為了方便同學們學習，提高同學們的學習效率，下面小編精心為同學們整理了《峭壁上的樹》閲讀答案，供大家參考，希望對同學們的學習能有所幫助。
峭壁上的樹
(1)是為了擺脱那飢寒交迫的日子，你才無可奈何地跳下懸崖?是為了免遭那場被俘的恥辱，才彈盡糧絕之後你才義無反顧地投落這峭壁?
(2)①那一天你確實下來了，你俯衝捕獵的雄鷹，像劃破靜夜的流星。②然而，你並沒有死，一道峭崖壁縫救助了你，一捧貧瘠的泥土養育了你。③生根、發芽、長葉……從此，你就在這裏安家落户，日日夜夜，年年歲歲，終於頑強地活了下來，長成一簇令人刮目的風景。④這便是故鄉那座大山的懸崖峭壁上的一棵搖曳在我記憶中三十年之久的酸棗樹。
(3)⑤它高不足尺，葉疏花遲。⑥雲纏它，霧迷它，雨抽它，風摧它，霜欺雪壓，雷電轟頂。⑦然而，酸棗樹並沒有被征服。⑧它不低頭，不讓步，於數不盡的反擊和怒號中，煉就了一身錚錚鐵骨，凝聚了一腔朗朗硬氣。
(4)一次次，它在風雨中抗爭吶喊;一回回，它把雲霧撕扯成碎片;它以威嚴逼迫霜雪乖乖地逃遁;它以剛毅驅逐雷電遠避他方……
(5)它明知道自己成不了棟樑高樹，卻還是努力地生長;它明知道自己不可能蔭庇四鄰，卻還是努力地茂盛着。不像山前的桃樹，山後的梨樹，一個個嬌生慣養讓人伺候、撫慰，動輒就使性子給點顏色瞧瞧。也不像貪圖熱鬧的楊樹柳樹們，一個個佔據了水肥土美的好地方，便忘乎所以擺首弄姿，輕飄飄只知炫耀自己。酸棗樹默默地兀立着，不鄙位卑，不薄弱小，不懼孤獨。與春天緊緊握手，與日月親切交談。天光地色，盡納盡吮。從不需要誰的特別關照與愛撫，完全依靠自己的力量，長成了那堵峭壁上的生命，讓人領略那簇動人的風采。它真誠而沒有嫉妒，它純樸而從不貪婪;抬手向路人致意問候，俯首向勝利者恭賀祝福。
(6)那一年秋天，於不知不覺中，它竟結出了一粒小小的酸棗。只有一粒，而且幾乎小得為人們所不見。
(7)那酸棗是春光秋色日月星辰的饋贈，是一片濃縮的丹霞霓雲。亮亮的，紅紅的，像瑪瑙，像珍珠，像一團燃燒的火焰，像那萬仞峭壁的靈魂。見到它果實的那一刻，我陡地生出一個奇怪的想法：小酸棗，或許正是那棵酸棗樹苦修數十年而得道的`一顆心吧!有了心，它便會有夢，便會更加熱烈地擁抱世界!
《峭壁上的樹》閲讀題：
1.第(2)段中“搖曳”一詞在文中的意思是( )
A.被風吹得來回擺動 B.時常鮮活地閃現
C.搖頭晃腦 D.搖擺動盪不安定
2.第(2)(3)自然段總共有八句話，請從中找出有關酸棗樹生長環境的語句_____(只填序號)。
3.第5段寫桃樹、梨樹、楊樹、柳樹，對描寫酸棗起了_________作用。
4.用“不像……也不像……而是”造句。
5.對本文的賞析有誤的一項是( )
A.通過對峭壁上的酸棗樹的描寫，表達了作者對頑強生命的讚美之情。
B.為了更充分地表達感情，在人稱的使用上，作者先用第三人稱——“它”，而後又改用了第二人稱——“你”。
C.文中的酸棗樹是自強不息的精神的象徵，是真誠而沒有嫉妒、純樸而從不貪婪的高尚品格的象徵。
D.本文大量使用了擬人和比喻的手法，形象生動;語句整散結合，整齊對稱而又靈動活潑。
《峭壁上的樹》參考答案：
1.B 2.②⑥ 3.襯托 4.略 5.B
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