六一兒童演出作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的六一兒童演出作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

六一兒童演出作文1

星期三的晚上，我校小學部舉行慶“六一”文藝演出。體藝館三樓裝扮一新，舞台兩側掛着彩色的氣球，五顏六色的霓虹燈不停的閃爍，看到這樣的佈景，同學們禁不住喊：“哇，好漂亮啊！”葉校長致了開幕詞，演出開始了。來自

節目一個比一個精彩，很快就輪到我們了。當主持人宣佈：請欣賞二（4）班同學帶來的歌伴舞《別來接我》時，我的手心直冒汗，表演的同學揹着小書包，隨着音樂跳上舞台。舞台上突然冒出一陣煙霧，把我整個人都遮住了，我看不清，我真怕自己跳不好，影響整個集體。我拼命地安慰自己，靜下心聽着詩意那動聽的歌聲，心裏跟着唱，隨時擺出各種舞姿。一首歌曲很快就結束了，台下響起一片熱烈的掌聲。我心裏非常激動，走下舞台金老師迎上來説我們跳得很好。這時我才發現我們演出的同學各個臉上掛着汗水，滿臉通紅，還不住地拍胸膛。接下來的節目都很好看，整台節目結束後，主持人、小演員與領導合影留念。

這次的演出是我見到過最精彩的.、最有意義的一次，我永遠也忘不了。

當主持人宣佈：請欣賞二（4）班同學帶來的歌伴舞《別來接我》時，我的手心直冒汗，表演的同學揹着小書包，隨着音樂跳上舞台。舞台上突然冒出一陣煙霧，把我整個人都遮住了，我看不清，我真怕自己跳不好，影響整個集體。我拼命地安慰自己，靜下心聽着詩意那動聽的歌聲，心裏跟着唱，隨時擺出各種舞姿。一首歌曲很快就結束了，台下響起一片熱烈的掌聲。我心裏非常激動，走下舞台金老師迎上來説我們跳得很好。這時我才發現我們演出的同學各個臉上掛着汗水，滿臉通紅，還不住地拍胸膛。接下來的節目都很好看，整台節目結束後，主持人、小演員與領導合影留念。

六一兒童演出作文2

世界上的每一位學生都有一個快樂的六一，難忘的六一，也許她們每一天都在期待着六一的到來，也許她們每一天都在為六一而準備。

今天是“六一”兒童節，我來到了親愛的母校，看到大家的臉上都洋溢着笑容，略眯的眼睛閃爍着喜悦，可是我卻很傷心，因為這是我們最後的一個六一了，我多麼希望這一切都不要來到，多麼希望時間停留在我們最快樂的時候。

我們六一班的學生坐在教室裏，看着一個個精彩的節目，最後快要下課的時候老師對我們説了一些話，老師的這些話真真正正的讓我受益匪淺，老師説“同學們，我沒接你們這個班的時候，心裏就在想，如果哪個老師接你們這個班，哪個老師一定倒黴，誰知道居然是我接了你們這個班，説實話開始我剛來的時候，看到你們這個班這麼亂，實在是不想教你們，可後來我發現你們也有善良可愛的一面，久而久之，我對你們也有了更深的瞭解，甚至把你們當成了我的孩子，今天是我們最後在這座屋檐下談心了，以後我再也不會給你們講那麼多的大道理了，你們每個人都有自己的目標，每個人都有一個嚮往的地方，等你們分開後再見，那就是陌生人了，所以，在這最後的一段時間裏珍惜你們這份友誼。”老師説完後，大家都哭了，好多人都抱着老師，不停的説老師我不想很您分開……下課後，老師和我們的眼睛都紅了，老師傷心説“好了同學們，忘掉剛才的痛苦，開心的過完你們這個最後的六一吧！”後來我們表演了一個個有趣的節目，還有的同學故意把老師逗笑，就這樣我們和老師度過了一個讓人永生難忘的“六一”兒童節。

童年是純真，難忘的歲月。身處童年，我們每天都在編織着美麗的故事。一個節日，一次發現，一個玩具，一隻昆蟲，一場爭執……看起來那麼微不足道，卻飽含着我們的快樂，夢想和追求。