在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的慶國慶作文3篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
慶國慶作文 篇1
國慶節到了，威海變化大。
國慶節，大街小巷這個特價，那個特價。讓我眼花繚亂。
有的門有的門口擺花盆；有的地方插小旗；有的商品大特價；有的……
啊！
好看的這裏的衣服好便宜；啊！
可愛的玩具好多呀；啊！
漂亮的文具多買點……
看！
家家悦的人好多呀！
有買衣服的；有買鞋的；有買家電的；有買食物的……
逛完了家家悦，媽媽帶我去看大海！
遠看，金黃的沙灘和蔚藍的大海形成了鮮明的對比，大海像個慈祥的母親，撫摸着沙灘。近看，那一望無際的海面一浪高過一浪。海鷗在天空中舞蹈，為大海增添了一絲活力與希望。我坐在石頭凳子上，深深吸一口氣，又吐出來，似乎忘掉了所有的煩惱。
看完大海，我們又來到野生動物園。一進大門，一陣花香撲鼻而來，四周則綠樹環繞，畫了許多可愛的動物頭像，像在一個大森林裏面。我不禁好奇起來，這個動物園有什麼不同呢？於是，我們隨着人羣，走在高高的石板路上，像在天橋上一樣。眺望下去，從石頭山的樹後面竄出一隻老虎，那隻老虎身穿一件黃衣服，上面還有一條一條的花紋，真威武。小松鼠就更有趣了，它黑亮的身子，大大的尾巴佔全身的三分之二，在樹上蹦來蹦去，看得人眼花繚亂。我終於明白了，這個動物園動物可以奔跑，呼吸新鮮空氣，像在森林一樣。
那街道、那沙灘、那大海、那動物園——我愛那裏的景物國慶節真熱鬧，人山人海大團圓。
慶國慶作文 篇2
十月一日國慶節要到了，街道上、店面上都插上了飄揚的五星紅旗，城市處處洋溢着濃厚的國慶氣息。
小區前的路燈旁，有人正在掛紅布、插國旗。他們架着梯子瀑布般的紅色絲綢傾瀉而下，他們談笑風生，都在談論着如何歡度國慶。他們收工之後看着自己的傑作，心滿意足地點點頭。看向那些路燈，原本暗灰色的軀體變成紅色，燈頭上掛着“福”字，映襯在綠葉之中，看上去格外耀眼。
小區裏，一位阿姨好心地送給我一面小國旗，告訴我：“馬上就是十月一日，祖國的生日，要牢記。”我把紅旗高高舉起，越過頭頂，迎着風，在太陽底下微微閃動。我心裏默唸着：“生日快樂，我的祖國”!
國慶節這天，我來到了天安門前的'廣場上，等待着國旗升起。清晨的微風拂過面頰，帶來絲絲涼意，天邊泛起了魚肚白，太陽也露出了頭，六點時，廣場上已人山人海，十分鐘後，音樂響起，依舊是那熟悉的旋律。軍樂隊的現場演奏，震撼人心，讓我們大開眼界，國旗護衞隊矯健的身姿、整齊的隊形，是多麼的訓練有素。國歌在耳畔響起，五星紅旗在朝霞的映襯下，緩緩升起。我們每個人手中都握着一面國旗，我將它高高舉起，等到歌聲停止，大聲喊道：“祖國，生日快樂!”
仰望着那面耀眼的五星紅旗和天安門城樓上毛主席的照片，心中萬千思緒一起湧上心頭。今年國慶節是毛主席1949年10月1日在天安門城樓莊嚴宣告新中國成立以來71週年紀念日，是祖國的生日，新中國已經71歲了。我們天天生活在她的懷抱中，感受着她的關懷和温暖。相信在各族人民的共同努力下，祖國會變得越來越好!
國慶節，是專屬於中國的節日，也是全國各族人民舉國同慶的大喜日子!
慶國慶作文 篇3
今年是我們祖國迎來了第59個生日，舉國上下一片歡騰，連我們學校也忙得不亦樂乎：又是舉辦跳繩比賽，又是舉辦繪畫大賽。然而繪畫大賽對我的影響最為深刻。
平時對“國事”不太關心的我，老師一將繪畫大賽的通知傳達下去後，我就重視起來，連忙拿出開始紙筆忙碌了。我雖然畫畫技術並不怎麼好，但卻十分熱愛它。可就是畫不好，真是“心有餘而力不足”。起初，再沒有人幫助的情況下，我是絞盡腦汁也想不出該怎麼畫，只好在那捶胸跺足。家人看我一副可憐吧唧的樣，便予以我了指點——這真是仙人指路啊！好不容易在紙上畫了幾筆，拿到學校，老師卻説紙太小了，要求重畫。我象是被潑了一盆冷水：我好不容易畫了這麼些，要重畫，畫的完嗎？我頓時心灰意冷，臉上不覺顯出了愁容。幾個好朋友看我臉上失去了以前的光彩，便問我發生了什麼事。我一五一十的道出實情，他們卻“哎”的一聲鬆了一口氣，説：“我還以為什麼事呢，別急，我們幫你！”説着做出一副天下無難事的表情。見有人幫我，我才放心了。
下午一放學，我就將他們請到家裏來，拿出繪畫書和水彩筆就動起手來。他們為我將小報佈局劃了出來，然後費了一下午的時間從繪畫書裏找出一些簡單的畫畫在上面，大體就畫好了。但是我們手頭緊缺文字資料，他們又費盡心思找來了資料。可是天色已晚，他們不得不回家，我熬夜又畫了一些。到了第二天下午，他們還是來幫我畫……幾天下午，他們都是如此幫助我。經過我們共同的努力，畫總算是畫完了。貼在了一個白板上，雖然在色彩繽紛的畫中，我們的畫不是最漂亮的，但我還是很感激他們——他們真是雪中送炭啊！
有一天我無意中發現，美術老師正在評畫。老師站在我們的畫前，問旁邊的同學道：“這是誰畫的？”那同學説是我畫的，老師就在本子上寫下我的名字。我很想上去跟老師道出實情，可老師信嗎？
這幅畫的獎縱然是我拿的，可這件國慶節讓我難以釋懷的小事會伴着這張獎狀讓我一直銘記。
文萃咖
