一、積累與運用。（10分）
1．下列四組詞語中，注音完全正確的一組是（）
jiáyīmiǎnqiángjǐyǔzǔnáoqízhōng
A．夾衣勉強給予阻撓其中
cèhuìmiǎoshìjìnyèléigǔdiànwū
B．測繪藐視晉謁擂鼓玷污
chéngxiāngshānggāngnüèshābàndǎosīcuì
C．丞相山岡虐殺絆倒思悴
dǎnqièjǐliángquánsuōqiānmòdǎohǎi
D．膽怯脊樑蜷縮阡陌倒海
2．下列詞組中沒有錯別字的一組是（）
A．風雨交加同心協力漫山篇野栩栩如生前撲後繼
B．絞盡腦汁一敗塗地一如既往闊別重縫排山倒海
C．興國安邦盛氣凌人拔地而起千鈞一髮日益密切
D．高歌漫午水平如境惟妙惟肖玲瓏剔透優勝劣汰
3．下列四句話中，沒有語病的句子是（）
A．我是少年隊員，應處處作表彰。
B．這本書的內容和語句都很通順。
C．詹天佑對工作認真負責，一絲不苟。
D．老師説話的語調非常高亢。
4．下列每組中的拼音按順序排列正確的一組是（）
A．CDFHK
B．LKOMN
C．TSWXZ
D．OPKDE
5．下列詞語搭配正確的一組是（）
A．改善工作改進技術發揚光大保護祖國
B．鋭意進取態度堅決內容精通糾正態度
C．端正態度改善環境感情豐富觀看錶演
D．書寫端正扮演節目環境幽雅觀賞事物
二、詞彙積累。（23分）
1．古詩以它精練、簡潔的語言，表達真摯的情感，我們即將小學畢業，走向新的生活，面對將要分別的老師和同學，你想到的古詩是：，。仰望天空中的明月，你想到的古詩是，。勸勉自己要珍惜大好時光，努力學習的詩句是，。（6分）
2．我們學習了“八榮八恥”，現在我們再一起來學習“校園八榮八恥”，然後回答問題。（6分）
以關愛班級為榮，以損害班級為恥；以言語文雅為榮，以言語粗俗為恥；
以行為文明為榮，以舉止粗野為恥；以尊敬師長為榮，以目無師長為恥；
以勤奮學習為榮，以不求上進為恥；以珍惜光陰為榮，以浪費時問為恥；
以互助友愛為榮，以自私自利為恥；以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥。
讀了這“校園八榮八恥”。你一定想到了許多描寫人物品質的成語或詩句，請試着寫一寫。
成語有：
詩句有：
3．為了豐富學生知識，學校設建了“知識長廊”，以此激發學生的求知慾望，告訴了學生許多做人的道理。珍惜時間、瞭解社會……
例如：勤奮者珍惜時間，求知者抓緊時間，聰明者節約時間。再如：點擊鼠標，使世界變得更小；敲擊鍵盤，讓信息傳變全球。同學們如果讓你來寫你會寫什麼？快動起筆來，展示你的才華。加油！（4分）
（1）
（2）
4．“桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒；紅的似火，粉的像霞，白的似雪，花裏帶着甜昧。閉了眼，樹像彷彿已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。”（7分）
（1）讀了這段話，你想到了哪些成語，請寫下來。
（2）有的學生問老師，“為何只寫桃花、杏花、梨花，怎麼不寫月季花或菊花？”假如你是老師，怎樣回答這個問題？（2分）
三、閲讀理解。（31分）
材料一（10分）
申辦奧運會是中國人民世紀的期盼，奧運會申辦成功，使每一個北京人的心底，都有一份更切實的祝願——未來這幾年，北京天會更藍，地會更綠，水會更清，路會更寬。一個更加美好的情景，必將出現在世界前方。2008年奧運會正向我們走來，它振撼着每一箇中國人，振撼着全世界，那真是世界給北京一個機會，北京將還給世界一個驚喜。
1．2008年的北京將會變得怎樣？（2分）
2．作者對北京的祝願是。（2分）
3．2008年北京奧運會的吉祥物是
它們組成一句話是。（6分）
材料二（8分）
在回來的路上，我不斷地想，不斷地對自己説：“這就是我們新中國的總理。我看見了他一夜的工作。他是多麼勞苦，多麼簡樸。”
我想高聲對全世界説，好像全世界都能聽見我的'聲音：“看啊，這就是我們中華人民共和國的總理，我看見了他一夜的工作。他每個夜晚都是這樣工作的。你們看見過這樣的總理嗎？”
1．讀了這段話，你能用哪些成語來歌頌我們敬愛的周總理。（4分）
2．文章中兩次出現“我看到了他一夜的工作。”你怎樣理解這句話？（2分）
3．總理在你的心中是怎樣的人？請説一説。（2分）
材料三（13分）
沒認出媽媽
王芳去學校參加親子游戲活動，其中有一個項目是讓學生通過摸手來辨認自己的媽媽。學生與家長都很樂意參加這個活動。
媽媽們都被一面大大的白紙板擋住了，只留下一個小洞讓她們把手伸出來。活動一開始，孩子們紛紛跑上來仔細辨認這一排手。有的看，有的摸，還有的拿鼻子嗅，熱鬧非凡。
王芳下崗後，昨天剛找到一份工作，是幫人搬東西，由於是第一次搬，手起了血泡。早上和兒子一起到學校的時候，兒子還拉着她的手説：“你的手怎麼有血泡呀？”所以王芳相信兒子一定能夠認出自己。
過了一會兒，有個孩子在王芳的手上劃拉了幾下後就走開了。王芳不知道這是什麼意思，猜想大概是哪個孩子和自己媽媽約定的暗號吧，也就沒有在意。當那塊白紙板拉開後，王芳發現兒子站在別人面前。這讓她有點不高興。
有幾個孩子認出了自己的媽媽。老師問：“你們是怎樣認出媽媽的呀？”有的孩子説看到了媽媽的手鐲，有的孩子説聞出了媽媽手上的香水味。
回家的路上，王芳沒説話，兒子卻開口了：“媽媽，其實我早就認出你了。”王芳不解地問：“你怎麼沒站在媽媽前面呢？”
兒子低頭小聲説：“如果站在你面前，老師一定會問你是怎樣認出你媽媽的，如果我説媽媽下崗當了搬運工。手上磨出了血泡，別人一定會用同情的眼光看着我們，我們不需要同情！。”
王芳頓時愣住了，她突然明白，那個在她手上劃拉幾下的孩子就是兒子，兒子在自己手上劃下的其實就是一個“媽”字。
1．重新給短文擬定一個題目。（1分）
2．王芳相信兒子一定能夠認出自己的原因是什麼？（3分）
3．兒子認出了自己的媽媽卻沒站在媽媽面前是什麼原因？這件事看出兒子有怎樣性格？（3分）
4．閲讀“有幾個孩子認出了自己的媽媽……有的孩子説是看到了媽媽的手鐲，有的説嗅出了媽媽手上的香水味。”
（1）談談你對這幾個孩子的看法。（2分）
（2）這段文字透露出的信息是：。（2分）
（3）這段文字的作用在於：。（2分）
四、習作。（10分）
1．口語交際（6分）
網絡是我們瞭解世界的窗口，是我們獲取知識的渠道，但是許多同學放棄學習，走進網吧，走進遊戲的世界，把自己的大好時光在此“消費”掉了，你怎樣看待網絡，你寫一寫。
2．作文《我的課餘生活》（30分）
提示：課餘時間，你為社會、集體、他人做了有意義的事。課餘時間，你學會了一種本領，課餘時間，有某種興趣，愛好。……
要求：理解提示內容，表達自己的真情實感，字數在400以上。
同學們加油，你寫得一定會很棒！
文萃咖
