閲讀下面這首宋詩,完成8—9題。
舟中二首(其一)①陳師道
惡風橫江江捲浪,黃流湍猛風用壯②。疾如萬騎千里來,氣壓三江五湖上。
岸上空荒火夜明,舟中坐起待殘更。少年行路今頭白,不盡還家去國情。
[注]①宋哲宗紹聖元年(1094),作者因黨爭之禍受牽連被罷職。這首詩作於離任途中。②風用壯,表示風力壯猛。
8.第三、四句運用了哪些修辭方法?請作簡要賞析。(6分)
9.這首詩表現出作者怎樣的複雜情感?請簡要分析。(5分)
參考答案:
8.比喻和誇張。將迅猛的風浪誇張的比作瞬息千里的萬馬,將風浪的'氣勢誇張地形容為能橫壓三江五湖;生動形象地寫出風浪的威勢。(手法2分,具體解説2分,作用2分)
9.①“惡風”“黃流”寓示作者生活環境的險惡,藉此表達出作者被罷職後的憤懣之情;②“空荒”“待殘更”則表達出歸家途中的孤寂落寞之感;③借“今頭白”、情“不盡”表達出韶光已逝、壯志未酬的悲辛。(答對1點2分,答對3點得滿分,言之成理即可)
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