東鄉羅提督戰功，見於《聖武記》者詳矣。其智能亦自可韜，非徒以武力雄一時也。公嘗率兵入南山，搜餘賊，村人苦猴羣盜食田糧，晨必發火器驚之。公問故，令獲一猴來，剃其毛，畫面為大眼諸醜怪狀。明晨俟羣猴來，縱之去，皆驚走。後不復至。
官夔州遊擊，夔關臨峽，山水迅急，瞬息千里，鹽梟至則鳴金叫呼，越關以過，船皆設炮械，兩旁系大竹，彎如弓，他船追及，斷系發之，船必覆，人莫敢攖。公募善泅者，持利鋸匿上流水中，俟船過，附而鋸其舵，抵關適斷，船不能行，觸石破，盡獲之。
羅少亡賴，數行竊，令捕之杖斃，棄諸野。中夜而蘇，匍匐至一老嫗家，周之，乃改行，投身軍營，驍勇冠絕儕輩。當趙金龍之亂，羅受命，與總督盧公坤往平之，賊已困，將擒矣。時宣宗以尚書宗室禧恩來督軍，未至，諸公議待禧至，羅曰：“圍久師怠，賊必遁。”遂違眾一戰，殲賊且盡。
羅每對人言生平作賊事，不少諱，並請文人歷敍其事，洵奇男子也。改行後，始娶妻，忽患奇疾，百方不治，一道人過門曰：“有方可救，但得錢三十千乃能配藥。”羅自念貧窶，安得三十千錢，語其妻曰：“吾病且死，汝亦餓死耳。苟鬻汝，得錢買藥，則兩活矣。”妻泣而從之，病果瘳。
羅既官遊擊，乃遣人訪其妻。以重金贖還，為夫婦如初，報其鬻身救夫之義也。此事不足訓，然以視少共艱苦，既貴而厭棄其糟糠者，其厚薄之區，殆不可以道里計。天生豪傑，磊磊落落，安得以道學家之律繩之？
（選自葛虛存《清代名人軼事·將略篇》，有刪改）
1.對下列句子中加線詞的解釋，正確的一項是（3分）
A．村人苦猴羣盜食田糧痛苦B．明晨俟羣猴來，縱之去騰躍
C．官夔州遊擊，夔關臨峽做官D．抵關適斷，船不能行碰到
2.下列各組句子中，加線詞的意義和用法都相同的一組是（3分）
A．非徒以武力雄一時也仁以為己任，不亦重乎
B．其智能亦自可韜與其妻訕其良人
C．令捕之杖斃，棄諸野先生將何之
D．附而鋸其舵勇而無禮則亂
3.下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（3分）
A．在南山的一個村子裏，羣猴偷吃莊稼，村民深受其害。羅提督巧用計策，幫助他解決了猴患。
B．為了對付鹽梟，羅提督因地制宜，巧妙部署，他令下屬避其鋒芒，暗中襲擊，取得了輝煌戰果。
C．羅提督年輕時曾經誤入歧途，後洗手不幹，投身行伍，在平定趙金龍之亂時，立下了汗馬功勞。
D．羅提督功成名就後，並不忌諱那段行竊經歷，讓他人提醒自己，引以為鑑，再也不做違法之事。
參考答案：
1.C
2.B
3.D 答案解析： 1.試題分析：C（A．為……所苦，苦於……，使困苦，困於。例：《列子·湯問》：“何苦而不平？”（苦於山挖不平）《史記·陳涉世家》：“天下苦秦久矣。” B．釋放；放走。例：縱火，縱虎歸山，七擒七縱。D．到達，抵達。例：抵京，抵臨，平安抵達。）
考點：本題考查學生“理解常見文言實詞在文中的含義”的能力，能力層級為B級。
2.試題分析：B（A．憑，介詞/把。B. 他的.，代詞。C．他，代羅提督/到。D．而，表承接/錶轉折，卻。）
考點：本題考查學生“理解常見文言虛詞在文中的含義”的能力，能力層級為B級。
3.試題分析：D（“讓他人提醒自己，引以為鑑，再也不做違法之事”無依據。）
考點：本題考查歸納內容要點、分析概括作者在文中的觀點態度的能力，能力層級為C級。
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