依成人經驗，螞蟻唱歌是騙人的鬼話。換句話説，就算是螞蟻能唱歌，誰又能聽得見呢?可我證明起碼有一個人能聽得見，而且常常聽得如痴如醉。這個人是誰呢?是我老家鄰居的女兒小毛豆。
毛豆這個名字是我給她起的，她姓黃，合起來就是黃毛豆。她爸不樂意，説，虧你還寫文章有文化，就給我女兒起名叫黃豆?不嫌土呀，乾脆叫地瓜得了。毛豆只有四歲，調皮得像個野孩子，並且身上永遠髒污不堪。街坊鄰居都不喜歡她，原因之一，就是她愛撒謊，連她母親也這麼認為。大家喜歡把毛豆和我的女兒作對比，我女兒永遠文靜、聽話，每天早晨早早起牀自覺地背英語單詞，然後吃飯上學。出門給她五元零花錢，到晚上她不知怎麼用就又還給我。黃昏降臨的時候，她會自覺打開樂譜架夾上樂譜，練上一小時的小提琴。我有時候也覺得她生活太單調沉悶了，就帶她上公園，希望她放開手腳像毛豆那樣瘋野一下，可她總是斯斯文文地站着，不肯坐在地上。
幾天前我們回家又看到毛豆，吃飯的時候我也給毛豆盛了一碗飯，毛豆媽看見了，呵斥道：“到一邊吃去!”她跟毛豆説話從來都用這種口氣。毛豆覺得母親在外人面前不給她面子，嘟着嘴一臉不悦。我捧着飯碗慢慢湊近她，她見了我立刻笑了起來，吃了一大口飯。我也模仿她吃了一大口。她忽然神祕地衝我説：“昨晚，我下了一個天藍色的蛋。”我故意一驚，説：“哎，蛋在哪兒?”她把我帶到她家雞窩邊，一指，説：“在這兒。”我想怪不得大家都説她愛撒謊了。她哪兒是在撒謊呢?她是把孩子的幻想、夢境與現實完全攪和在一塊兒了，用作家的觀點就是魔幻現實主義。我追問：“蛋呢?”她想了一下説：“讓螞蟻搬走了。”我忙説：“我昨晚也下了一個蛋，是紅的。”她一怔，她沒想到一個大人會用這樣口氣和她説話;怔了一會兒，她大笑起來，笑出了鼻涕。她説你的蛋有多大?我説有紅燈籠那麼大。她激動萬分地跑去報告説，陶舒天爸爸也下了一個蛋，比我的蛋還大。她為找到一個同行而心滿意足，可是卻沒人附和她，她顯得稍稍有點失望，不過總算找到了一個知音，就老纏着我。我午睡醒來，在廚房後面找到了她，我問她在幹什麼。她説：“我在聽螞蟻唱歌。”土牆上果然有一窩螞蟻，我側耳靜聽了一會兒，説：“我也聽見螞蟻唱歌了，可好聽了。你聽，那個螞蟻王，它像豬哼;那個小細腰螞蟻，聲音又尖又脆;還有那個來回跑的螞蟻，嘎聲嘎氣的……”她不住地點頭，“呃，呃，我天天都來聽，天氣好時它們才肯唱。”她仰起小臉衝我説着，開心地笑了起來。
我羨慕毛豆的快樂與幸福，這份快樂我女兒不會擁有，她長大了多半會成為一個白領吧，機械、冷漠，這與不完整的.童年肯定有關。毛豆長大了會幹什麼呢?幹什麼都不太重要，重要的是她擁有一個浪漫的童年，一個會下天藍色蛋、能聽見螞蟻唱歌的童年。
1.作者主要講述關於毛豆的哪兩件事?請用簡潔的語言概括。
①
②
2.根據文意理解：毛豆是一個愛撒謊的孩子嗎?為什麼?
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3.毛豆這孩子具有哪些特點?
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4.為什麼毛豆會把我當成“同行”、“知音”?
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5.毛豆“快樂”“幸福”嗎?請談談你的理解。
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6.作者借本文旨在表達怎樣的觀點?
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參考答案：
1.①告訴我她下了一個天藍色的蛋②聽螞蟻唱歌
2.不是。她只是喜歡“把幻想、夢境與現實完全攪和在一塊兒。”
3.①調皮機靈、天真活潑、稚氣②充滿好奇心、具有豐富的想象力和創造力
4.①待她熱情，呵護她②能理解她③傾聽她的心聲④能夠與她一起玩耍
5.示例①：毛豆是極其快樂和幸福的。她擁有自由浪漫、充滿童趣的完整的童年。
示例②：毛豆是不夠快樂和幸福的。因為幼小的她，在“大人們”的眼中是個“愛撒謊”的孩子，缺乏長輩們應有的理解和關愛。
6.全文旨在呼籲尊重孩子的天性，還孩子完整的童年。
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