在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的兒童節作文9篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
今天上午，我和同學高高興興來到了學校，我們把清潔做完了就出教室玩兒了一會兒，老師就喊我們回教室，我們就馬上跑進教室裏，然後我和同學們就坐到了自己的座位上，拉了上課鈴，我們就拿着子走出去，來到學校的小操場上。我們把椅子放在了地上，我們就坐在了椅子上面。我就看見１～６年級都把椅子搬在了大操場上，然後同學們都坐到了自己的椅子上了，會就開始了，我才看見學前班的小朋友也來參加我們的慶祝六一兒童節的會，學前班的小朋友表節目，學前班的小朋友把節目表演完了，就該二年級表演，反正就是學前班到六年級，過了一會學前班到六年級都表演完了，會也完了。我們端起椅子回教室，我們把椅子搬進了教室，就回家了。
六一兒童節是我們最高興的日子，因為這是屬於我們自己的節日。
6月1日下午，我參加了流動少年宮鄉村行走進寧海小學公益活動。寧海中心小學到處洋溢着節日的氣氛，寧海中心小學的同學們個個臉上都露着燦爛的笑容。孩子們開心的笑聲感染着在場的每一個人。聯歡會在同學們的歡呼聲中拉開了帷幕。聯歡會上節目豐富多彩，有舞蹈、電子琴、小提琴、京劇和武術等。我們表演的是電子琴演奏《打虎上山》，我們的節目不時博得陣陣喝彩和掌聲。
流動少年宮繽紛多彩的文體藝術活動不僅讓我們有了展現自己的機會，而且還讓我們知道了農村孩子雖然學習條件沒有我們好。但是他們仍然那麼刻苦努力。再想想我們自己，雖然有着這麼好的環境，但是我們卻不好好學習，覺得這是本來就應該得到的。所以，我們應該珍惜我們優越的學習條件，向寧海小學的同學們好好學習。
今年的“六一”是我過的第十一個兒童節了，也是我過得最無聊、最倒黴的一個兒童節。為什麼這樣説呢，請聽我慢慢道來。
先是在週五，我本以為兒童節快到了，老師一定會在這天搞些小活動來慶祝一下。可沒想到老師卻説：“因為現在仍是疫情時期，特殊時期特殊過節，今年我們就不搞活動了。”這番話令到全班鴉雀無聲，甚至可以説是死氣沉沉。我面無表情，可心裏卻在吶喊：“不是吧，這可是我期待了整整一個月的節日啊！”儘管老師那麼説，她還是體貼地利用下午的兩節課時間給我們安排了一些活動，有零食吃、有小禮物拿，還有玩遊戲和看電影，這也還算湊合吧，稍微讓我欣喜了一點點。
我自我安慰：不怕，雖然學校沒什麼節目，但是週末還有媽媽安排的旅遊項目，足夠開心的了。可放學回家一看，悲催的事情發生了媽媽生病了，旅遊活動直接取消。爸爸見我耷拉着腦袋，就説明天帶我去公園逛逛。這也好，起碼不用在家裏呆着。
可是到第二天一早，爸爸的手機不是時候地響了起來，竟然是單位要他回去加班。天哪！這是什麼公司，平時加班也就算了，怎麼連週末也不放過？老天爺啊，為什麼你剛給了我一道希望之光卻馬上又熄滅了呢？我望望爸爸，他無奈地朝我攤了攤手，聳了聳肩，我只好拿起了電話約同學。
突然，嘩啦啦！嘩啦啦！唉，老天爺是覺得我還不夠倒黴嗎？不能去公園玩就算了，前一分鐘還晴空萬里，後一分鐘等我約好朋友到樓下玩就下起了傾盆大雨，我只好禁足了整整一個上午。
最後一件倒黴事是由羊駝引起的。中午，在鄰居的推薦下，我們來到了房車基地，想去看看那隻可愛的羊駝。太陽火辣辣的，沒走一會我就已經滿頭大汗了。我心想：再堅持一會，馬上就能見到羊駝了。可誰知我們走了半個多小時都找不到地方，最後發現原來由於燈光節的原因封了去羊駝園區的路。爸爸立刻改變計劃，帶我去小湘玩水。可誰知雨又下了一小時，吃飯又等了兩小時。唉，早知如此，我還不如待在家裏吹空調算了。
今年的“六一”，我一次次地與幸運擦肩而過，一次次像被磁鐵吸着似的似地與倒黴相撞。這可真是個倒黴的“六一”。
不過，有父母的陪伴，我還是幸福的。希望經歷了今年這次倒黴的“六一”兒童節，以後幸運之神能永遠陪伴我和我的家人。
今天是六一兒童節，我很早起牀，吃完飯，就快快樂樂地去上學了，到班級的時候，我看見裏面開着電視，就急忙跑到班級裏面，安安靜靜地坐下來看，不一會兒，老師叫我們把椅子搬下去，我們就開始搬了，到了底層，我看見前面擺着一個舞台，我們把椅子搬好，就坐了下來，不久，整個底層都是人，我坐在中間，差點都擠扁了，因為人實在太多了。
六一節的慶祝儀式開始了，舞台上有幾位老師，還有一位同學在上面講話。一會兒，莆田市的同學也來到我們學校了，我們都用熱烈的掌聲歡迎他們。開始表演了，很多同學都興奮地站起來了，使我都看不見了，表演完大家都要鼓掌，而且掌聲很響亮。 接下來是玩遊戲，有的同學因為速度太快被淘汰了，真遺憾，在玩遊戲的過程當中，我後面的`一位同學把紙扔到我這邊來，剛好被老師看見了，就叫他去地板上一張一張地撿起來，這就叫善有善報，惡有惡報，呵呵。 今天的節目完成了，老師跟我們説：下午要舉行遊園活動，大家要準備好，獎狀也是下午再發。遊園活動是什麼意思呢？
下午我們來上學，看見我們的桌子都跑到旁邊去了，原來是要玩遊戲了，上課的時候，老師準備了許多乒乓球，用來玩遊戲的，第一組的遊戲規則是：用三個乒乓球投到箱子裏，投中了就算贏。第二組的遊戲規則是：拿一個乒乓球拍，上面是一個乒乓球，把乒乓球放在乒乓球拍的上面，要從兩個椅子中間通過，誰堅持到終點，誰就算贏。開始玩了，我先玩第一組，拿了三個乒乓球，我就開始投，第一個球本來進了，可是被接球的那位同學給接住了，我就去問老師這球算不算，老師竟然説不算，如果算的話就可以得到一顆糖果了。我失望地走到第二組，但是我只走了一步，乒乓球就掉下去了。
我又來到第二樓的四個班玩，可是他們都還沒開始玩，我們就在門口等了一會兒，終於開始了，我們連忙衝進去，來到二年三班，他們的遊戲規則是：把眼睛蒙上，在前面隨便一個地方畫一個圓圈，這位同學如果在10秒的時間內走進那個圓圈，就算贏了。我前面有幾位同學很厲害，都走進去了，當輪到我的時候，老師停止了遊戲，她説：不玩了，好累。我就回班去了，在樓梯上，我自言自語地説：怎麼會這樣呢，輪到我了，居然不玩了？回到班級裏，老師準備發獎狀了，老師先發三好學生的獎狀，我一直在想：肯定我也是三好學生。結果我果然成了三好學生，我太興奮了，老師還發給我一袋學習用品，我回到座位一看，原來是寫日記的本子、小訂書釘、文具帶、鋼筆、尺子、半圓測量器、三角尺等，我看了非常高興，這是因為我平常努力學習才得到的，我想以後還要努力學習，爭取每年都成為三好學生。還有學習積極分子、勞動積極分子、文藝積極分子等，這些同學都有發獎品，有一位同學得了文藝積極分子，可是他不知道跑到哪裏去了，老師就派幾位同學去找他，但是全校都找過了，也沒有那位同學的消息，這時，一位同學在二年四班找到了他，他在二年四班看《葫蘆娃》動畫片，就馬上告訴老師，説：老師，那位同學在二年四班看《葫蘆娃》動畫片。老師就把那位同學叫到老師面前來，説：是發獎狀重要還是看《葫蘆娃》動畫片重要啊？如果想看的話從此你就到二年四班上課。那位同學覺得很不好意思，就説不出話來了，老師説：這個獎狀先保留在這邊，如果你以後表現好的話，獎狀就發給你，如果表現不好的話，就發給表現好的同學。
放學了，我回到家裏跟家裏的人説這件事，大家説：學習好，我們也要獎你獎品。小舅舅獎我筆盒；外公和外婆獎我鞋子；大舅媽獎我巧克力；大舅舅的一位朋友是老師，他獎我一個飛碟迷宮，我真是太高興了。
六一兒童節的早晨，天剛亮，母親就叫我起牀了，母親要帶我去濟南野生動物世界玩。
我們坐上了到濟南的快客，路上我看到了許多的樹木、花草、莊稼，我想：這裏的空氣一定很新鮮。
到了濟南，我們上了去濟南野生動物世界的車，走呀走呀，我急了，母親講：“別急，野生動物世界在山頂上。”
到了野生動物世界，我們坐車去食草動物區，在這裏，我看到了白犀牛，還是兩隻角的呢。
我們又換上了去猛獸區的車，這裏有很多食肉動物，有狼、孟加拉虎、東北虎、黑熊、棕熊……喂熊的時候，一隻棕熊老是跟我，我只好一次次地給它扔。
在步行區裏我看到了我喜歡的白虎，它的名字叫“育育”，它真的與動畫片《小虎還鄉》裏的小白虎一模一樣。這裏的雪豹很兇猛，見我走來一躍而起，嚇了我一跳，幸好關在籠子裏。
最後我們來到了小松鼠樂園。這裏有二百多隻小松鼠，它們很可愛，象老鼠一樣大。
走出野生動物世界的大門，我還想門票上的話：“我們只有一個地球，愛護動物就是愛護人類自己。”
當操場上坐滿了人時，兩位主持人大方地走上主席台，微笑地對大家説：“六一表彰大會現在開始！”同學們報以熱烈的掌聲，接下來由學校領導宣佈一年級新入隊的少先隊員的名單，並頒發了紅領巾，在少先隊員代表講話後，分別對獲得校級和市級的先進個人和班集體進行了表彰，看着一個個先進上台領獎，我真為他們感到高興，我的學校，我的身邊有這麼多的優秀同學，我是多麼的自豪和驕傲，他們將會成為我今後學習的榜樣。
表彰大會的最後，“請全體同學起立！”隨着何老師一聲高喊，全場同學都起立，大家在何老師的帶領下，重温了少先隊員誓詞：“……我決心遵照共產黨的領導，好好學習，好好工作，好好勞動，準備着：為共產主義事業，貢獻一切力量！”我的眼前彷彿又呈現了第一次入隊時的情景，頓時感到了心潮澎湃。
早晨，天下着濛濛細雨，沐浴着我們這些新一代的幼苗，為我們塗上了新的色彩。
花兒在向我們點頭微笑，鳥兒在向我們低吟問好：“祝小朋友們‘六一快樂’！”
我們學校舉行了校園集體舞比賽。我們班的三十二位少先隊員隨着音樂翩翩起舞，好像一個個可愛的小精靈，在花叢中飛來飛去，那優美的舞姿，把在場的每一位觀眾都深深地打動了，我們班榮獲了年級第三名，校長和各位領導祝福我們這些八九點鐘的太陽“六一快樂”！
我參加了第二屆“電力杯”全縣小學生安全用電徵文比賽，榮獲了三等獎。頒獎之前，各位領導對我們取得的成績表示了肯定，勉勵我們要繼續努力好好學習。我坐在嘉賓席上，由於我是第一次參加這麼隆重的頒獎儀式，心裏有些緊張，腿不禁抖了起來，身旁的鄭老師彷彿看透了我的心思，輕輕地拍了拍我的肩膀，關切地説：“琳鈺，不用怕，就跟平常一樣。”聽了老師親切的話語，我的心頓時平靜了許多，腿也不抖了。頒獎開始了，領導報到我的名字，我大大方方地快步走上主席台，局長親自將榮譽證書及豐厚的獎品送到我的手上，並和藹地説：“小朋友，繼續努力，爭取更大的進步。”最後，各位領導祝福我們這些祖國的花朵“六一快樂”！
領獎完畢，我坐在那兒不禁想起來遠在汶川的那些跟我一樣的小朋友們。他們同樣應該有這個金色的節日，可是，一場毀滅的地震無情地將本屬於他們歡樂的笑臉，動聽的歌，優美的舞蹈奪走了。但是，我仍然希望你們能夠快樂起來，同全國兒童一樣，一起唱歌、跳舞、遊戲。我在心裏祝福你們“六一”快樂！
“六一”讓我有了展示自己的機會，讓我懂得了更多知識，更讓我取得了成績，增加了信心。更讓我和汶川的小朋友們手拉手、心連心。
時間過得真快，“六一”悄悄地走了，那份快樂卻伴隨着我成長。
每當“六一”國際兒童節的時候，孩子們都興高采烈地歡度着自己的節日，那一張張笑臉，一陣陣歌聲，都充滿了幸福和快樂。今天天氣還是蠻幫忙的，早上下了幾點雨就停了，不然今天的聯歡會可真夠嗆。説明我們運氣還是不錯的。畢竟一年才有的節日，天氣也不想和我們過不去。
今天學校的六一節活動是課本劇、童話劇的表演……活動很成功，其中我們就表演了一個話劇，是自編自演自導的，你們別看我們年紀小，演起來還真像那麼回事。我們班還演了一個課本劇，是關於武松的打虎的，也順利進行了表演。在這其中，我們的吳智勇、李覺凡等幾位同學以出色的表演，奪得了台下100多人的掌聲。 六一節是我們的節日，也是我們最開心的日子。為了搞好這次活動，老師和同學們都付出了自己的努力。在活動的背後也離不開許多默默無聞關心、支持和為活動付出努力的人。因為大家的目標都是一致的，要搞好這次活動。
雖然這次兒童節沒有回家，可我覺得比起以前更有意義，這也是我過得最開心的兒童節。
為了歡度“六一”兒童節，學校為我們舉辦了一次遊園活動，每一個社團都有一個遊園項目，有神槍手 、陀螺轉轉······
那麼多個項目，令人應接不暇，剛看完一個項目，又出現一個新的項目，一個接一個的，簡直是“源源不斷”。走馬觀花般的全部看了一遍，已經讓我眼花繚亂、目瞪口呆，不知道要從哪兒開始玩了。我想：乾脆就從一年級教室開始吧。
第一個教室的項目是“快手夾珠”，每四人一組，一共四組，每一場可以玩16個人。時間一分一秒過去，終於輪到我們了，這一組的隊員早就摩拳擦掌、躍躍欲試，個個都好像一副很厲害的樣子。
遊戲開始了，大家開始夾珠子，看着其他隊員飛快地夾着一顆顆彈珠，我心急如焚——因為我手裏的筷子一直在“搗亂”，似乎不願意讓我夾起彈珠似的。而彈珠們也都分外調皮，明明快成功了，卻總是在最後關頭溜走······
我擦了擦臉上的汗，定了定神，靜下心來看看我有什麼做的不對路的地方，這才發現：我的筷子握得太低，所以一直不能很好地把力量傳送到筷子上，這麼一來，彈珠當然容易逃跑了！於是，我調整一下角度，再夾——奇了！這彈珠變乖了，馬上夾上來一個，又上來一個！哈哈，原本比登天還難的是瞬間變成了雕蟲小技。遊戲結束了，我一共夾起來七個，這一顆顆彈珠，透亮、美麗、發光，似乎不是普通的玻璃珠子，而是一顆顆珍貴的珍珠，也是我細心觀察、快速思考和全力執行的勝利果實。它們是那樣值得珍惜，我依依不捨地放下珠子，慢慢地走出教室，心裏還在回味着成功地喜悦。
我還玩了許多其他的項目，比如聽音辯詞、巧舌如簧······但沒有一項比“快手夾珠”更讓我難忘的了。就因為這個，這次的兒童節也足以讓我印象深刻了。
今天陽光明媚，我們全體師生在操場上舉行了一場別開生面，以“慶六一·贈圖書·關注飄飛的蒲公英”為主題的大型文娛活動。在這次活動中，還有省、市、區各級領導和我們一起共度“六一”兒童節。
在翠苑校區的同學們的民樂演奏下拉開了序幕。這次文娛演出有婉轉動聽的童聲獨唱——《春曉》，有舞姿優美、熱情奔放的舞蹈——《咚叭啦》，有深情儀濃的詩朗誦——《心存感謝》……節目形式多樣，內容豐富多彩，操場上不時發出一陣陣熱烈地掌聲。
輪到我們詩歌朗誦了，我們排着整齊的隊伍來到了操場，開始詩朗誦。面對着主席台上領導的目光，我有些緊張，生怕説錯了會給學校班級丟臉，後來我想到作為一名演員，是非常地榮幸。我應該表現出最好的一面，展現給領導和觀眾，為班級爭光，為學校爭光。慢慢地我又投入到了詩歌裏面，我按照老師的要求，做好了每一個動作，説好了每一句話。最後，領導們、同學們都情不自禁地鼓掌，節目也在歌聲當中結束了。
今年的六一節，我感到萬分幸福，因為領導們能和我們一起歡度，讓我在這裏學習更有信心了。通過這次節目，我變得大膽了，朗誦更深情了，我暗自下決心：下一次我還要參加的活動，讓自己變得更大膽、更出色。
文萃咖
