《滴水之恩》閲讀附答案

下面是小編給大家整理的《滴水之恩》閲讀附答案，歡迎大家查看。

①紫紅色的天空漸漸變成暗黑，我孤單地走在村路上。

②為了尋找據説矗立在附近田野中的“字庫”古塔，我來到這個金黃菜花亦開亦敗的陌生鄉間。當我繞過好些小橋流水人家，再尋回先前下車的小街時，早已錯過了返程的班車。想起明早課堂上那十多雙渴求知識的眼睛，我踏上了30裏的歸途。

③雷聲從遠處沉沉地壓過來，閃電已在天邊耀眼地勾勒……

④我邊走邊期盼着能搭上順路的車。一輛卡車嘶吼着爬上山坡，然而司機絲毫不理會我極力揮舞的手臂，絕塵而去。

⑤雷聲越滾越近，大雨説不準什麼時候就會瓢潑而下。

⑥終於，一輛小拖車被我攔在了路中央。煙塵未散，我已衝到了駕駛室的窗下。看到司機的一瞬間，我便認出了他……

⑦幾個月前，我來到馬山小鎮見習，看見他頹廢地斜靠在土牆根下，衣衫不整，鬚髮蓬亂，無神地半合着眼。人們在他身邊竊議着，卻不願!多事，怕幫助這樣一個來路不明的人會給自己惹來意想不到的麻煩。雖然這個潦倒的人並沒有在面前放一隻乞討錢幣的碗，但我確信，他一定又渴又餓，於是我到幾步之外的茶水攤買了一杯水、一塊糕遞給他。他無神的眼並沒有因我的熱心而閃亮，他甚至都未抬眼看一看，便自顧自地吞食起來。“快散集了，要去哪裏，你也該去了。”我規勸了那個流浪漢一句，便走開了。

④眼前這個人雖然整潔而精神，我還是認出了他。我焦灼地問：“去馬山嗎?”他遲疑了一會兒，點了點頭。我連聲道謝，趕緊爬進了駕駛室。

⑨小拖車顛簸着，他燃着的煙頭，紅紅的亮點忽明忽滅。“你是馬山人?”他問。我搖搖頭：“不是，我在那兒見習。”他有點失望：“我倒曾遇到過一個馬山人呢，那真是個好人……”話題斷了，黑暗中，他似乎笑了笑。!

⑩四周靜靜的，只有雨點叩窗的脆響。他忽然説：“説起來那次去馬山，怪難為情的。那時我賭輸了，輸得精光，被攆出來，沒臉回家，流落到馬山，有個人給我水喝，給我吃的，可惜我不認得她，要不，真得好好謝謝她。”我試探道：“就因為那個人送你一點水、一點吃的嗎?”

11 他不屑地看了我一眼：“你不懂，我那時候心灰意冷。她勸我：‘快散集了，要去哪裏，你也該去了。’我聽了她的勸告，回家了。唉，我真的不知怎樣感謝她，要不是她那一杯水、一塊糕、一句話，我現在還不曉得會怎樣呢!”

12 他沒有認出我來。我心中有掩飾不住的喜悦，想不到那件小事會對他幫助那樣大。“我也很感謝你，要不是搭上你的車，這會兒我還在山路上挨雨淋呢!”我決定不提看見他潦倒情形的就是我。因為我不僅想維護他的尊嚴，還想讓他擁有一份完整的助人的快樂和自豪。

13 他聽了果然高興：“其實你也不用謝我，要謝該謝那個給我水喝的人。那次之後，我才曉得，人有時候是多麼需要旁人幫一把啊。”他深吸了一口煙，然後徐徐吐出。我用[來力地點點頭。

14 “馬山到了!”他剎住車。我道着謝，請他下來喝杯熱茶休息一會兒。他笑了笑，一邊倒車一邊説：“我還得趕回去運貨呢——本來，我的車是不到馬山的。再見!”雨滴在車身上，濺出了大朵大朵亮麗的水花……

15 人生就是這麼奇妙，當初的滴水之恩，在後來的生活中卻得到了別人的湧泉相報，舉手之勞，換來的是愛心的傳遞。

(本文有刪改)

1.選文第③段運用了什麼描寫方法?有什麼作用?(4分)

答：

2.選文第⑦段在記敍順序上有什麼特點?本段在全文中有什麼作用?(3分)

答：

3.選文第 14 段畫線句子有什麼含義?(4分)

雨滴在車身上，濺出了大朵大朵亮麗的水花……

答：

4.文中的“我”是個什麼樣的形象?請簡要分析。(3分)

答：

5.聯繫全文，簡要分析結尾的妙處。

【參考答案】

1.景物描寫(或自然環境描寫)，描寫了大雨來臨前遠處電閃雷鳴的情形，表現了“我”期盼能搭上順路車的急切心情，推動了情節的發展。

2.這段運用了插敍，記敍了小拖車司機在馬山潦倒時“我“幫助並規勸他的事情，為下文他特意送“我”回馬山做鋪墊。

3.表面上描寫了雨滴薄在車身上的美麗的情景，實際上指“我”對小拖車司機小小的幫助，使他有了巨大的改變，也表達了“我”的欣喜之情，和對無私助人精神的讚美。

4.①善良，有愛心，樂於助人：為潦倒的他買水買糕，並勸他回家。②細心體貼，尊重他人：沒有言明“我”曾幫助過他，維護他的尊嚴，讓他擁有一份完整的助人的快樂和自豪。

5.①點明他是雨夜專程送“我”的，更突出他的善良和愛心，使人物形象更鮮明。②突出受人滴水之恩，便湧泉相報、回饋社會的主題。③故事這樣結尾，在意料之外又在情理之中，更具藝術表現力。④戛然而止，給讀者留下回味的餘地。