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《低頭與昂首》 現代文閲讀訓練及答案

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低頭與昂首

《低頭與昂首》 現代文閲讀訓練及答案

富蘭克林被稱為“美國之父”。在談起成功之道時,他説這一切源於一次拜訪。在他年輕的時候,一位老前輩請他到一座低矮的小茅屋中見面。富蘭克林來了,他挺起胸膛,大步流星,一進門,“砰”的一聲,額頭重重地撞在門框上,頓時腫了起來,疼得他哭笑不得。老前輩看到他這副樣子,笑了笑説:“很疼吧?你知道嗎?這是你今天最大的收穫。一個人要想洞察世事,練達人情,就必須時刻記住低頭。”

富蘭克林把這次拜訪當成一次悟道,他牢牢記住了老前輩的教導,把謙虛列為他一生的生活準則。

要取得成功,首先要學會低頭。這恰如一支高昂的曲子,起首往往是低調的。低頭,既是正確認識自己,也是對他人的一種尊重。什麼時候都高昂着頭,實際上是抬高自己,看低別人。你瞧不起別人,人家幹嗎要瞧得起你呢?因此,你再優秀,再有名,也沒有人願意與你合作。

當然,低頭並不意味着把自己不當人。低頭不應該是流水,越流越低。一支曲子,越唱越低,就會唱不下去。有人把低頭理解為唯唯諾諾、忍讓一切,理解為逆來順受、低聲下氣,這是不正確的。有這樣一個故事:有個公司招聘員工,門外排着長長的隊伍,應聘者一個接一個進去接受考試。每進去一個人,主考官不由分説,凌空劈來一記耳光,主考官問:“這是什麼滋味?”捂着臉出來的人都落選了,他們是低頭的人。後來,有個年輕人進去,主考官同樣劈來一記耳光,主考官問:“這是什麼滋味?”年輕人定了定神,以同樣的速度,同樣的力量,給主考官同樣一記耳光,説:“就是這個滋味。”出人意料的是,這個年輕人被錄用了。

富蘭克林以低頭抵達成功,年輕人卻以昂頭被錄用,這是不是矛盾的'呢?

不,其實為人處世真正的法則是把自己擺在一個恰當的位置上:在擺放自己處的位置時,我們應該是富蘭克林;而在擺放我們自己心的位置時,我們必須是那個年輕人。也就是説,我們應該低頭處世,昂首做人。

1.本文的中心論點是什麼?(用文中原句回答)

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2.請找出文中運用了比喻論證方法的句子,並説説其作用。

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3.文中説低頭不是“逆來順受、低聲下氣”。你同意作者的觀點嗎?請結合自己的生活實際,談談你的看法。

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參考答案:

1.我們應該低頭處世,昂首做人。

2.“這恰如演奏一支高昂的曲子,起首往往是低調的”。這句話運用比喻的論證方法把取得成功比作演奏一支高昂的曲子,生動、形象地鄰了一個深奧的道理:要想取得成功,首先就要學會低頭。

3.同意。我認為“低頭”不是身體上的一個動作,不是認輸,應當是低調、謙虛、不露鋒芒,在工作或學習中不斷完善自己,用自己的實力説話。(言之有理即可)