閲讀下面文言文，完成題目。（14分）
範文正公仲淹貧悴①，依②睢陽③朱氏家，常與一術者遊。會術者病篤④，使人呼文正而告曰：“吾善煉水銀為白金，吾兒幼，不足以付，今以付子。”即以其方與所成白金一斤封志⑤，內⑥文正懷中，文正方辭避，而術者氣已絕。後十餘年，文正為諫官，術者之子長，呼而告之曰：“而⑦父有神術，昔之死也，以汝尚幼，故俾⑧我收之，今汝成立⑨，當以還汝。”出其方並白金授之，封識宛然⑩。
【注】①貧：缺少財物,貧困。悴：憂,憂愁。②依：寄居。③睢（suī）陽：古地名，今河南境內。④篤：嚴重。⑤封志：封存並加標誌。⑥內：同“納”，放入。⑦而：你。⑧俾：使。⑨成立：長大。 ⑩封識：即標誌。宛然：依然如故。
小題1:解釋下列句中劃線詞的意思。（4分）
①會術者病篤 （ ） ②使人呼文正而告曰（ ）
③吾善煉水銀為白金（ ） ④不足以付 （ ）
小題2:與所給例句中的“以”意思相同的一項是（2分） （ ）
例句：以汝尚幼，故俾我收之A．殺之以應陳涉（《陳涉世家》）B．以齧人，無御之者（《捕蛇者説》）C．不以物喜（《岳陽樓記》）D．醒能述以文者（《醉翁亭記》）小題3:用“/”標出下面句子的兩處朗讀停頓。（2分）
即 以 其 方 與 所 成 白 金 一 斤 封 志
小題4:將下列句子翻譯成現代漢語。（4分）
⑴文正方辭避，而術者氣已絕。
⑵經綸世務者，窺谷忘反。（《與朱元思書》）
【小題1范仲淹死後，後人在祭文中稱譽他“前不愧於古人，後可師於來哲”。讀了本文，你覺得范仲淹身上哪些品質值得後人垂範？（2分）參考答案：
小題1:①適逢②叫，派③擅長，善於④能夠，值得
小題1:C （2分）
小題1:即 / 以 其 方 與 所 成 白 金 一 斤 / 封 志
小題1:⑴范仲淹正想推辭，術士已經氣絕身亡。（2分）⑵辦理政務的人，看到（這些幽美的）山谷，（就會）流連忘返。（2分）
小題1:正直，不貪財。（2分）
小題1:本題考查學生理解詞語意思的能力。除了要根據具體的語境，還要注意一些詞語的特殊用法，比如“會”這個字，就要注意其古今義。
小題1:本題考查學生對文言詞語意思的理解能力。A、來，B、如果，C、因為，D、用，例句中“以”的意思為“因為”，所以選“C”。
小題1:本題考查劃分句子節奏的能力。劃分句子節奏除了要考慮句子的意思之外，還要注意句子的`結構以及一些特殊用法。
小題1:本題考查學生翻譯文言語句的能力。翻譯時，除了要注意到“方、絕、經綸、反”等關鍵詞，有時還要補充衝省略的成份，同時還要讓語句通順即可。
小題1:本題考查學生分析人物形象的能力。根據文中范仲淹“出其方並白金授之，封識宛然”來分析他的品質即可。
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