閲讀理解着重檢測考生對語篇的整體把握能力、根據所提供的語境進行語篇分析的能力以及綜合利用有效信息解決實際問題的能力。
感知母愛
鄧笛編譯
我對於她的第一感知就是那雙手。我不記得那時我幾歲，但我知道我的身體和靈魂與她的雙手緊緊地聯繫在一起。那雙手是我母親的，她是一個盲人。
我記得，有一回，我在餐桌上畫一幅畫。“媽媽，看，我的畫。” 我畫完後歡叫道。“喔，太好了。”媽媽答道繼續忙她手上的活兒。“不，我要你用手‘看’我的畫嘛。”我固執地説。她走到我身邊，我拉着她的手觸摸畫的每一部分。她讚美畫時發出的驚呼至今還在我耳邊迴響。
她不是用眼晴看，而是用手摸我的臉，摸我想讓她餚的東西。我從來沒有覺得這有什麼奇怪的，雖然我知到沒有人用手“看”東西。
我記得她給我梳頭的方式。她先用左手的拇指按在我的眉心上，用食指搭住我的頭頂，然後用右手握住梳子梳我的頭髮。她總是把我的頭髮梳得很整齊。我嬉戲時，跌了跟頭，弄破了膝蓋，哭着跑回家。她用雙手輕柔地洗淨我的傷口，然後靈巧地進行包紮。
我曾經低估計過她的能力。一天，我看到餐桌上有一盤剛出護的甜餅，我偷偷地拿起一個。我，只要不用手摸，她是不會知道我在幹什麼的。可是，我沒有意識到，她可以聽到我嚼甜餅的聲音。當我從她身邊走過時，她拽住了我的胳膊。“下次，想吃就跟我説，”她説，“你可以吃掉掉所有的甜餅，但要跟我説一聲。”
我有一個哥哥、一個姐姐和一個弟弟。但是，我們都不知道.母親是如何掌握我們的一舉一動的。一天，哥哥帶回一條流浪狗，悄悄地把它弄到了樓上的卧室裏。不一會兒，母親就上了樓，走進卧室説，狗窩可以安在院子裏，但絕不能安在卧室裏。我們面面相覷，不知追她是怎麼發覺的。
還有一回。我一個人在起居室一面做作業一面看電視，她走進來問我，凱麗，不要邊看電視邊做作業!”我趕緊關掉電視，繼續做作業。我始終搞不明白，她怎麼知道看電視的是我，而不是我的.哥哥、姐姐或弟弟。後來，我問她這個問題，“孩子，”她撫摸着我的頭説，“即使你不説話，你還要呼吸呀，形以舉弟。我聽出來的。”
那年，我17 歲了。我站在鏡子前一面打扮，一面問母親：“媽媽，你知道我是什麼樣子嗎?母親答道：“我當然知道。從你出生後護士將你放在我懷裏的那一天起，我就知道了你的模樣。我撫摸了你細柔的頭髮，撫摸了你身體的每一個部分。我知道你很善良，因為你愛你的父母;，我知道你很有愛心，因為你從來沒有為有我這樣一個育人母親而流露出自卑。所以，孩子，我知道你是什麼樣子的人，在我看來，你非常漂亮。”
十年過去了，我也成了一個母親。當護士將我的兒子放在我懷裏時，我和我的母親當年一樣能夠看到自己的孩子。不同的是，我用我的眼睛。我急切地要求關掉所有的燈，用我的手觸摸孩子，用我的嗅覺和聽覺來感知他，或者説——感知母愛。
1.“我”對於母親的第一感知就是那雙手，為什麼?
______________________________________________________
2.文中的母親總是能掌握“我們”的一舉一動，主要體現在哪三件事上?
______________________________________________________
3.下列句子中劃線的詞語説明了什麼?請結合語境回答。
①她讚美畫時發出的驚呼至今還在我耳邊迴響。
______________________________________________________
②她用雙手輕柔地洗淨我的傷口，然後靈巧地進行包紮。
______________________________________________________
4.文章結尾寫道：“我急切地要求關掉所有的燈，用我的手觸摸孩子，用我的嗅覺和聽覺來感知他，或者説——感知母愛。”請你談談對這句話的理解。
______________________________________________________
《感知母愛》閲讀答案
.1.“我知道我的身體和靈魂與她的雙手緊緊地聯繫在一起”， “我”是通過母親的手感知到了母愛，所以“我”對母親的“第一感知就是那雙手”。(意思對即可)
2.①發現”我”偷吃甜餅;
② 發現哥哥把流浪狗帶進卧室;
③發現“我”邊看電視邊做作業。(意思對即可)
3.①通過母親略帶誇張的表揚，説明了母親善於鼓勵孩子。
②説明了母親細心温柔和心靈手巧。(意思對即可)
4.“我”通觸覺、嗅覺、聽覺來感知孩子，傳遞了‘我’對孩子”的愛。也更深刻地感知了母親對“我”的愛。(意思對即可)
文萃咖
