一天，五個手指頭聚在一起討論誰的本領大。
大拇指首先站起來趾高氣揚地説：“這個問題很簡單，當然是我的本領最大，要不怎麼我排在第一呢?”食指不幹了，急忙説：“我最了不起，人們不論幹什麼，都是用我來指指點點的，哪兒有你們什麼事?”中指沒等二拇指説完，連忙站起來分辯説：“快看快看，伸直五個手指頭，比比誰最高。”……無名指、小指也不甘示弱，都拿出自己的看家本領，與他們爭論。
他們的爭吵聲被角落裏的花皮球聽見了，花皮球給他們提了個建議：看誰能拿動它，誰就最有功勞。五個手指頭互相看了看，都覺得這個建議可行，於是他們各個摩拳擦掌，挨個試，可他們誰都沒能拿起來。花皮球又提了一個建議：如果你們五個手指頭一起來拿，會是怎麼樣?五個手指頭齊上陣，果然輕輕一拿就拿起來了。
五個手指頭你看我，我看你，都不好意思的笑了。
【閲讀練習題】:
(1)寫出大拇指、二拇指、中指的作用。
(2)這則寓言告訴我們一個什麼道理?請寫一寫。(100~150字)
【閲讀答案】:
分工不同，但個人的集體的貢獻是重要的，因為平等。
鐵軌承擔責任火車經過，釘一個不起眼的小，但如果你不釘了堅實的基礎，軌道成為野生馬。小工作，負責組件是同樣重要的。每個單獨的整體，是相同的。必須是一個集體的團結，如果單獨像一個爛攤子。提到的功勞是什麼人，誰的信貸。
文萃咖
