馬年伊始，央視“家風是什麼”的隨機採訪節目引發公眾熱議。但“家風是什麼”，對現在的年輕人而言並不是一個容易回答的問題，甚至有網友給出“神回答”：“我家風很大。”學校積極組織同學們開展以“重拾家風”為主題的綜合性學習活動，請你完成下列任務。
1.下面是同學們蒐集到的一些能代表古人“家風”“家訓”的文本。請你選擇感受最深的一則，並根據示例寫出它的含意及藴含的'傳統文化精神。(3分)
①黎明即起，灑掃庭除
②見老者，敬之；見幼者，愛之
③幾百年人家無非積善，第一等好事只是讀書
④戒驕字，以不輕易笑人為第一義；戒惰字，以不晏(yàn：晚，遲)起為第一義
示例：一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恆念物力維艱
我選示例：意指衣食來之不易，不能浪費。它藴含了我國傳統文化中勤儉節約的精神。
我選，
2.在你的班上有同學對“重拾家風”不以為然，提出反面觀點，他認為：現在談家風，並沒有多大意義。家風大多是要把人培養成好人、老實人，可現實社會常常是“老實人吃虧”。請從正面談出你的觀點，強調“重拾家風”的重要性。(3分)
3.學校要為宣傳窗出一期關於“家風”的專版，請你設計兩個欄目名稱。(2分)
參考答案：
1.示例：我選①，意指天剛亮就起來打掃庭堂院落。藴含了中華民族勤勞、持家的傳統文化精神。我選②，意指遇見老人要尊敬，遇見小孩要愛護。藴含了中華民族自古以來尊老愛幼的思想。我選③，意指一個優良的家庭要傳承下去，無非“積善”與“讀書”。藴含了古人崇尚行善積德，重視讀書教育的優良文化傳統。我選④，意指人要戒驕戒惰，戒驕從不輕易取笑別人做起，戒惰從堅持早起做起。藴含了古人崇尚謙虛和勤奮的精神。
2.示例：某種意義上説，重拾家風就是重拾價值觀。家風可以內化為道德倫理，外化為行為規範，家風正，則社會風氣自然得到改善。（言之成理即可）
3.示例：説名人家風；曬百姓家風
文萃咖
