⑴我永遠記得那個夜晚。悲愴的聲音一點點變得平和，變得快樂。因為一聲稚嫩的喝彩。
⑵那是鄉下的冬天，鄉下的冬天遠比城市的冬天漫長。常有盲人來到村子，為村人唱戲。他們多為夫妻，兩人一組，帶着胡琴和另外一些簡單的樂器。大多時村裏會包場，三五塊錢，會讓他們唱到很晚。在娛樂極度匱乏的年代，那是村裏人難得的節日。
⑶讓我感興趣的並不是那些粗糙的表演，而是他們走路時的樣子。年幼的我常常從他們笨拙的行走姿勢中找到屬於自己的卑劣的快樂。那是怎樣一種可笑的姿勢啊!男人將演奏用的胡琴橫過來，握住前端，走在前面。女人握着胡琴的後瑞，小心翼翼地跟着自己的男人，任憑男人胡亂地帶路。他們走在狹窄的村路上，深一腳淺一腳，面前永遠是無邊的黑夜。雨後，路上遍佈着大大小小的水窪，男人走進去，停下，説，水。女人就笑了，不説話，卻把胡琴攥得更緊。然後換一個方向，繼續走。換不換都一樣，到處都是水窪。在初冬，男人的腳，總是濕的。
⑷那對夫妻在村裏演了兩場。地點在村委大院，兩張椅子就是他們的舞台。村人或坐或站，聊着天，抽着煙，跺着腳，打着呵欠，一晚上就過去了。沒有幾個人認真聽戲。村人需要的只是聽戲的氣氛，而不是戲的本身。
⑸要演最後一場時，變了天。嚴寒在那一夜，突然躥進我們的村子。那夜滴水成冰，風像刀子，直接刺進骨頭。來看戲的人，寥寥無幾。村長説要不明天再演吧?男人説明天還得去別的.村。村長説要不這場就取消吧?男人説，説好三場的。村長説就算取消了，錢也是你們的，不會要回來。男人説沒有這樣的道理。村長撇撇嘴，不説話了。夫妻倆在大院裏擺上椅子，坐定，拉起胡琴，唱了起來。他們的聲音在寒風中顫抖。
⑹加上我，總共才三四名觀眾。我對戲沒有絲毫興趣，我只想看他們離開時，會不會被冰的水窪滑倒。天越來越冷，村長終於熬不住了。他關掉村委大院的電燈，悄悄離開。那時整個大院除了我，只剩下一對一邊瑟瑟發抖，一邊唱戲的盲人夫妻。
⑺我離他們很近，月光下他們的表情一點一點變得悲傷。然後，連那聲音都悲傷起來。也許他們並不知道那唯一的一盞燈已經熄滅，可是我想他們肯定能夠感覺出面前的觀眾正在減少。甚至，他們會不會懷疑整個大院除了他們，已經空無一人呢?也許會吧，因為我一直默默地站着，沒有弄出任何一點聲音。
⑻我在等待演出結束。可是他們的演出遠比想象中漫長。每唱完一曲，女人就會站起來，報下一個曲目，鞠一躬，然後坐下，接着唱。男人的胡琴響起，女人投入地變換着戲裏人物的表情。可是她所有的表情都慘進一種悲愴的調子。他們的認真和耐心讓我煩躁。
⑼我跑回了家。我想即使我吃掉兩個紅薯再回來，他們也不會唱完。我果真在家裏吃掉兩個紅薯，又烤了一會兒爐子，然後再一次回到村委大院。果然，他們還在唱。女人剛剛報完最後一首曲目，向並不存在的觀眾深鞠一躬。可是我發現，這時的男人已經淚流滿面。
⑽我突然叫了一聲“好”。我的叫好並不是喝彩，那完全是無知孩子頑劣的遊戲。我把手裏的板凳在凍硬的地上磕出清脆的響聲。我努力製造着噪音，只為他們能夠早些離開，然後，為我表演那種可笑和笨拙的走路姿勢。
⑾兩個人同時愣了愣，好像他們不相信仍然有人在聽他們唱戲。男人飛快地擦去了眼淚，然後，他們的表情變得舒展。我不懂戲，可是我能覺察他們悲愴的聲音正慢慢變得平和，變得快樂。無疑，他們的快樂，來自於我不斷製造出來的噪音，來自於我那頑劣的喝彩，以及我這個唯一的觀眾。
⑿他們終於離開，帶着少得可憐的行李。一把胡琴橫過來，男人握着前端，走在前面，女人握着後端，小心翼翼地跟着，任憑男人胡亂地帶路。他們走得很穩。男人停下來説，冰。女人就笑了。她不説話，卻把胡琴攥得更緊。
⒀多年後我常常回想起那個夜晚。我不知道那夜，那對盲人夫妻，都想了些什麼。只希望，我那聲稚嫩的喝彩，能夠讓他們在永遠的黑暗中，感受到一絲絲陽光。
⒁儘管，我承認，那並非我的初衷。
7.第(3)段加點的詞“小心翼翼”與“任憑”似相矛盾，對此作簡析。(3分)
8.下列對第(5)段分析不正確的一項是( )。(3分)
A. 描寫天氣突變，為下文的敍述做鋪墊
B. 用村長與男人的對話來揭示人物品性
C. 男人的話語下文的演唱，言行相印證
D. 天氣寒冷聽眾很少，成為故事的逆轉
9.從人物描寫角度賞析第(8)段畫線句。(3分)
10.結合文意，推斷第(9)段男人“淚流滿面”的原因。(4分)
11.第(11)段中“頑劣的喝彩”與第(13)段中“稚嫩的喝彩”不同在於：(2分)
12.聯繫全文，賞析文中“我”這一形象。(5分)
試題答案：
(二)閲讀下文，完成第7—12題。(20分)
7.(3)“小心翼翼”刻畫出女人因盲走路謹慎的樣子，“任憑”則表現了她對丈夫的信任與依賴。;
8.(3分)D
9.(3分)以唱、報、鞠躬、唱等一系列動詞呈現女人機械而看似重複的演唱過程，再現了她演出的一絲不苟。
10.(4分)信守承諾卻無人理喻;認真演唱卻無人喝采;悲憐妻子的賣力表演;身世之悲。
11.(2分)“頑劣”是從“我”當時的主觀惡作劇而言的，而“稚嫩”主要從設想中的盲人夫妻的感覺而言的。
12.(5分)“我”既是故事的觀察者又是參與者，盲人夫妻淳厚的形象是在“我”這頑童的獨特視角中展現出來的。“我”出自惡作劇的喝采卻鼓舞了盲人夫妻，轉而促使“我”的成長，彼此輝映，彰顯出要學會尊重人、理解人、肯定人的文章主旨。
文萃咖
