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岸柳如詩閲讀訓練題及答案

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①清河的柳,是永遠不知道吝惜綠色的。殘冬漸杳,她便在這明朗的晴光中舒展開來了。藉着風勢,悄悄甩出幾絛綠星,進而籠起煙嵐,幻出一鏡綠影,俏麗而空靈。這時候,綠是一種心情,更是一種境界。眨眼之間,潤紅的柳絲上,已釘滿了毛茸茸的芽兒。隨即,在這靄靄的煙嵐中,剪出黃綠的眉眼兒。簾卷童聲,驚飛了隔葉的黃鸝,濺起陣陣漣漪,慢慢地盪漾開去。

岸柳如詩閲讀訓練題及答案

②高柳夾堤,皴擦成峻秀的小嶺,翠瀑飛泉,流濃走淡,潑潑灑灑,滾入凌凌的清河,染綠了一河的生靈。

③清河的柳啊,也許你在呂廟的煙波中沾染了些許的靈氣,鐵幹銅柯,婆娑成一尊尊朦朧的玉像,在歷史的離亂之外輪迴。

④曾經多少詩人的腳步,在“古關衰柳”前惆悵;多少行旅的愁思,在“柳外”的“帆檣”裏凝結;多少超逸的情懷,在“細柳微風”中吟釣……清河的柳啊,你在守望中盤點,看過往在跋涉中執著,並把她吹進了綿綿無盡的柳絮中,粘稠而又厚重。拂水的思緒,扯碎了太多的淚眼,化成千萬點的柳花,定格成一份寄託。

⑤斜倚關橋,心也隨着粼粼的細浪而盪漾開去。彷彿聽到易水蒼涼的吟唱,驚看公孫白馬的崢嶸,感沐宋遼邊風的壯闊……那曾經滿河滿眼的承載,此時可能都已在這無聲的流淌中沉澱下來了吧,成為一方博厚,一水澄明,滋養了依依細柳,隨風搖曳。

⑥雄州,自古就是九河匯聚之所,加之何承矩①瀦水②為塞,河港溝漢,縱橫交錯,湖澤連野,這裏便真成了楊柳所得意的安身立命之所了,到處都可以看到她翩然的身影。無風則板,遇水而活,是清河的靈泉秀水,孕育了這優雅的'精靈。披一襲歲月的風衣,蓬勃一頭流蘇般的新翠,在厚重與輕靈間曼舞,在文明 與野蠻外守望。

⑦守望着一方水土,無聲地笑靨;在笑靨中靜觀,在靜觀中品讀。讀一堤靄靄的春煙曉翠,品半盅澀澀的蜚短流長。

⑧蘆花過於蕭瑟,黯淡了清河的靈秀;雲樹不能恆久,只能算作是瓦橋的曇花;也只有這樸樸素素的楊柳,依着清河,在燕南趙北之間蜿蜒流淌。根,虎爪龍筋,深深抓入浸潤着兵戈鼙鼓、詩酒悲歌的土壤裏。盲弦野曲,卷雪商聲,化作依然過耳的陣陣英風。

⑨龍灣堤上寒雲怒,易水河邊柳色稠。曾幾何時,洗禮過趙宋邊風的清河勁柳,荷戟橫戈,陣列嵯峨,長鞭擊浪,鐵臂摶風。一堤浩氣凝煙翠,萬丈長纓鎖孽龍。而今,只留下斑斑斧刃、鄉野俚風、一幀印象。

⑩清河的柳,是心的色相。敞開胸膛,讓靈魂在粗糙的跋涉中磨礪,飽蘸經年的雨雨風風,點染出滿河滿眼的鮮活、明麗。在這慢悠悠的境界中,人彷彿一下子掉進了古人的詩句裏。

⑩清河的柳,是一首古老的詩,在歲月的河岸上起承轉合。也許,根鬚是她的韻腳,從歲月的深處品咂苦澀與甘甜;也許,枝冠是她的褒貶,在年輪的行距中烙下靈魂與感歎;也許,優雅是她的格調,在高傲的骨子裏注滿謙遜與超然。

注:①何承矩:北宋河南(今河南洛陽)人,曾任雄州知州,善治水。②瀦( zhu)水:蓄水。

1.第⑧段寫到了蘆花和雲樹,這有什麼作用?

2.依據文本,請分條歸納清河柳的特點。

3.作者為什麼將清河的柳比成一首古老的詩?

參考答案:

1.作者將蘆花和雲樹與楊柳構成對比(答“襯托”“反襯”亦可),用蘆花的蕭瑟和雲樹的短暫,襯托出楊柳恆久和明豔的特點。

2.①碧綠、優雅;②鮮活、明麗;③謙遜、超然;④承載歷史,博厚大氣。

3.因為作者認為,根鬚如柳的韻腳,從歲月的深處品咂苦澀與甘甜;枝冠如柳的褒貶,在年輪的行距中烙下靈魂與感歎;優雅如柳的格調,在高傲的骨子裏注滿謙遜與超然。因而,將“柳”比成一首詩。