社戲閲讀練習及答案——閲讀，是人們最基本的學習活動。如何快速把握文章內容，提高理解能力，從而提高語文閲讀技能，需要在反覆完成閲讀習題中積累和磨練。《社戲》是魯迅先生的作品，“社”原指土地神或土地廟。在紹興，社是一種區域名稱，社戲就是社中每年所演的“年規戲”。
《社戲》
這一天我不釣蝦，東西也少吃。母親很為難，沒有法子想。到晚飯時候，外祖母也終於覺察了，並且説我應當不高興，他們太dài màn( 怠慢 )，是待客的禮數裏從來所沒有的。吃飯之後，看過戲的少年們也都jù lǒng( 聚攏 )來了，高高興興的來講戲。只有我不開口;他們都歎息而且表同情。忽然間，一個最聰明的雙喜大悟似的提議了，他説，“大船?八叔的航船不是回來了麼?”十幾個別的少年也大悟，立刻攛掇起來，説可以坐了這航船和我一同去。我高興了。然而外祖母又怕都是孩子們，不可靠;母親又説是若叫大人一同去，他們白天全有工作，要他ǎo( 熬 )夜，是不合情理的。在這遲疑之中，雙喜可又看出底細來了，便又大聲的説道，“我寫包票!船又大;迅哥兒向來不亂跑;我們又都是識水性的`!”
誠然!這十多個少年，委實沒有一個不會鳧( fú )水的，而且兩三個還是弄潮的好手。
外祖母和母親也相信，便不再駁( bó )回，都微笑了。我們立刻一鬨( hōng )的出了門。
1、選文寫出了“我”看社戲轉機的出現。這轉機全在於哪些人做了哪些事?請你概括出來。
轉機的出現，一在雙喜的“提議”;二在十幾個別的少年的“攛掇”;三在雙喜“寫包票”。
2、雙喜敢寫包票的原因有哪些?從選文中，可看出雙喜是一個什麼樣的孩子?
雙喜敢寫包票，原因有三點：船大，迅哥兒不亂跑，同去的小夥伴們都是識水性的。
從選文中可以看出雙喜是個聰明機靈、熱情自信的孩子。
3、找出與畫線句子相照應的詞語，把畫線句子改為“這十幾個少年，委實全都會鳧水。”表達效果與原句有何不同?
“識水性”原句是雙重否定句，強調突出這十幾個少年無一例外，個個都會鳧水。改後語氣不如原句強烈。
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