一、在（）裏填上合適的量詞。
一（ ）羽毛 一（ ）翅膀 一（ ）鳴叫 一（ ）尾巴
一（ ）春雨 一（ ）細線 一（ ）歌曲 一（ ）柳樹
二、照樣子，改寫句子
春天燕子從南方趕來了。
1、春寒料峭，路旁的野花開放了。
2、一場春雨後，嫩綠的小草從鬆軟的.泥土裏長出來了。
三、按課文內容填空。
1、《燕子》是我國著名作家（）先生寫的一篇優美散文。課文以清新明快的筆調描寫出燕子（）、趕春、（）、（）的情景，突出了燕子的（活潑機靈）。（動靜結合），（有聲有色），字裏行間流露着作者對（春天）和（小燕子）的喜愛之情。
2、文中“五線譜”指的是（ ），“音符”指的是（ ），可以推斷，作者把（ ）當“譜紙”，把（ ）當“小節線”。面對春天的美景，可愛的小燕子會唱“（ ）”。
3、二三月間，微風輕輕地（ ），毛毛細雨從天上（ ）下來。千萬條柔柳（ ）鵝黃色的嫩葉。青的草，綠的芽，各色鮮豔的花，都像（ ）聚攏來，形成了（ ）。這段中寫了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等景物。從中你體會到這是（ ）的春天。
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