單招語文試題應用文

導語：從近五年對口單招語文試題來看，應用文題目每年必考，下面小編為你整理的單招語文試題應用文，希望對你有所幫助！

單招語文試題應用文（1）

孔於有言；“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，彷彿以為知、好、樂是三層事，一層深一層；其實在文藝方面，第一難關是知，能知就能好，能好就能樂。知、好、樂三種心理活動融為一體，就是欣賞，而欣賞所憑的就是趣味。許多人在文藝趣味上有欠缺，大半由於在知上有欠缺。

有些人根本不知，當然不會盛感到趣味，看到任何好的作品都如蠢牛聽琴，不起作用。這是精神上的殘廢。犯這種毛病的人失去大部分生命的意味。

有些人知得不正確，於是趣味低劣，缺乏鑑別力，只以需要刺激或麻醉，取惡劣作品療飢過癮，以為這主要採用了“以喻明理”的方法。

16．這段文字選自

A．錢鍾書《讀<伊索寓言>》    B．朱光潛《文學的趣味》

C．周國平《自我二重奏》     D．劉鶚《明湖居聽書》

【答案】 B

【分析】 該題考查文學常識較為淺顯。知道朱光潛先生有關常識即可。

17．以下各項表述錯誤的是

A．文章運用了“以喻明理”的方法。    B．文章就文學創作問題提出了一系列精闢見解。

C．文章從個人經驗出發，極富説服力。    D．文章有着疏密有致的行文特色。

【答案】 B

【分析】 本題主要考查考生對選文藝術特色的分析能力。

A項中“以喻明理”主要是指第4段以判別山之大小為喻，化抽象為形象，變深奧為淺顯，把難懂的道理——“要善於比較”説得淺顯易懂。

B項，歪曲了論題。本文是對“文藝欣賞”問題提出見解的。

C項實際涉及到了“現身説法”的論述技巧。但超出了選文的範疇。好在選文是基本篇目，考生應該對課文重點知識有所把握。

D項準確地概括了本文結構特色。全文總體是“密——疏——密”的結構。“疏”主要體現在三種通病分三段排列，結構疏朗。

18，以下各項表達不符合文意的是

A.作者主張廣泛閲讀文學作品。

B．作者強調“知，好、樂三種心理活動融為一體”。

C.作者批評許多人不懂文藝欣賞。

D．作者認為人們“精神上的殘廢”，是“知得不正確”，“知得不周全”。

【答案】 D

【分析]  本題主要考查考生對選文思想內容概括提煉能力。

A項從“你必須把世界名都遊歷過、測量過”和第三種不好現象可知作者是主張廣泛閲讀文學作品的。

B項可從第一段“知、好、樂三種心理活動融為一體，就是欣賞”得到印證。

C項可從第一段“許多人在文藝趣味上有欠缺”可知欣賞由於欠缺了“知”，就不能稱為文藝欣賞，加之作者指出由此衍生的三種“毛病”，可知，該項表述是正確的。

D項表述沒有抓住精神上的殘廢的現象是“不感到趣味”的信息，把“精神上的短視”與“精神上的殘廢”混為一談。

19．依次填人文章劃線處的詞語，完全正確的一項是

A．可靠  複雜  紛歧  豐富  正確    B．紛歧  複雜  正確  豐富  可靠

C．豐富  紛歧  複雜  可靠  正確    D．複雜  紛歧  豐富  正確  可靠

【答案】 D

【分析】 該題考查是近義詞辨析，同時對選文正確理解也有利於正確選詞。

從搭配來説，“種類複雜”、“風格紛歧”、“資料豐富”、“透視正確”、“鑑別力可靠”是最合適的。

同時，從比喻説理句“要把山估計得準確，你必須把世界名山都遊歷過，測量過”可知作者意指，廣泛地佔有和比較不同風格類型的.作品，才能獲得可靠的鑑別力。

單招語文試題應用文（2）

在陰山以北築城障的事，《史記·匈奴傳》有如此的記載：大初四年“漢使光祿徐自為出五原塞數百里，遠者千餘里，築城障列亭，至廬朐”。《正義》引《括地誌》雲：“五原郡相陽縣(《漢書·地理志》)作稻陽縣)，北出石門障，得光祿城，又西北得支就縣(《漢書·地理志》注作支就城)。又西北得頭曼城，又西北得牢城河(《漢書·地理志》注作虖河城)，又西北得宿虜城。”由此看來，當漢武帝時漢王朝在陰山以北築了很多城

堡，幾乎是步步為營，把它的勢力遠遠地推到陰山以北的地方。一直到元帝時由於匈奴呼韓邪單于款塞入朝，才從陰山以北的城堡退駐軍，但仍然保留着通烽火的哨兵。《漢書·匈奴傳》記侯應諫元帝的話，其中有云；“前以罷外城，省亭隧，今裁足以候望，·通烽火而已。”這裏所謂“外城”，就是陰山以外的城堡。

本語段選自維吾爾族著名歷史學家翦伯讚的《內蒙訪古》對大青山下漢代城堡的介紹的有關內容。作者援引史料，告訴我們陰山以北築城障的歷史知識。該語段設題旨在對選文作者篇目的文學常識、內容理解、寫作方法、文史常識進行考查。

20．這段文字選自

A.徐遲《黃山記》     B．翦伯贊《內蒙訪古》

C.徐剛《森林寫意》    D．餘秋雨《廢墟》

【答案】  B

【分析]  由語段閲讀可知，內容涉及對大青山下漢代城堡建築歷史的介紹，所以選B。

21．聯繫課文，以下表述不正確的一項是

A.漢王朝非常重視陰山一帶的戰略防禦。

B．與漢武帝時期相比，漢元帝時期，漢王朝在陰山一帶的戰略防禦政策有所變化。

C漢王朝在陰山一帶築城障主要為防禦匈奴。

D．漢代城堡完全遮斷了漢與西北遊牧民族的和平往來。

【答案】  D

【分析】 A項表述在原文中有《史記·匈奴使》記載、《正義》引《括地誌》記載漢武帝時漢王朝在陰山以北築城堡、漢元帝“保留着通烽火的哨兵”等內容中得到證明。

B項表述正確，是因為文中指出“由於匈奴呼韓邪單于款塞人朝”發生了形勢變化，所以漢元帝時“從陰山以北的城堡退駐軍”，顯然其戰略防禦政策有所變化。

C項需整合文章內容，特別是注意“匈奴呼韓邪單于款塞入朝”，可知防禦對象是匈奴。

D項雖然在文段中找不出答案，但閲讀講究“詞不離句，句不離段，段不離篇”，本文一個重要觀點是古堡“在民族關係緩和時期則是一個重要的文化交流的驛站。甚至在戰爭時間，也不能完全阻止文化的交流。”所以D項表述錯誤。

22．對課文理解不正確的一項是

A．文章涉及豐富的史地知識。

B．文章既引用了文獻資料，也引用了考古資料。

C．文章融見聞、史料與見解主張於一體。

D．為揚長避短，文章突出知識性、學術性，不追求文學性。

【答案】 D

【分析】 本題考查的是對文章文體特殊性的理解。

本文是一篇遊記散文，文章文學性和學術性、知識性完美統一。一方面作者以訪古為線，總結歷史經驗教訓，以達到促進民族間的合作和團結共同去創造幸福未來的目的，另一方面，在記敍描寫訪古見聞之外，又有大量的文獻資料以及作者的歷史見解和主張，將嚴謹縝密的學術性和形象生動的文學性巧妙結合起來。所以D項表述，是不完整不全面的。

23．對文中內容解釋不正確的一項是

A．《正義》即《史記正義》，唐代張守節對《史記》的註釋。

B．《括地誌》為唐代地理著作。

C.“太初”是漢武帝年號。

D．“呼韓邪單于”是匈奴的兩個首領。

【答案】 D

【分析】 本題考查的是對本語段涉及的文史資料的出處、文史常識的瞭解。

D項中“呼韓邪”是姓名，又名稽候珊，漢元帝把宮人王昭君嫁給他。而單于是匈奴君王的稱號，當然“呼韓邪單于”是指一個人。所以該項錯誤。

本題難度較大。需要我們在篇目學習過程中仔細認真，不放過任何一個註釋，充分重視文中註釋對文章理解的作用。