①唐傳奇當中，有這麼三個小故事，叫做《紙月》、《取月》和《留月》。“紙月”的故事是講有一個人，能夠剪個紙月亮照明：“取月”是説另一個人，能夠把月亮拿下來放在自己懷裏、沒有月亮的時候照照；至於“留月”是説第三個人，他把月亮放在自己的籃子裏邊，黑天的時候拿出來照照。
②我被這樣的故事折服了。
③自然驚歎古人想得奇，想得妙。將一個圍繞地球運行的冷冰冰的衞星想成了自我的襟袖之物；更加慨歎那不知名的作者“創造月亮”的非凡立意。由不得想，能夠作出如此想像的心、定然無比澄澈清明。那神異的心壤、承接了一寸月輝，即可生出一萬個月亮、
④叩問自己的心：你是不是經常犯“月亮缺乏症”？陰晦的日子，天上的月亮隱匿了、心中的月亮也跟着消亡。沒有月亮的時候，光陰在身上過、竟有了鞭笞的痛感。“不是我在過日子。而是日子在過我。”我沮喪地對朋友説。回憶自己走在銀輝中的模樣，是那樣的神清氣爽。是那樣的詩意盎然，是那樣的海闊天空……但今天的手卻是絕難伸進昨天——我夠不着過去淋浴着月亮清輝的自己。行走在沒有月亮的灰暗的日子裏、我發現世界陡然縮小，小到只剩下了我和我的煩惱、
⑤我常常想，苦的'東西每每被我們的口拒絕，苦口的藥，也聰明地穿起討好人的糖衣服。苦，攻不破我們的嘴，便來攻我們的心了。而我們的心，是那樣容易失守。疾患之苦、耕耘之苦、挫敗之苦、誤解之苦……苦，在我們的心裏奔突，如魚得水。尤其是夜晚來臨。只有枕頭知道懷揣了諸多苦情的人是怎樣地輾轉難眠。白天被忽略的痛，此刻被無限放大，心淹在苦海里、無可迭遁。這時候，月亮在哪裏？天空沒有月亮、心空呢？
⑥想沒想過，剪個紙月亮給自己照明？
⑦創造一個月亮，其實是創造一種心情。痛苦來襲，我們習慣慨歎。習慣呼救，我們不知道、其實自我的救助往往來得更為便捷，更為有效。唐山大地震的時候，有個女孩掩埋在廢墟下達八天之久，在那難熬的日日夜夜裏、她不停地唱着一首一首的歌，開始是高聲唱，後來是低聲唱，最後是心裏唱。她終於倖存下來。她不就是那個剪紙月亮給自己照明的人嗎？勸慰着自己、向自己借光，偎在自己的懷裏取暖。這樣的人、上帝也會殷勤地趕來成全。
⑧人的生命歷程，説到底是心理歷程。善於生活的人，定然有能力掃除心中的陰霾。給月亮一個升起的理由，給自己一個快樂的機緣，讓我們揣着月朗月潤的心情，走在生命絕佳的風景裏。
閲讀題：
1、閲讀①—③段，概括“我被這樣的故事折服了”的原因。（3分）
2、第①段和第⑥段中加點的“紙月亮”分別指什麼？（4分）
3、結合你對全文的理解，説説作者為什麼要提倡“創造月亮”。（4分）
4、作者説面對痛苦“自我的救助往往來得更為便捷，更為有效”，你是如何理解這句話的？請結合你的生活體驗談談感受。（4分）
參考答案：
1、（1）想象奇妙；（2）立意非凡（3）心無比澄澈清明。
2、第①段中“紙月亮”指“用紙剪成月亮”；第⑥段中的“紙月亮”指“勸慰鼓勵、支撐自己的精神力量”。
3、因為“創造月亮”能讓我們在失意時候，用一種精神力量來引導自己樂觀面對生活，所以作者提倡要“創造月亮。
4、句子理解：面對困境，自己完全可以給自己以安慰、信心、鼓勵，讓自己從容地面對困境。這比別人的救助更迅速方便，更加有利於自己從困境走出。
示例：比如當考試成績不夠理想時，別人的勸慰只是外在的，關鍵是如何積極調整自己的心態，讓自己能夠正確的對待成績。
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