無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的元旦的作文400字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大家看了這個題目一定會覺得有一些奇怪，老天爺怎麼會送給我們節日禮物呢?讓我來告訴你們吧!我所説的老天爺給我們的禮物得“大雪”。現在就讓我來給大家介紹一下吧。
今天，我們這裏下了一場很大很大的雪，而且一下起來就下個沒完沒了。更奇怪的是這場雪一會兒大，一會兒小，我不知道這是怎麼一回事情。我在無意中往遠處看，看到了大雪已經籠罩了枯黃的草地，高高的屋頂……大地上面到處都是白茫茫的一片
我伸出手去抓了一片雪花。那雪花落在手上，我仔細觀看起來，看到它不像書本上面所説的那樣有六個花瓣，有的像三角形，有的像正方形……我想來想去就是想不通，就不想去抓雪花來看了。
這時，我看到一年級的小朋友在雪地上面打雪仗。可好玩了!我也想下去玩，可是，我想到老師在晨會課上叫我們不要到雪地裏去玩。於是，我只好站在樓上看他們玩雪。這時，我的心已經飛到了操場上，雪地裏……後來，我想到下午我們幾個人要下樓去給一年級小朋友做導生，我可以趁那個時候去和一年級的小朋友們一起去玩雪了。對，就這麼辦!
下午，我叫了幾個當導生的同學一起下樓去和一年級的學生玩起了雪來。我們只玩了一會兒雪就回到他們的教室裏面去了，幫助他們補課。雖然時間短，但是我還是非常開心。
我還非常想像外國人那樣有聖誕節，有聖誕老人送給我們一些禮物。我多想呀!
“噼裏啪啦！噼裏啪啦！……。”喲~家家户户在幹啥呀？哦！元旦到了，過新年了，正在睡覺的懶蟲們，趕快起身跟我一起闖元旦節吧！
一：熱鬧比趕?U
我們這兒過節課熱鬧，不信？往下看！家家户户都忙着呢！看那家的黃大媽正提着個大紅燈籠要往牆上掛呢！看哪家的周家小娃子，將一大串炮火掛在枝頭上，拿着一大把香，穿着大紅衣裳，等着大人快快來點火呢！最熱鬧的要數東大媽家了，全村就數她家糕點做得最多，每當元旦，東大媽將花花綠綠的糕粉，花生米、紅糖、白糖、混到一起蒸煮，蒸出來的米糕又香又甜，炸出來的油糕又酥又軟，過路的人即使吃得再飽。只要一聞到這香甜的氣味，準會來吃上四五塊香糕，即使你是外人，只要經過她家，那裏的小娃娃就會將您帶到東大媽家，品嚐那一塊香糕，享受那兒的風土人情。
二：玩賞元旦節
元旦節到了，呆在家裏可不是辦法，我們這兒吧！爬上高山，眺望山下，看！紅房子、紅對聯，還有繫着紅絲帶的新車。家家户户的人都穿上了紅衣服，紅袍子。就連炮火落下的碎片都能鋪成一條紅毯嘍！
三：尾聲
元旦過了，課大家還是像過節那樣熱情過年的.快樂，歡聲笑語讓冬日的陽光顯得更温暖，元旦節，可能繁華、真熱鬧。是我小小的家鄉裝扮得更加美麗！
等待着，等待着！20xx年的鐘聲敲響了，可我依然在等待着，你們猜我在等待什麼呢？其實呀，我在等待着上“妙筆”班呢！看到這兒你們肯定又會問：“那有人會喜歡上補習班的呀？”可我要告訴你們，今天是個例外！因為今天我們課的題目是“製作水果拼盤”。
“丁零零”啊！上課的時間到了！一切準備就緒後，我和周杏雯一起來到了“妙筆”班。
一來到班後，我們就各自作在自己的座位上，等着方老師的到來。方老師終於來了，只見她提着一袋袋水果走進了教室。方老師分配好任務後，她一喊“開始”，所有的同學都忙活了起來。
同學們有的洗水果；有的當傳遞員；有的削水果；有的設計拼盤的造型……我的任務是設計拼盤的造型，我和周杏雯、閔穸三人經過了再三的討論之後決定擺出一隻老鼠的造型，上面在擺上“慶祝20xx”這幾個字。最後，我們把討論後的結果告訴了大家，大家都説我們的創意好他們舉雙手贊成！
開始擺造型了，我們先用一個橙子做老鼠的頭，再拿一粒西瓜籽做老鼠的眼睛，然後用西瓜皮做老鼠的身體，再把橙子皮撕下一丁點作為老鼠的腳，最後，我們用小蜜橘做成了老鼠的尾巴。一隻小老鼠做好了，我們要開始擺字了，因為只有小蜜橘還剩很多，所以我們決定用小蜜橘來擺藝術字。水果拼盤終於做好了，看着這形似非似的小老鼠，加上那歪歪扭扭的藝術字，哪怕做得不好，我們的心裏依然是甜滋滋的。
這個“元旦”真令人難忘！
“ 爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。”沒有書包沒有書，元旦狂歡我做主，20xx最後一天，我們精彩結束，迎來了美好的20xx。
在這個特別的日子裏，我們班舉行了元旦Part。讓我百看不厭的是姜某某的架子鼓，王某某的二胡，還有汪某，方某某等同學表演的小品。姜某某演奏的架子鼓，可以説是天籟之音，那雄渾磅礴的聲音把四（1）班和四（3）的同學都吸引過來了，就連學校領導都來到現場錄像。教室外人山人海，有的擠在門前，有的趴在外面窗子上看，有的同學看不夠，就請好朋友把自己抱起來看，全場那麼多人，但是鴉雀無聲，只有那架子鼓發出驚天動地的聲音。
接着就是王某的二胡，我真的是對他刮目相看，我本來以為他什麼都不會，沒想到他竟然拉出了一首10級的曲子。他什麼時候開始學的，我很好奇。他拉的是一首著名的曲子，整個過程大約要了三分鐘，看他那投入的神情，熟練的動作，一定下了不少功夫。輪到方某某他們表演了，他們講的是一個笑話，這個笑話是這樣的：劉備和曹操在路上相遇了，劉備對曹操做了一個8的手勢，曹操對劉備做了一個2的手勢······，劉備回去對他的手下説：“今天我在路上看見了曹操，他説他有二萬兵，我説我有八萬兵，他説他的兵是下等兵，我説我的兵是上等兵。他説他的兵很弱小，我説我的兵很強大。”曹操回去對他的手下説：“今天我在路上看見了劉備，我説我有二個鼻孔，他説他有八個鼻孔。我説我的鼻孔是向下的，他説他的鼻孔是向上的。我説我的鼻孔很小，他説他的鼻孔很大。”我的肚子都笑痛了。
元旦狂歡——我愛你！
年年辭舊歲，歲歲迎新年。20xx年的元旦節來臨了。我的這個元旦過的既興奮又激動，可真是心花怒放、心潮澎拜呀！
元旦的那天，我早早的起牀了。我的二爺、堂弟也來了。我們買來了許多的蔬菜，來慶祝這個快樂的元旦。這些蔬菜真是數不勝數，讓我眼花繚亂。吃飯前，我發現每個人的臉上都掛着燦爛的笑容，我們吃飯的時候有説有笑的，開心極了。忽然，我弟弟説要來表演個節目“説笑話”。我們鼓起了熱烈的掌聲，等待着有趣的笑話故事。他自豪地説：“一斤花生兩斤棗，願你跟着好運跑；三斤桔子四斤蕉，財源滾進你腰包；五斤葡萄六斤橙，願你心想事就成；八斤芒果十斤瓜，願你天天樂開花。”頓時，我們真的了開了花，捧腹大笑。我不甘落後，也急忙説：雞蛋鴨蛋，營養不如毛蛋！好蛋壞蛋，千萬別當傻蛋！金蛋銀蛋，朋友間不能孤單！祝你元旦快樂！大人們鼓起了熱烈的掌聲。我和弟弟越説越有勁，互不相讓。我們倆説的氣喘吁吁，不過我們很快樂，臉上仍然是燦爛的笑容。
這個元旦過得真快了呀！有笑話相伴，家人坐在一起其樂融融，這才是真正美好、快樂的元旦。我希望20xx年的元旦早點來臨，一定還有更多精彩的節目等着我們。
終於到了星期五，下午我早早的來到了學校。“丁零零”，上課零響了，第一節課是美術課，揚老師嚴肅的走進來，他放下課本，喊了一聲：“起立。”“譁”同學們站了起來。
老師答應我們在星期五的下午開一個元旦聯歡會。
終於到了星期五，下午我早早的來到了學校。“丁零零”，上課零響了，第一節課是美術課，揚老師嚴肅的走進來，他放下課本，喊了一聲：“起立。”“譁”同學們站了起來，：“老師好。”“同學們好。”他看了看我們，又説：“第二節課開聯歡會啊！你們現在把桌子擺好幹什麼？”有的同學嘀咕“下課擺來不及。”老師指着許鑫説：“看你們擠的，一個位子坐那麼多人！”説着皺了皺眉頭。許鑫指着我身旁的空位子：“老師，那又那麼多空位子他們不坐，非要到這來坐！”老師沒有再理睬他們。
穿着羽絨衫的揚老師比平時要胖一些，再加上他很高，所以像一隻深山裏的“野”猴子。
“同學們把課本翻到外國建築欣賞這一課，今天我們就講古希臘的怕特樂神廟。”説着便滔滔不絕的講了起來。大約過了15分鐘，老師把書一和，往講台上一放：“同學們自己看看書玩玩吧！”再同學們的歡呼聲中，揚老師離開了教室。教室裏熱鬧極了：有一大部分同學再聊天；坐在我對面的許鑫他們所性在教室裏聽起了歌。而我呢？則把王潔頭上夾滿了髮卡。為了檢驗我的水平，我問了問旁邊的同學，她們都滿意的點點頭説“恩，不錯。”我很自豪。這種髮型是我中午專門為王潔設計得。因為王潔唱的是農家婦女的戲，正好這種頭髮是農家婦女常用的髮型，所以，我採用了這種髮型。看來，我的手藝還不錯啊！
我一邊玩兒，一邊想着下一節課會是什麼樣的。我們拭目以待！
今天，我們開元旦慶祝會，因為這是我們在小學階段的第一個元旦，所以大家都把自己的拿手好戲顯示出來，讓人驚歎不已。節目是豐富多彩的。有吹笛、吹薩克斯、吹葫蘆絲、打快板、表演魔術、小品相聲、歌曲等，令人應接不暇。
吳堯吹笛表演開始了，他剛一吹響那精緻的小笛，吵鬧的同學一下子安靜了下來。都靜靜地聽着。那笛聲即歡快又悠揚，先吹的聲音很小，讓人有一種幽靜的感覺，後來突然進入高潮，讓人感到興奮、歡快。吳堯吹着，我們聽着，完全沉寂在音樂的王國裏，腦子裏彷彿看到茂密的大森林，音樂中透着一股花香的味道。突然，森林消失了，出現在我們面前的是一片浪濤洶湧的大海，海花拍打巖石的聲音隨處可聽，還回響着隆隆聲……。忽然，什麼都沒有了，我們定睛一看，原來是吳堯演奏完畢了。頓時，全班報以排山倒海的掌聲，那掌聲久久不息。是啊，吳堯吹笛得這麼好聽，誰會不為之感動呢！輪到我為大家表演魔術——“奇妙的紙牌。”我請上來一名觀眾隨便抽一張牌記住，然後我就開始找，最後果然找到了那張牌，全場都被我的表演給驚呆了，安靜片刻之後，突然報以轟鳴般的掌聲，都表示對此很驚訝。
後來不表演了一些小品《司馬光砸缸》，使全場笑得前仰後合。還有人講了一個《草船借箭》，讓我們懂了很多的知識，還表演了故事劇——荊軻刺秦等等，都很精彩。元旦慶祝會結束了，可我的心卻還停留在元旦裏。
文萃咖
