李登建《鐵匠鋪》閲讀答案

【導語】語文學科的基礎就是閲讀，如果沒有閲讀作為基礎的話，孩子們的其他能力是很難得到提升的。下面關於李登建《鐵匠鋪》閲讀答案，祝您生活愉快！

《鐵匠鋪》

李登建

①一如上回，鐵匠爐仍支在於家東山牆下。

②還是那三個人，六十來歲的老頭，是掌鉗的師傅，上鍋腰，臉、額頭上一層黑麻點兒長年累月火星兒往上迸所致；兒子，一個少言寡語，只會哼哧哼哧掄大錘的鐵塔漢子，人們都叫他大憨；女兒棗花，她管拉風箱。

③這是個鐵匠世家，祖祖輩輩打鐵為生。在割尾巴的年代，因窮得發紅發紫，被准許串鄉為人民服務。

④成熟莊稼的香味在田野裏瀰漫，大團大團地湧向村莊，村子裏騷動起來，不要説壯勞力們脈管鼓脹，渴望拼殺一場，就連那些平常不下地的老人也坐不住，開始做着收割的準備。

⑤這翻滾、飄散的香味同樣撩撥着鐵匠爐的火苗兒，它一躥一躥，一躥多高。很快，埋在炭火裏的鐵燒得通紅，老鐵匠持一把長鉗夾到鐵砧上，小錘剛發出噹的一聲，大憨的大錘就應聲砸下來，四濺的火花迸出老遠，嚇得周圍的人慌忙跳開。老鐵匠的小錘叫響錘，他敲哪裏大錘砸哪裏。小錘叮叮噹噹，大錘鏗鏗鏘鏘，一陣天衣無縫的合奏，一件器具打成了。然後浸入水中淬火，噝的一聲，算是畫上句號。老鐵匠的嘴角出現了一絲笑紋。完成一件作品時，他臉上的表情就是這樣。

⑥爐火不息，鐵錘就不停地敲，這是他的命。老鐵匠除了到風口擦擦爛紅的眼，弓着腰使勁咳嗽，一上午不歇歇手。他幹活時一句話不説，只任手裏的響錘叮叮噹噹，全身心陶醉在這支錘樂中。有時候，一旁的人聽着這支錘樂，看着那鋼鐵的舞蹈，出了神，兩手發癢，也想過來敲打敲打，那肯定沒門，就是大憨這時也不能摸他的響錘。他對兒子説，你要當一個好鐵匠，就得先老老實實地掄大錘，別看打鐵是力氣活，裏面有學問哩。馬虎不得，馬虎不得，祖傳的手藝不能斷在你手裏哩！

⑦飯後，炭火噼噼叭叭捅開，老鐵匠、大憨往手心吐口唾沫，攥緊了錘把。村人出工前也都聚向這裏來圍觀，有圍觀的打得才有勁。

⑧老鐵匠穩穩地站在鐵砧前，沉默不語，眼皮也不抬一抬，好像根本沒看見周圍的人，眼裏只有爐裏的鐵。少頃，燒得發了白的鐵塊被老鐵匠迅疾敏捷而又從容不迫地夾上鐵砧。幾乎與他那定音錘響起的同時，飛來了大憨的大榔頭。大憨耍的是那種滿月錘，甩開膀子，嗖嗖生風地掄圓，掄出了花，卻又砸得那麼準。隨着鍛打，老鐵匠不斷移動、翻轉鐵塊，每翻一遍都變換一種形狀，像揉麪一樣，緊揉慢揉，越揉越勁道。眼看揉成團了，卻又拉成了條兒，或者把砸扁了的板兒，摺疊為四四方方的盒子，隨心所欲，叫人驚訝那堅硬無比的鐵在他們手裏竟是這般柔軟。老鐵匠的響錘往砧側一敲，大憨改成弓步半錘，錘只舉至肩頭，但節奏加快了，錘點密實了。老鐵匠的響錘又作出示意，大憨最後用上了點錘，錘距砧子頂多半尺，錘落如雨，這樣砸出的`鐵器表面平整、光滑得像用手撫過。鐵匠們盡情地展演着自己的絕技，所有環節都在眾人眼皮底下完成，他們不怕別人偷了藝去。

⑨這時候也是他們最快活的時候。

⑩大人們看一會兒，心滿意足、嘖嘖讚歎着下地幹活去了，小孩子們卻還圍着鐵匠鋪不散，鐵匠來打鐵這一天是他們的節日。

（選自《散文海外版》雙月刊，2012年第6期，有刪節）

閲讀題

1、第⑥自然段集中敍寫了老鐵匠這個人物形象。仔細閲讀後，請作簡要分析。（6分）

2、第⑧自然段畫線內容十分精彩地描寫了打鐵的情景，請簡要説説其表現特色。（4分）

3、這時候也是他們最快活的時候一句中最快活三字的豐富含義是什麼？（4分）

4、本文是一篇以農村生活為題材的優美散文，請探究作者的情感取向。（6分）

參考答案：

1、老鐵匠對生活安分和屈從；雖長年累月，勞作十分辛勤，但打鐵時非常專注和投入，並享受勞動帶來的樂趣；他還是一個明白事理和珍愛打鐵手藝的人。

【評分建議】6分。生活、勞作、事理每層2分。

2、一連串富有變化的動作描寫和生動形象的比喻，渲染了氛圍，逼真地描摹了精湛的技藝；長短句結合，語言富有韻律美。

【評分建議】4分。描寫手法、修辭手法、表達效果、語言特點各1分。

3、因展現絕技，受到村人讚揚，收穫勞動成果，而感到自豪、滿足和陶醉。

【評分建議】4分。每個分句的意思1分。

4、打鐵的場面：讚美勞動是大美，把打鐵過程寫得如同藝術表演，出神入化，把勞動寫得充滿喜悦；寫老鐵匠父子倆：謳歌勞動者吃苦耐勞、樸實淳厚的優秀品質和默默付出的生活態度；以長年累月辛勤勞動的鐵匠世家為題裁：關注底層勞動羣眾的生存狀態，同情他們生活的繁重、無奈、艱辛、苦澀、苦難；第④段寫景和最後一段寫孩子們的節日：緊貼土地和眾生，熱愛、留戀、回望那片貧瘠而富饒、美好寧靜而又充滿生機的鄉村生活；

【評分建議】6分。每點2分，答對任意三點即可。不結合具體內容説，得一半分。