我們最終的方向。關鍵是要秉持這一理念，堅定決心，付諸實踐，大刀闊斧，披荊斬棘，勇立時代潮頭。當看到，法治建設的一系列舉措，為中國巨輪保駕護航，在全社會激起強烈共鳴，折射出中國法治時間進入了新階段。這五年，以法為憑，我們的改革蹚過一個個深水區，啃下一塊塊硬骨頭，改革在法治下破題、在法治下推進，夯基壘台、積厚成勢，發出源源動力，全面依法治國按下了快車鍵，全社會形成了最廣泛、最牢固的共識。

法治中國，需要少年人做先鋒。清末為法治流血，這是戊戌六君子的節氣，也是中國人的對法治孜孜不懈的探求。而我們青年人正處於改革深化的大背景中，自然要擔負起時代的閘門，放人們到那個光明的地方去一個法治中國。青年人的人生意義絕不在象牙塔中，面在於敢去實踐去變革。儒家號召學而優則仕，佛系青年絕不是一個有希望有靈魂的民族所需要的。法治興則國興，青年強則國強，青年信仰法治，則法治中國必興！

我們青春的夢想就是要擔負起歷史和社會的責任，勇攀法治高峯，繪製出一幅波瀾壯闊的法治中國宏偉藍圖！

道德與法治初一作文 篇27

學校，這是一個多麼神聖的詞語。它是教書育人的地方，它是傳授知識的殿堂，它是培育祖國希望的搖籃。如今的社會是個法制社會，可是目前中小學校違法的現象仍屢見不鮮。

西安一小學讓調皮、成績不好的學生戴綠領巾，老師要求上學、放學都不能解開，不然就在班上點名批評。老師稱此舉是為了激勵學生上進。

山東省東營市某中學有班級實行獎罰制度，違規違紀的學生會被罰款，罰金將用來獎勵學習進步者。

內蒙古自治區包頭市某中學實行差異化校服：紅校服是優秀生的專利，普通學生穿的是藍色或白色校服。紅校服背面印有白色“優秀生”字樣。

浙江省慈溪市某小學的3個男孩因為不遵守課堂紀律，遭到老師懲罰：脱下褲子，在學校操場上跑步，旁邊還站着兩個女生“監督”。

這一件又一件的校園冷暴力事件，使我們有多麼心寒。如紅校服、綠領巾等，這其實造成了學生羣體與羣體之間的差距與疏離，對學生的負面影響將會是終生的。而在成長過程中，不被同伴接納，甚至被同伴嘲笑，這會造成心理上深層次的傷害，因為這傷害到了最根本的部分——自我的部分。這將會對他將來的成長、融入社會造成深遠傷害。

還有一個現象也是比較常見的。有些學校升學率高，為什麼升學率高？因為這些學校在法定節日不放假、刻意縮短假期，心理課、健康教育輔導課等都被佔用，甚至暑假還要補課！

實際上，學生們在學校這樣的強壓之下，無論是生理上還是心理上都要承受巨大的壓力。你能想象得出一個小學二年級的學生，一個週末的家庭作業，能從上午10點做到下午5點麼？九江3名小學女生因作業太多相約跳樓，口稱“死了就不用寫作業”，可賽陽中心小學校長卻説是偶然……

我們傳教授課的學校，是不是也應該反思一下呢？我們到底是要培育出民族棟樑呢？還是一台只會讀書、讀書、讀書的機器呢？這，的確應該引起我們的深思。

我想，在這樣一個日益發展的國家裏，我們更加需要的是文才兼備的人才。這裏所説的“文才”，並不單指學生們在學校所學的知識，更指的是學子們運用自己充滿智慧的頭腦自己思考所得出的精華。這是學校無法教予，只能引導的。但學校不能因為升學率而採取不科學的手段，壓迫學生們，這往往會適得其反、弄巧成拙。應當注重法制教育的針對性和實踐性，設定適量的文化課程任務，讓他們有更多的時間去調動起腦細胞。注重培養學生們的心理健康，讓學生有足夠強的心理承受能力，這是科學教育中很重要的一環。

學校不能將壓力過多的加在學生們身上，更不能令學生因學校原因形成心靈上的自卑和造成心靈上的創傷。不要按照成績的好壞主觀的評價一個學生，每個學生都擁有平等的受教育權，別把任何一個學生孤立起來，這會成為阻礙他們向成功前進的絆腳石，造成負面影響。

故而學校要做好法治校工作。從一定意義上講，法制教育有思想道德教育的因素，也有文化知識的成分，對於擴大學生的知識面，增強判斷能力和創新能力，促進學生的全面發展，都具有積極作用。

道德與法治初一作文 篇28

“12.4”多麼熟悉的數字，它不僅給人們感動，更多的體現了中國幾十年來的進步和法治的力量。看了2009年度十大法治人物頒獎晚會，我心潮起伏，那些法治人物成了中國光輝的旗幟，也成了我仰慕的英雄。

最帥的交警

在北京的一個繁華路口，一位帥氣的交警正熟練地指揮着交通，他還哼着自編的歌。這個快樂的交警就是被網友們評的“京城最帥的交警”——80後孟昆玉。他在這個平凡的崗位上站了8年，在這8年的時間裏，他獲得了7枚獎章。他還發明瞭“孟昆玉疏導法”，讓人們前行的道路暢通無阻。他不僅帥氣，我認為他不僅是“魅力派”，更是一個“實力派”。

在平凡的崗位上盡心盡力、樂而忘憂，這就是最帥的交警。

不朽的青春

奔騰不息的長江見證了三位90後的壯舉。他們是方招、何東旭、陳及時。為了救落水兒童，他們奮不顧身。落水的孩子得救了，可他們卻獻出了年輕的生命。冬泳隊帶回的只是這三個大學生的屍體。他們一個準備長大了為父母蓋新房子，一個是青春劇的主角，一個開朗陽光。可他們的青春剛剛開始，卻轉瞬消失。

然而，他們雖長眠地下，可精神永存。他們講永遠活在人們的心裏。青春短暫，然而不朽。

誠信的温度

你見過一個念過八旬的老人替父親還債嗎？他從17歲開始四處奔波，想方設法還上父親的一筆筆債務。任何困難也不能阻止他，這一還就是幾十年。這漫長的還債路上，不知他踏破了多少鞋。其中有户人家當年借給他父親一角錢，連這麼少的債務他也不放過，千里迢迢、幾經週轉，終於把錢還了。這樣一個心胸坦蕩、誠實守信的老人給我們傳達一種温度，一種堅守誠信的温度。

十大法治人物評選結束了，他們的事蹟將感染和影響很多人。我也要把他們當做學習的榜樣，讓自己努力接近他們。當更多這樣的人湧現出來，我們生活的社會將會是多麼和諧美好！

道德與法治初一作文 篇29

“依法治國，首先是依憲治國，依法批政，關鍵是依憲執政。”國有國法，家有家規，正所謂“無規矩不成方圓”，作為中學生的我們更應當遵守法律，不違反法律。

法，似巍然的青山般莊嚴，從古至今，法治一直存在着。法治建設，是一個國家繁榮富強的根本保證。青少年是社會的未來，是２１世紀的希望。對我們而言，對全中國而言，加強依法治國，無疑是最重要的。

提到依法治國，就不得不提到憲法。憲法是國家的根本大法，更是治國安邦的總章程。依法治國，依憲治國，反映了社會從人治向法治轉變的歷史進程，是國家長治久安的重要保障。

有了法制的約束，才有了社會的正常秩序，才有了國家的繁榮富強。初中生應該從日常生活做起，公交車上為他人讓個座，馬路上遇到紅燈就停下，買東西時自覺排隊……我們做能的事都很小，也都很重要。做好這些小事，體現的不僅是我們的素質，也是我們對法律的尊重。

法律離我們並不遙遠，“依法治國”也不僅僅是國家的事。法律是要靠每一個公民去遵守，才有了意義。我們不一定要背下法律法規，不需要知道憲法的每一條內容，但我們一要知道什麼能做，什麼不能做！明知做了事觸犯法律，那就不要去做。有什麼解決不了的事情，需要我們違反法律呢？家庭不允許，學校不允許，社會更不允許！

我們的所作所為不一定要驚天動地，但我們要做我們該做的。知法，懂法，守法！看到身邊的人慾違法要及時勸阻，這些都是我們能為這個社會做的，也是我們必須要做的。我們要時刻把法律銘記於心，學會用法律約束自己，保護自己，阻止身邊人的不良行為。

“國無常強，無常弱。奉法者強則國強，奉法者弱國弱。”我們生活在這樣一個法制的國度，就要讓法律在心中常駐。作為青少年，我們要自尊、自重、自強、自愛，做一名合格的公民。

道德與法治初一作文 篇30

一次，我在電視上看到一段錄像，播的是許多汽車在一個十字路口橫衝直撞，司機們知道這個路口沒有安裝違法攝像頭就對紅綠燈視而不見。一開始我還沒去注意，但“好景不長”，不久我就從報紙上看到這個十字路口發生了一起車禍，這時才意識到遵守交通安全法的重要性。

我還記得，家裏剛買汽車時，發現爸爸開車經常不繫安全帶，我覺得這樣不太安全，就提醒道：“爸爸，開汽車要系安全帶，如果沒系是要違法的！”爸爸看都不看我一眼，説：“沒關係，我車技這麼高的人，怎麼會違法呢?”正在這時，前面跳出了一隻小貓，爸爸一個急剎車，頭差點撞到玻璃。“還是女兒説得對，好險哪！”爸爸後悔地説。

在現實生活中，如果人人都認為自己不遵守法律是小事，那它的危害要多大有多大。如果司機們不按交通規則開車，那行人過馬路不是很危險嗎？如果同學們都不排隊，上下樓梯時、上廁所時你擁我擠，一定會有人被踩傷，那場面就不堪設想……

作為一名小學生，我們從小就要學法、護法、愛法。當然，法治也時時刻刻伴我們成長。

道德與法治初一作文 篇31

在我們如今的社會，民主與法治傳的沸沸揚揚：打老虎、拍蒼蠅、抓“行政違法”……雖説這些是大好事，但似乎與大眾相隔甚遠，普通老百姓難以真正體會到國家採取的措施之效果。所以，法律維權成為了公民最易感受、最易體會的途徑。但就我目前的瞭解來看，法律維權也日益艱難。

且暫不説嚴重的違法行為（這是一定會管的），有一件發生在我家裏的事就是一個例子。我媽媽曾經在出租車上丟了一個手機，去出租車公司調GPS查看是哪一輛出租車，卻發現那一段路口沒有這個公司的車經過，才知道GPS可能早就壞了。聯繫手機也聯繫不上，後來竟關機了。我説可以去派出所報案定位手機，卻得知派出所根本不可能管這種小事情。結果手機就此一去不復返。又一次，也是手機丟了，這一次我吸取了教訓，給手機開啟了防盜，將對方的照片及地理位置傳了過來，還給手機上了防盜鎖。再將照片及地理位置轉發到微信羣及朋友圈中，最終跟隨一位朋友的帶領找到了那户人家。本以為事情就此落幕，可那户人家態度竟如此惡劣，不光不願歸還手機，甚至還奇葩地狡辯：“你去報案唄，這手機就是別人撿了給我的！”萬般無奈，到了派出所再次聯繫那個人並進行“你再不歸還手機我就報案”的警告他才不情願地歸還了手機。

在這兩個“手機爭奪戰”中我還了解到，不久前一小區遭遇入户搶劫，6户以上人家家中被盜，也向派出所報了案，但就此杳無音訊。又是一小區，接連幾天都有電動車被盜，也報了案，但是也就此被時間消磨，同樣沒有消息。

也許你會説：我們修水現在的這些攝像頭等“高科技”數量少，分佈小，質量差，像入户搶劫、電動車被盜等小而棘手的事情杳無訊息也是情有可原，沒必要過分在意。但是，可是，你是否知道，遭遇這些事情的人們會怎麼想？他們會不會還對社會的法律與法制堅信不疑？他們還能否像以往那樣幸福悠然地生活？

“高科技”沒有可以安裝、可以普及啊！難道政府連這點錢也不願花嗎？派出所的人員們要專業、熱心啊！你們不是天天宣傳“為人民服務”的嗎？現在有的百姓過的不安生了，你們出面安撫安撫，揪出違法分子啊！難道你們不想再見見老百姓們滿意的微笑嗎？

我真心地希望咱們修水能夠全面建成法治社會，人們知法、懂法、尊法，在自己的合法權益遭受侵害時能積極用法。而相關的人員能夠在百姓尋求幫助的時候，熱心地、主動地出面援助，懲罰不法分子。讓我們大家一起攜手同行，讓法治的花朵開遍全修水，開在每一位百姓笑容燦爛的臉上！

道德與法治初一作文 篇32

一提到法制，人們自然而然的會聯想到法律、法院、法庭，好像帶有法字的詞語都是那麼的神祕、莊嚴，威武。其實，法律就在我們身邊，作為一名合格的公民，我們要知法，懂法，愛法，敬法。讓我們一同深深地思考；在我們成長的道路上，應該怎樣與法律同行？事實上，在社會這個安靜的協奏曲中，總是會有幾個不和諧的音符破壞我們共同創造的音樂，那就是違法犯罪分子。他們總是“逆流而上”，其中也不乏我們青少年，各種各樣的，駭人聽聞的校園暴力事件，已經給我們敲響了警鐘。古人云；“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”在我們身邊，一些同學老是犯錯誤，法律紀律觀念淡薄，屢教不改，他們總是認為：只要自己不去殺人放火就行了，犯點小錯誤又有什麼大不了的呢？俗話説得好：“小時偷針，大時偷金。”

“小時偷油，大時偷牛。”這就告訴我們：如果一個人從小就沒有養成良好的行為習慣，沒有良好的法律紀律意識，隨意損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，不僅僅是給你個人的形象抹黑，而且會漸漸腐蝕你的心靈。等到我們已深陷漩渦，無法自拔的時候，就如小品中所説：“手銬在門口，就等你伸手。”小的放鬆很可能在不遠的將來釀成大的失足，到那時候，頂上“失足少年”的稱號，面對法律嚴酷的制裁，追悔莫及也無濟於事了。我們正處在花樣的年華，詩樣的年齡，人生的畫卷抹上這樣濃墨重彩的一筆污點，該是怎樣的悲劇？為了遠離這可怕的悲劇，我們需要懂法開始。從80年至今，我國教育立法為青少年健康成長創造了良好的法制環境。全國人大及其常委會先後制定了《教育法》、《義務教育法》等六部教育法律，國務院制定了十六項教育行政法規。

另外，青少年保護和預防犯罪也有《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》兩部姊妹法可依，這就充分説明國家非常重視青少年的法制教育工作。國家為我們青少年量身定製了這麼多的法律保護我們青少年的合法權益，我們應積極學習這些法律知識，並加以實踐遵守，加強自我防衞能力，那麼我們就可以和悲劇説拜拜了。法律是我們的好朋友，它教會我們嚴於律己，保護我們快樂成長，我們應感謝它，更要感謝它的“父母”，那些重視青少年教育的工作者們。讓我們一同知法，懂法，愛法，敬法，讓我們深愛的祖國鮮花爛漫，讓法治社會四季如春！