時間過得飛快，轉眼間一個學期已經過去了，我們也將面臨一次挑戰——期末考試。以下是小編整理的初一上冊語文期末考試題，快來看看你會做這些題目嗎？
一、積累與運用（8小題，26分）
1、加點字注音完全正確的一項是（ ）（2分）
A、啜泣（chu?）棲息(qī) 澄清(chéng) 擎天撼地(qíng) B、小憩(qì) 枯涸(hé ) 稟告 (bǐn) 猝然長逝(cù) C、洗濯(dí) 雛形(chú) 泯滅(mǐn) 絕處逢生(féng)
D、匍匐(fú) 厄運(è) 迸濺(bèng) 抖擻精神(shǒu)
2、詞語書寫完全正確的一項是（ ）（2分）
A、朗潤 小心翼翼 險象疊出 B、詛咒 獲益非淺 閒情逸致 C、點綴 多姿多采 蕭然起敬 D、佇立 輕飛曼舞 夢寐以求
3、把下列人物與文學作品或創作主張對應連線。（2分）
A、馬致遠 a、創立儒學，主張德治，發憤忘食，樂以忘憂。
B、朱自清 b、元朝大都人著名戲曲作家，《漢宮秋》是其代表作。
C、孔子 c、創作了《駱駝祥子》、《四世同堂》等作品，有“人民藝術家”的美譽。
D、老舍 d、著有散文《背影》、《荷塘月色》等膾炙人口的名篇。
A、班長李傑學習好，人品好，在班級同學中德高望重。 B、她總是津津樂道於自己已經取得的成績。
C、這份試卷中的第三小題他足足花了半個小時才完成，真是小題大做。 D、程成畫的這幅漫畫誇張而傳神，連李老師看了都忍俊不禁地笑了。
5、下列各句能和“天邊偶爾漂浮着的白雲”連接成貼切比喻的一項是（2分 ）
A像條條閃耀的銀鏈。 B像片片光滑的羽毛。 C像股股奔湧的噴泉。 D像縷縷潔白的棉絮。
6、名著閲讀（6分）
冰心在《憶讀書》中寫自己從小就着迷於《西遊記》、《水滸傳》、《三國演義》三部名 著中那些栩栩如生的人物形象。相信你也有同感，不知你最欣賞的是哪一個呢？
① 我最欣賞《 》中的 （2分）。
七年級語文 第1頁共8頁
②一句話寫出與這個人物有關的一個故事梗概（2分）
____________________________________________ ③推薦理由（2分）：
7、按要求默寫（8分）
（1） ，要留清白在人間。
(2)洛陽親友如相問， 。
(3) 咬定青山不放鬆， 。
（4）好雨知時節， 。
（5） ，花重錦官城。
（6）七八個星天外， 。
（7）孤村落日殘霞， 。
（8） ，夜靜春山空。
8、閲讀材料，按要求答題。（2分）
上課鈴響了，一位同學還慢悠悠地往教室裏走。進教室後，又不緊不慢地回到座位上。老師笑着對大家説：“某某同學真聽話，上次在教室追打同學，老師教育了他，現在穩重多了，上課鈴打了這麼半天了，都不快走兩步。”
老師的言外之意是什麼？如果你是這同學的好朋友，你會怎麼説？
（1）言外之意：
（2）你説的話： 二閲讀與理解（44分）
（一）閲讀文章，然後答題（13分）
人體裏的“軍事學校”——胸腺
在人體的胸骨後面，有一對顏色灰紅、質地柔軟的長梭形器官。這時還不到兩重的“傢伙”到底於人體有何作用，多少年來醫學家們百思不得其解。直到60年代末，隨着免疫學研究的發展，胸腺的功能才逐漸被揭開。原來，在人體防禦“外敵”入侵和平定“內奸”戰鬥中，它立下了汗馬功勞，被醫家冠以“免疫中樞”之美稱。
很多人知道，人體內有一種淋巴細胞，是保護人體健康的主力軍。當它們發現有病原微生物侵入人體時，便會立即同入侵者展開殊死搏鬥，直至把入侵者消滅為止。但説來使人感到驚奇的是，當這些淋巴細胞剛從骨髓裏製造出來的時候，
七年級語文 第2頁共8頁
都是完全沒有戰鬥力的，新生的淋巴細胞必須進入胸腺這所“軍事學校”，接受嚴格的“訓練”後，才學會識別敵我友的本領。
由此可見，胸腺對於人體健康是生死攸關的。老年人的胸腺逐漸萎縮，胸腺機能衰退，抵抗能力日漸低下，容易患上各種疾病。筆者曾做過一個有趣的實驗，用手術的方法切除了一批剛出生的小白鼠的胸腺。幾個星期後，大部分小白鼠因感染疾病先後夭折了。有兩隻雖長至成年，但後來都患上癌症，終歸逃脱不了死亡的命運。胸腺對保障健康和維持生命的重要性，由此可見一斑。
人體內還經常會有一些越軌的細胞，它們常常“改頭換面”，無視人體的統一指揮，佔山為王，無休止地生長。這些變異的.細胞是釀成腫瘤的隱患，如果不把它們及時消滅的話，那是會危害生命安全的。而經過胸腺“培訓”的淋巴細胞，除能消滅入侵之敵外，還學會了識別內奸異己的本領，它們遊弋全身，癌細胞即 使喬裝打扮，它們也能發現，及時把這些“叛逆者”消滅於萌芽狀態之中，這就是為什麼絕大多數人不會患腫瘤的原因。相反，據調查，在大部癌症病人體內，這種淋巴細胞的數量和功能都是低下的。
以上事實給了醫學家們很大的啟示——能否通過增強這些淋巴細胞的功能來治療腫瘤呢?他們從動物的胸腺裏提取出一種叫胸腺素的物質，用作腫瘤患者的實驗治療，現在已取得令人鼓舞的初步成效，這給癌症的治療帶來了新的希望。
1、“胸腺”被醫學家冠以“免疫中樞”之美稱的原因是 2、作者對下列具體內容是用什麼作比喻的?
(1)病原微生物 ：
(2)變異細胞 ：
3、引文中畫線句子採用了 的説明方法，具體説明 4、“用手術的方法切除了一批剛出生的小白鼠的胸腺”，“一批”能否改為“三隻”“五隻”為什麼?
5、“大部分小白鼠因感染疾病先後夭折了”，“先後”不能刪去的理由是：
6、“據調查，在大部分癌症病人體內，這種淋巴細胞的數量和功能都是低下的”。句中的“數量”和“功能”的次序不能顛倒，因為_________.
（二）閲讀《春》選段,然後答題（16分）
春
①a桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。b紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花裏帶着甜味兒；閉了眼，樹上彷彿已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧着，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢裏像眼晴，像星星，還眨呀眨的。
②吹面不寒楊柳風，不錯的，像母親的手撫摸着你。風裏帶來些新翻的泥土的氣息，混着青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣裏醖釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引_____（A、絆 B、伴 C、拌）賣弄清脆的喉嚨，唱出宛
轉的曲子，跟輕風流水應和着。牛背上牧童的短笛，這時候也成天____（A、嘹 B、繚 C、．
燎）亮地響着。
14、請給①段文字擬一個小標題：（1分）
15、解釋②段中加點的詞。（2分）
（l）賣弄：
（2）宛轉：
16、在②段括號裏選擇恰當的詞填在橫線內，它們分別是（ ）（ ）（2分）
17、第①段劃線句子運用了什麼修辭方法？有什麼作用？（4分）
a句：
b句：
18、吹面不寒楊柳風詩句中的楊柳風指的是什麼（2分）？
19、②段用詩句開頭在文段中有何作用？從那個角度寫出了風的特點？（3分）
20、春風本是無形、無味、無色的，但作者卻將春風描繪得有形有味、有聲有色，請從原文中找出這些語句填在橫線上。（至少兩句，2分）
（三）、閲讀《我喜歡書》（作者：白夜）然後答題（15分）
①題目叫“我喜歡書”，但是想起來，最初我看到書時，並不喜歡。
②大約在我4歲的時候，我的祖父教我念書。可真難受了，我坐在那兒念天地人，山水田，一點兒意思也沒有，彷彿小鳥給關在籠子裏。等到祖父説了聲，出去玩一會兒吧！我就像脱韁的小馬，高興極了，跑到草地上，又是跳，又是唱。
③然而，我漸漸喜歡書了，大約在5歲時，有一天，我隨父親到9裏以外的馬廠街去。在街頭地攤上，父親買了一部石印繪圖本《三國演義》。我拿起書，一面看，一面走，一面參加劉關張三兄弟的活動。當然，也碰到不少攔路虎，我就繞過去。一路上什麼也沒看到，一直走到家裏，我才放下了書本，離開了三兄弟，我母親説，這個孩子入了迷了。
④我是入了迷了，不看書，我在家裏是個小孩子，不得參加各種大人的活動。然而，打開書，我就像個大人，可以走到各種各樣人物面前，眼看他們表演，傾聽他們談話。我從他們那裏學到各種各樣的東西。
⑤後來，我在西南的塘溝集市上，買到一本石印的《千家詩》。我又入了迷了，又讀了一路。書中每頁皆有插圖，同詩對照起來看，實在有意思。我完全進入詩配畫的意境中去，什麼煙雨樓台呀，紅杏出牆呀，完全忘記了周圍的生活了。
⑥到了上中學時，碰到的書太多了，要看得快，才看得完。我記得，我在半天內看完了一本《魯濱孫漂流記》，真是走馬看花了。古人能一目十行，我想，我大概也能一目十行，覺得很高興。於是，我就喜歡一目十行讀下去，讀了好多書。
⑦年紀大了，我漸漸發現，有些書一目十行下去，沒有真正讀懂，必須仔細讀下去才行。讀一遍不行，再讀二遍；讀二遍不行，再讀三遍。有些書甚至要常常讀，越讀越讀出其中的味道來。《杜詩鏡銓》，我就看了五遍；孟德斯鳩的《波斯人信札》，我就看了五遍；曹雪芹的《紅樓夢》，我就看了七遍，如此等等。自然，有些書是要讀一輩子的。
⑧要知道書中説些什麼，這是比較容易的，然而，你要把書中的財富，變成自己的，那就要費功夫了。比如説吧，我把書合起來，複述書中的一段情節，只能複述大意，如果詳細複述也不如書中的精彩。這就是説，我同書還有距離。要縮短這個距離，就得認真讀啊，讀啊。
⑨然而，書真是太多了，也不能光埋頭在幾本書中，又要多看。總之，既要多而博，又要少而精。我的讀書經驗是，多看要一目十行，而 。
21、 作者説“最初我看到書時，並不喜歡”，請根據文章內容，用你自己的話概括“不喜歡”的原因。（2分）
22、第③段寫到“ 打開書，我就像個大人，可以走到各種各樣人物面前，眼看他們表演，傾聽他們談話。”
① 請用一個詞語概括這種閲讀感受： （2分）② 儘管那時“我”還小，可是對書為什麼卻能如此“入迷”？（2分）
23、 第③段中“當然，也碰到不少攔路虎，我就繞過去”一句中的“攔 路虎”指（3分）
24、 根據作者的讀書體會，理解下列句子的含義（４分）
① 自然，有些書是要讀一輩子的。
② 這就是説，我同書還有距離。
25、 請根據語境提示，仿照前句，試將文章末句補充完整（2分）
“多看要一目十行，而 。”
三、作文
課餘時間：有人喜歡讀書，有人喜歡看電視，有人喜歡散步，有人喜歡垂釣，有人喜歡聊天、遊戲，有人喜歡下棋、打球??各人都有自己的喜好，因此，我們的生活也就變得豐富多彩。請以“課餘，我喜歡 ”為題，寫一篇文章。要求：①將題目補充完整；②説真話，抒真情；③不少於500字。
參考答案
一 1、 A 2、D 3、A ---- b B ------d C -------a D -------c 4、 B 5、C 6 D 7—9略
二 、10、(每空格1分)①自己②同丘③喜悦的樣子④用鞭子打
11、神遊山林 鞭打蛤蟆(各1分)
12、 (蛤蟆)舌頭一伸,兩隻蟲子就全被吞進肚裏、 （省略的主語未寫扣1分，“為”要翻譯出來。）
13、原因：細緻觀察、豐富的聯想和想象、還有一顆童心 （前兩點必須答，答對一點得1分）
14、春花爭豔圖 （1分）
15 （1）有意顯示、炫耀。（2）形容聲音抑揚動聽。 （2分）
16、Ｂ Ａ（2分）
17、a、擬人，生動地寫出了各種花爭相開放的情景。b比喻、排比，生動地表現了花色的鮮豔多彩。（4分）
18、春風。（2分）
19、生動。通過觸覺寫出春風的温暖輕柔。
20、略
21、因為小時侯讀的書沒有意思，不符合兒童閲讀口味，教育方式也單一，束縛兒童天性，所以不喜歡。（意思對即可）
22、①身歷其境（意思對即可）
②一方面書的內容形象生動，對兒童有吸引力；另一方面我能驅譴豐富的想象和聯想，感受書中的無窮樂趣，欣賞到書中的藝術美。（答對一點得1分）（意思對即可）
23、指書中不懂之處
24、①受年齡和閲歷等的影響,有些書暫時是不能全讀懂,而要經常讀甚至一輩子讀才能讀懂、 ②我不能完全領略書中的精彩、之處。 （意思對即可）
25、少看要十目一行
文萃咖
