在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的慶六一作文，歡迎大家分享。
慶六一作文1
大家都知道六月一號是國際兒童節吧，而我們學校因為六一兒童節是在星期六，就把六一前一天的世界無煙日5月31日定為我們學校的六一了。你想不想知道我們四（5）班在這一天裏幹了什麼呢？如果想的話就請你繼續往下看吧！
清晨迎着朝陽，我懷着一顆喜悦而興奮的心情來到學校，剛到教室就看到一個個“小演員們”緊張而有序的為表演做着準備，不一會兒舞蹈表演開始了，同學們一個個看的聚精會神，目不轉睛，完全被優美的舞姿給吸引了，隨着音樂的節奏時而轉圈時而跳躍，宛如一隻花蝴蝶在花叢中翩翩起舞，真是好看極了，接下來同學們表演了單口相聲——講笑話，智力問題搶答、搶凳子等經典遊戲，同學們玩的不亦樂乎，看完了同學們的表演，老師放了一部《復仇者聯盟4最終之戰》，電影給我們觀看，看完後我懂得了要取得勝利必須團結一致！下午的歌唱比賽我們一定要向電影裏的團隊學習，這樣才能取得好成績！
下午我們排着整齊的隊伍來到新的幸福劇場，參加合唱比賽。前三個節目其他班級的同學表演的非常精彩，贏得陣陣掌聲，什麼時候輪到我們班和韓恩和的表演呢？在第三個節目結束後，報幕員報到了我們班韓恩和的節目，那一瞬間我轉身準備提醒坐在我旁邊的韓恩和，沒想到他早已出去了做起來表演前的準備了，我便立刻坐好看韓恩和和其他班的一個同學一起表演的《中國話》這個節目，整個節目表演的惟妙惟肖，行如流水，非常成功，結束後我直拍手叫好。後面我就一直期待着什麼時候輪到我們班級的合唱，同時也在學習他們表演中的優秀之處，到時可以取長補短。時間彷彿凝固了一般，等了很久到了第十個節目終於輪到我們全班表演大合唱了，同學們為了取得好成績，都使出了渾身解數，用自己最大的努力證明着我們的實力，我們彷彿進入到了復仇者聯盟4的角色中，一個個都陶醉了，在快結束的時候，有幾位同學可能太緊張了動作做錯了，但這並不影響我們的最初目標，緊張而歡快的比賽結束了，評委台上統計分數時，我們個個都懷着緊張而又激動的心情，我心裏想着：這次糟糕了，有同學有動作錯誤了，肯定沒有高分了，肯定沒有戲了。等着評委評判成績，四（5）班第二名，聽見這話全體同學歡呼起來了，大家的努力沒有白費，雖然這次比賽並沒有得到第一名，但我們會繼續努力的，爭取下次得第一名。
表演完後我們回到班級，看到了一個名叫《大魚海棠》的電影，同學們一邊吃着“戰利品”，一邊討論我們取的第二名的事情，班級裏好不熱鬧……
隨着時間的推移，學校慶六一活動結束了，我們過了一個開心而有意義的六一兒童節。
大家都期盼着明年的六一節取得更好的成績！
慶六一作文2
俗話説：“小孩盼過年，大人盼賺錢”！六月一日是國際兒童節。學生盼呀！盼呀！終於盼到了“六一”兒童節了。我只想在節日時，給學生一個驚喜，在六一前一個晚上，我和家長為五（5）班全體學生們的節日慶祝精心做了準備，首先把教室打扮成一間舞廳，另外買了許多水果、餅乾、糖果……，讓學生們過一個美食節。我們真心為學生們節日付出辛勤的勞動。常言道：“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子。”説一句心裏話：“一切都是為了學生過上一個開心、快樂的節日”。
今天，學生們都穿着整齊的校服，戴着鮮豔的紅領巾，興高采烈地來到了學校。走進教室，一個個學生愣住了。因為眼前的教室都掛着許多的彩色氣球和綵帶，看上去像是一間輝煌的舞廳。黑板上還寫了“六一快樂”端莊楷體、紅色大字，學生一個個陸續地走進教室，只聽見學生一陣陣的讚歎聲：“啊！太漂亮了。”“啊！太美了。”“啊！這是我們的教室嗎？”“呀！我沒走錯教室吧……。”一個個學生走到講台前問我：“老師，這是您佈置的嗎？太美了。”“老師，謝謝您？為我們做的一切……。”看到一個個可愛而懂事的學生，作為老師，再苦再累，也值得。
由於疫情的原因，學校不得不讓班主任各自組織本班學生在教室給學生慶祝六一，上午的節目安排是表演活動，下午讓學生過一個“美食節”。
表演開始了，我根據學生報上的節目安排了有的學生跳舞，有的人表演武術，有的人講笑話，有的人吹葫蘆絲，還有的詩朗誦……。一個個學生的表演都很精彩，節目剛演完，教室裏響起了排山倒海的掌聲，學生們開心極了。我看到沒有參加表演的學生，都露出慚愧的表情，嘴裏還説真後悔沒有參加表演。一上午的時間瞬間過去了。迅速催學生排隊回去了。在路上，一個個學生對我説：“到現在我還沉浸在精彩的表演中，多麼希望下午繼續表演，讓我再看一次表演，行嗎？”
下午，我走進教室掃視了一圈，學生們都帶了各種各樣的水果，糖果，餅乾，薯片等零食。看到學生吃得正歡，原來大部分學生都把自己的水果、點心和同學共同分享，看到懂得分享的學生，心裏是一種欣慰、一種幸福，要是家長們有時間來看到自己的孩子能和同學一起分享，家長們一定會非常高興的.。過了一段時間，家委會送來了水果、餅乾、蛋糕。我先分西瓜給學生吃，然後再切蛋糕分給每一位學生。接着給他們分發橙汁等果汁。看到學生一邊吃着，一邊聊着，幸福極了。而我們老師看到自己的學生在自己的節日裏能幸福快樂，累一點也是值的。
學生們還正在高興之時，放學的鈴聲又響起來了。學生的第一反應是：今天的時間怎麼過得這麼快。今天過得非常快樂，非常開心，真希望每個月都有一個“六一”兒童節就好了！
今年學生的節日，由於疫情的原因，雖然沒有往年的節日熱鬧，但是今年節日卻有一個與眾不同的兒童節！看到學生們的懂得感恩，懂得分享的情景，的確讓我難忘。
慶六一作文3
盼望着，盼望着，六一兒童節一步步來到我們的身邊。昨夜，我很是興奮，一絲絲睡意也沒有。終於熬過了一夜，我也顧不得吃早飯，帶着零食直奔學校。
來到學校，教室裏可熱鬧了！小李帶着一部分同學在窗户上粘着早已準備的窗花。小張一手拿着綵帶，一手拿着雙面膠，把教室的牆壁上裝飾得漂漂亮亮的。班長則帶領其他同學在黑板上寫下了“歡度六一”四個大字，在空白處又畫了些花朵做裝飾。就這樣，大家都努力的和老師一起裝飾教室。原本平淡無奇的教室好似已變成了一個兒童樂園。
此刻，小胡和小毛拿着手機，走上講台，打開音樂，《大夢想家》在耳邊縈繞，音樂開始，她們像蝴蝶一樣翩翩起舞，隨着音樂的時而高亢，時而低沉，她們的動作也一會慢吞吞，一會又動感十足。音樂漸漸停了，掌聲頃刻間響起，那聲音，可以毫不誇張地説是震耳欲聾。小胡和小毛在熱烈地掌聲下慢慢走下了講台。
小朱準備的是腦筋急轉彎遊戲。他首先介紹了規則：總共有10條題目，只要答對了一題，就可以獎勵一個果凍。話音剛落，激動人心，扣人心絃的腦筋急轉彎遊戲就開始了。小朱説：“第一題，請問用一根2米長的繩子綁住一隻老虎，老虎怎樣才能吃到和它距離4米的草？”小趙一聽，一下子舉起手來説：“跳唄！”“錯。”小朱説。只見小賈推了推眼鏡，説：“老虎本來就不吃草。”“終於答對了，GOOD！"説着，一個果凍便放到了小賈的桌上。其他同學也不甘示弱地搶答着……
只見小顧神祕地拿着一個小包走上講台，同學們都伸長脖子想看個究竟，原來是表演魔術呀！從一副撲克牌中隨意選了15張牌，説：“我把這15張牌分成5份，每份3張，誰來當我的小助手？”同學們爭先恐後舉起了手，經過“精挑細選”，最後選擇了小方同學。小顧又説：“小方，你隨意選一份，然後記住其中一張，然後給大家看，之後放回原位。”接着，小顧把15張牌收在一起，又分成了3份，每份5張，她拿起其中的一份説：“小方，你選的牌是在這裏嗎？"小方點了點頭，小顧又把另一份放在左手上，把有小方選中牌的那一份將牌一上一下錯開放着，最後把第三份牌放上，神祕地説：“小方，你先把上面的牌往下按，再把下面的牌往上推，你選中的牌就會出現了！”小方將信將疑地試了一下，真的，選中的牌竟神奇地出現了。同學們顧不上鼓掌了，蜂擁向小顧，追究着這一“奇觀”。
太陽把成長廣場照得金黃，接孩子們的家長把校門圍得裏三層外三層，我知道，六一聯歡會快收場了。下課鈴不偏不倚響起，同學們久久不肯散開，都希望時間能慢點。
慶六一作文4
“六一”節快到了，為了迎接“六一”，迎接“北京奧運”，我們學校舉行了一次“愛心迷你火炬傳遞”活動。
早上，陽光燦爛，一個個小學生喜氣洋洋，整所學校都沉浸在歡樂的海洋之中。
當火炬接力手是一項崇高的榮譽，雖然我沒有當選火炬手，但是被選為了助跑手，我也感到格外的高興。所以，我特意穿上了自己最喜愛的奧運衣到學校來參加火炬接力活動。
活動開始了！操場上響起非常有節奏的樂曲聲。當聽到廣播裏説：“請火炬手和助跑手到位”，我和我們班的其他4名助跑手迅速地奔了下樓，到操場上的跑道上站好。過了不久，各個班的眾多助威手們也排着整齊的隊伍入了場，他們站到了跑道的裏面，每個人手上都拿着2面小旗——一面國旗，一面奧運旗，有的脖子上還掛着哨子或小喇叭呢。每個班隊伍的最前面是班長拿着的自己中隊的隊旗。每個年級隊伍的最前面還拉着一條寫着口號的藍色橫幅。其中我們二年級的口號是“迎奧運，慶‘六一’，我陽光，我快樂”。同學們一個個精神抖摟，圍繞着操場站着，而操場的中央豎立着一個耀眼的聖火盆。
當校長高聲宣佈：“火炬傳遞活動現在開始！”，一年級的隊伍裏立即爆發出驚喜狂歡的聲音！接着，透過人羣，我看到了操場的另一頭閃爍着火炬的點點火星，漸漸的，這點點火星離我越來越近，火炬也變得越來越清晰，我逐漸地看清了那是一支與“祥雲”非常相像的模擬火炬。當火炬來到二年級隊伍前面時，二年級的火炬手上前接過火炬，先揮了揮，再繞着一年級的火炬手跑了一圈，然後就慢慢地向前跑了。跑了一段距離後，輪到我們助跑手跟跑了！我萬分激動，迅速到位，並跟在火炬手後面慢慢地跑。這時，二年級的隊伍裏爆發出“迎奧運，慶六一，我陽光，我快樂”的口號聲。當跑過其他年級的隊伍時，我也聽到了他們年級的口號，這一陣陣整齊響亮的口號聲一浪高過一浪，讓激動和快樂充滿了我們的心田。
火炬一個年級一個年級的傳遞下去，最後當六年級的火炬手把火炬傳遞到校長手裏時，全校都沸騰了，所有的旗子都在揮舞，所有的學生都在歡呼，都在雀躍！學校旗杆上的五星紅旗也高高飄揚起來。當校長雙手拿着火炬，莊嚴地走到了聖火盆前時，學校頓時安靜下來，只見校長把火炬伸到了聖火盆上，聖火被點燃了！學校立刻再次沸騰了起來！旗子被更起勁地揮舞着，歡呼聲、哨聲、喇叭聲響徹雲霄！那一刻，點燃的不僅是熊熊燃燒的聖火，還點燃了我們對北京奧運會的期盼與激情！
活動結束時，我們每個人的臉都是紅彤彤的，我們每個人熱乎乎的心全都飛向了北京奧運！我們大家都期望着北京奧運會能圓滿成功！
慶六一作文5
今天下午，為了慶祝六一兒童節的來到，我們進行了慶六一活動。
今天本來一直在下雨，可是老天好像知道我們要慶六一，竟然停止了下雨，我們首先都來到了大操場的觀眾席上，沒想到，校方竟然不知了一個大紅色的充氣門，鮮豔的大紅色，弧度恰好如同一道彩虹，而這時天也漸漸的放晴了，乍一看，還以為是一道彩虹飄落到了人間！大家都坐在了各自的位子上，不一會，觀眾席上都是人山人海了，大家都在拭目以待，突然廣播裏響起了音樂聲，慶六一的節目開始了！
在校長和學校領導致辭後，慶六一文藝匯演就正式開始了，第一個節目是一年級小朋友演唱的種太陽和七色光，四十多個小朋友站成一排，一人指揮，兩人領唱。首先指揮走上指揮台，轉身向觀眾和領導鞠了一躬，然後又轉向一年級的小朋友們，隨着“七色光”的前奏慢慢響起，小朋友們稚嫩的聲音響起：“太陽，太陽給我們帶來了七色光彩，照的我們心靈的花朵美麗可愛……”雖然聲音並不是那麼整齊，但是那天真的歌聲卻有着一股比那些流行音樂更好聽的感覺。緊接着就是男童聲獨唱，那個一年級男孩的聲音可愛而天真但是美中不足的是聲音與音樂的緊密感和配合感不足，接着又是女童聲獨唱，聲音與那個男孩一樣都很稚嫩，天真而且吐詞清晰唯一的缺點就是有略微的跑調。最後指揮將手一甩，然後帶領着小朋友們深深的鞠了一躬，隨即非常迅速的退下了場。
其實在這次慶六一中最精彩的節目無異於是我們班的舞蹈——“非常忐忑”了，在這之前的舞蹈大賽我們班的舞蹈——“超級廣播體操”就取得了全校第一，這次的上場自然是備受矚目，而且這次是上次的原班人馬，我相信這次一定能在原來的基礎上加上更多的好看，好玩的動作和元素。
他們上場了，（名字我就不説了）只見四人身穿寫着一個大大的“舞”字的黑色衣服，首先音箱裏發出了電話的聲音，然後其中一人帶着一個耳罩一樣的東西，在場上走動，突然其餘三人一起走了上來，他們一齊打了個響指，然後像機器人一般將手緩緩的伸了出去，突然音樂“嘟”的一聲，其餘三人一起退下，領頭的毛小德（綽號）一個後空翻，然後開始倒立（注意：這時，毛小德沒有依靠任何的物品）他一邊“凌空倒立”一邊不停的蹬腿，觀眾們都看呆了，只做兩件事——拍手和看節目。
節目結束的時候，我們還再不停地叫：“再來一次，再來一次！”如果不是老師來“鎮壓”我們説不定還得繼續起鬨呢！
最後，不得不説，這次的節目真的很精彩，對於那些因為感冒的原因而沒有來看節目的人，我還真同情他們呢！而且這是我小學六年級最後一次慶六一，我真是慶幸自己還能在最後的六一看到如此精彩的節目了。
文萃咖
