小的時候，她也像別的孩子一樣，擁有許多美好的夢想。其中，她的最大夢想就是上學讀書，可是，她卻從來都沒有得到走進校門的機會。
為什麼呢？原來，在5歲時，她因患脊髓血管瘤造成高位截癱，變成了一個殘疾兒童。但在殘酷的命運挑戰面前，她卻沒有沮喪和沉淪，而是以頑強的毅力和恆心與疾病做鬥爭，經受了嚴峻的.考驗。
她，就是張海迪。（ 雖然）沒有機會走進校門，（但是 ）她發憤學習，學完小學、中學的全部課程，自學了英語、日語、德語和世界語，並攻讀了大學和碩士研究生的課程。後來，她又開始從事文學創作，先後翻譯了《海邊診所》等數十萬字的英語小説，編著了《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》、《輪椅上的夢》等書籍。
長達44年的病痛，始終都在折磨着張海迪。常年卧牀使她身上長了大面積的褥瘡，手術造成的肋間神經痛也不時地發作，但她卻始終堅持着，光是這種精神本身， 要是換成你，會不會感到非常痛苦，甚至想要哭泣呢？可是，為了追尋自己的夢想，張海迪卻沒有因此而哭過.
1997年，張海迪被日本NHK選為“世界五大傑出殘疾人”，她的事蹟，從此傳向世界……
1.在括號裏填上合適的關聯詞語。。
雖然 但是
2.短文第三自然段中兩次出現“始終”，你從中體會到了 張海迪忍受着疾病的折磨，堅持學習，她頑強的毅力和恆心 。
如果説人生是一首優美的樂曲，那麼痛苦則是一個不可缺少的插曲。
3.可是，為了追尋自己的夢想，張海迪沒有因此哭過。 （追求 ）
把句子中追尋換一個意思相近的詞語，寫在括號裏，然後進行比較：哪個詞更恰當。為什麼？
追尋更恰當，更準確的表達出張海迪對夢想的執着，比追求的含義更豐富。所以，追尋更恰當。
4.試着將短文畫線的句子轉換成陳述句。
光是這種精神的本身，就可以寫出一本讓人感動的書。
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