在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的慶六一作文5篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
慶六一作文 篇1
一年一度的國際兒童節到了。
“六一”這天，風和日麗，我身着嶄新的校服，懷着激動的心情，興沖沖地來到學校，參加學校舉行的慶祝活動。
上午8點，我們每個班級排列着整齊的隊伍，秩序井然地來到操場上集合，齊聲合唱《我和我的祖國》，嘹亮的歌聲響徹整個校園的上空；在唱歌的同時，我們還一邊揮舞着頭天老師發的小紅旗；一排排密匝匝的小紅旗喲，有如一片紅色的海洋。唱完歌后，我們為一年級小朋友佩戴紅領巾，光榮的少先隊組織裏又注入了新鮮的血液……
接下來是班級舉行慶祝活動，我們回到各自的教室。啊，我們406班的教室早已裝扮得煥然一新，五彩繽紛。瞧，門上和每個窗户上，都掛滿了絢麗多姿的氣球；最引人注目的是，教室上方有一個用氣球做成大大的笑臉，那麼逗人，那麼親切，那麼憨態可掬。教室裏大大的黑板上寫着遒勁有力的四個大字：六一快樂，教室裏的桌椅全部移開了——排練多日的各種文藝節目開始登場亮相了。
第一個亮相的是舞蹈《明天更美好》。三名女生身着淡綠色的短裙，跳得那麼輕盈，那麼歡快，如同靈巧的小鳥。第二個是男生獨唱《我們的生活充滿陽光》，稚嫩而純真的童聲如同山澗清泉的流淌聲悦耳動聽；第三個是二胡獨奏《二泉映月》，演奏者那嫻熟的指法，把這憂傷而又意境深邃的樂曲旋律，演奏得時而深沉，時而激昂，時而悲壯，時而傲然。接下來還有小品、相聲、踩氣球等。我參加了踩氣球遊戲，踩氣球的規則是雙方把氣球系在腿上，誰踩破對方的氣球，即為獲勝。我竟然很巧妙地踩破了對方的氣球成為贏家……
最後，是激動人心的一項——開始頒發獎狀了。“三好學生”“優秀班幹”“學習標兵”“勞動能手”“體育健將”等紛紛上台領獎。我有幸獲得了“六禮小達人”的榮譽稱號。從老師手裏接過獎狀，我非常的高興。對了，也許有的人還不知道“六禮”吧，即儀態之禮、餐飲之禮、出行之禮、交往之禮、學習之禮、觀覽之禮。所以，能獲得此項殊榮也是不容易的。
精彩紛呈的慶祝活動，終於在此起彼伏的掌聲、笑聲和歡呼聲中結束了。
這個“六一”，是我度過的最快樂、最難忘的一個兒童節。
慶六一作文 篇2
小朋友自己的節日——六一節到來了，快樂的事當然有很多，數也數不清，就像那天上的白雲，大樹上的樹葉，一絲一縷的頭髮，也像天上閃爍的星星，那最大、最亮的一顆就是每一個人的快樂之星了！而這個六一我的快樂之星就是六一聯歡會了！
“要開聯歡會了！”這個消息一傳進我們的耳朵裏，每個人便綻開了花兒一般的笑臉。“唉！這可是我們的最後一次過六一了。我一定要把古箏搬去，和琳琳一起彈《小小竹排》！”我有些傷感又非常激動的想道。“可是，古箏那麼重，再説，還有架子，爸爸出國了，媽媽會幫我搬嗎？”我不禁擔憂起來。
誰想，當我告訴媽媽時，她居然非常爽快地答應了。
從那以後，我便認認真真的練習起來，課堂上，仔仔細細的觀察老師的每一個動作，神情，和表演時的姿勢，在家裏一遍又一遍的練習……
六一節，盼望已久的聯歡會也終於到來了。坐在琴邊上的我們深吸一口氣，擺着標準微笑，腳踏丁字步，雙肩放鬆，兩腿併攏……開始了……音樂從我們的指尖流淌出來，像一個個小精靈，蹦跳出來，他們在天花板上，在我們的頭頂，盤旋飛着，讓我們得到美的享受……我彷彿看見了這樣一幅畫面：潘冬子和他的爺爺，畫着竹排，唱着山歌，船槳激起的浪花就像一顆顆晶瑩剔透的珍珠，竹排順江而行，流水的聲音就如音樂一般美妙，快樂的心情似乎也在山歌裏表現了出來，我們身臨其境，分不清現實和音樂的意境了……
一曲終，同學們好像還沉浸在美妙的音樂聲沒回過神來，片刻，“嘩嘩譁”掌聲一片，老師誇獎我們彈的猶如天籟之音，聲音真是餘音繞樑。我們這次彈琴的成功，離不開媽媽的支持，是她的支持，我才能將自己的特長展示給大家，六一節，我向媽媽説一聲：“謝謝您！是你讓我的這個六一過得更精彩！”
這個六一快樂之星我會永遠留在記憶的腦海：劉老師高度的評價，同學們經久不息的掌聲，媽媽滿意幸福的笑容，我彈琴的艱辛得到了大家的認可，內心得到極大的滿足感。。。。。。
慶六一作文 篇3
昨天晚上還下着傾盆大雨，今天就轉陰了，可能是老天知道我們今天要舉行“慶六一”文藝會演，也想看看我們的表演吧，所以讓雨停了下來，真是老天有眼啊!
一大早我們來到操場，只見鮮花、氣球把“慶六一”文藝會演的會場裝扮得格外美麗。歡聲、笑語、洋洋喜氣，使整個文藝會演充滿了濃濃的節日氣氛。兩邊還有學校的簡介和師生書畫作品展覽。
這次“慶六一”文藝會演的節目可豐富，服裝可豔麗，不低於中央台的聯歡晚會，只是少了趙本山的小品，不信，你就來看看。
睢，合唱團來了，他們用甜美的歌聲給這次“慶六一”文藝會演拉開了序幕。
跳交警操的同學穿着陸軍服裝，邁着整齊的步伐，做着整齊地動作，真不愧是一個個小交警。
w留給我們印象最深的就是演奏古箏的.和跳印度舞的。演奏古箏的穿着藍色紗衣，頭戴假髮，手上帶着演奏古箏的假指甲。她們一雙雙小手在箏弦上靈巧地撥動着，我看得眼花繚亂。那曲調格外和諧入耳，時而高亢時而低沉、時而清脆、時而雄渾……一個個音符似乎變成了輕紗般飄動的雲朵，又變成豔麗奪目的綵帶。
跳印度舞的穿着一身金光閃閃的露肚臍裝，頭戴小皇冠，扎着幾個小辮子，伴着印度舞音樂《神奇》，歡快地跳了起來，我漸漸被這美麗的舞姿所陶醉。她們就像小仙子，在大森林中，在美麗的松樹下翩翩起舞;又像一朵朵白雲，在蔚藍的天空中，讓微風吹拂她們身上的圓片。樂曲停了，我還沉浸 在美麗的遐想中……
這個兒童節，是我們小學生涯中倒數第二個兒童節，也是我們生命中倒數第二個兒童節。我翻開了一本本相冊回憶童年，我打開以前的作業回憶童年，我哼着一曲曲兒童歌回憶童年……童年，給我留下了無限眷戀，再過一年，我們就要告別母校，告別老師，告別童年。我們一定要珍惜這最後兩個兒童節，我想用歌聲唱出我的童年，我想用五彩的筆畫下童年，我想用筆寫下童年。
我一要讓這最後兩個兒童節過得有意義，有價值!
慶六一作文 篇4
一年一度的“六一”兒童節到了，週一，我們學校舉行了“燃燒夢想 舞動校園”20xx慶“六一”韻律操比賽。比賽共分兩場，上午由四、五、六年級進行表演，下午由一、二、三年級進行表演。
上午8點，全校師生聚集在操場上舉行了一個熱鬧而又隆重的開幕式。先由主持人開場，然後校領導致詞，最後主持人一聲令下，韻律操比賽正式開始了。只見高年級的學哥學姐們，穿着統一的服裝，邁着整齊的步伐，喊着響亮的口號，來到了舞台中央。他們跳操的動作是那麼嫻熟，那麼優雅，贏得了場外觀眾的一片又一片掌聲。
下午場由我們三(1)班第一個表演，經過好幾周的練習，終於要上場了，大家心裏既緊張又激動。全班同學已經換上了統一的服裝：白色T恤+淺藍色牛仔褲+白色運動鞋，個個都顯得特別精神。在伍老師的帶領下，我們懷着滿滿的信心，邁着整齊的步伐，一邊前進，一邊高喊着我們班的口號：“快樂體育，快樂成長，強身健體，立志成才”。來到舞台上，每位同學都挺起胸脯，精神抖擻，筆直地站在自己的位置上。音樂聲響起，大家也隨着優美的旋律跳了起來，一會兒拍手，一會兒揮臂，一會兒扭腰，一會兒舞臀，動作整齊而又規範，就像一隻只雄鷹在蔚藍的天空中展翅翱翔。表演結束了，場外的觀眾給我們投來了讚許的目光，有的給我們鼓掌，有的向我們豎起了大拇指，還有的發出了嘖嘖的稱讚聲，讓我們信心倍增。
隨後，其它班級也一一地進行了韻律操表演。全體表演結束後，學校進行了表彰大會，先給韻律操比賽獲獎的班級頒發了獎狀，又給全校的三好學生及美德少年等頒發了獎狀和獎品。雖然我們班最終只獲得了三等獎，但這次比賽讓我們每個人都體會到了團隊的力量，相信下一次，我們一定會表現得更好。
這個“六一”我過得非常開心。
慶六一作文 篇5
哈！哈哈！能不高興麼，今天可是六一兒童節呀，我們班有一次兒童節活動哎。
第一個項目是表演課本劇《西門豹》，只見“西門豹”來了，看見“巫婆”和“官紳”在那裏收錢，收好了錢。“西門豹”説：“新娘在哪兒？帶來給我看看。”“西門豹”一看這女孩臉上全是淚水，就對“巫婆”説：“這個姑娘不好看，你去向河伯説姑娘不好看去去找個好看的。”説完，他叫衞士把她扔進河裏，對官紳的老大説：“你也要和巫婆去向河伯説。”他又叫衞士把官紳也扔進了河裏了。表演者惟妙惟肖，我們全班都給逗樂了。
終於，可以吃東西了，我們高興地跳起來，去挑選：水果、飲料，菜等這些東西。個個狼吞虎嚥一下就把肚子撐爆了。
期盼已久的禮物要發了，大家開心極了。同學們像風一樣跑過去去抽獎，我抽到了三十七號，得了一個小電扇。
今年的六一兒童節真快樂！
文萃咖
