閲讀下面的文字，完成1～4題。
馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執策而臨之，曰：天下無馬！嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。
1．找出並解釋下列各句中的通假字。
（1）才美不外見______________
（2）食之不能盡其材__________
（3）其真無馬邪______________
（1）食馬者不知其能千里而食也。
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（2）安求其能千里也？
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（3）鳴之而不能通其意。
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（4）其真無馬邪？
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3．第二段文字運用的修辭手法有哪些？有什麼作用？
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4．你是怎麼理解其真無馬邪？其真不知馬也這句話的？
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參考答案：
1．（1）見通現，顯露。
（2）食通飼，餵養。材通才，才能。
（3）邪通耶，嗎。
2．（1）餵馬的.人卻不懂得以千里馬（的食量）而去餵它。
（2）又怎麼能讓它日行千里呢？
（3）馬叫了，也不能通曉它的意思。
（4）是真的沒有好馬嗎？（意對即可）
3．排比；引用設問將食馬者的愚妄寫得淋漓盡致。
4．表現了作者對統治者不能識別人才，摧殘埋沒人才的不滿和憤慨
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