一、選擇題（14分）
1、下列加線的字解釋有誤的是（ ）
A 寥寥可數（非常少） 精神恍惚（精神不集中）
B 妄行出入（隨便進出） 笑容可掬（捧水喝）
C 旁若無人（好像） 喜不自勝（承受控制）
D力倦神疲（勞累、疲乏） 鋒芒畢露（全部）
2、下列句子沒有語病的是（ ）
A 程老師是個二十多歲。
B 朗讀課文難道一定不要唱歌的嗓子嗎？
C 他胸前閃耀着的勛章綬帶，比我記憶中任何將級官銜以下的人都要多。
D 他的到來使她變成了孤兒，孩子們變成了寡婦。
3、下列説法不正確的是（ ）
A “京京在座位上不安地扭動着身子”説明他心理鬥爭很激烈。
B “她的丈夫和她的三個小小的孩子，驚異地盯着他”，驚異是因為他是個突然冒出來的美國傘兵，而這是德軍佔領區。
C “她毫不猶豫地把他送回壁爐邊的碗櫥裏”説明法國婦女是完全支持反德國法西斯的戰鬥 的。
D “京京歎了口氣，走起神來”，走神的原因是京京不想讀書，想回到鄉下去。
4、選出下列句子中沒有比喻修辭的一項（ ）
A烏雲的前沿像衣袖似的伸展開來，像穹隆 似的壓了過來。
B晚霞如火一般地燃燒。
C被輕風拂動的小草，像小手一樣招喚着同伴。
D遠處出現輕柔的霧氣，一副暖洋洋的樣子。
5、下列一段話的順序被打亂，正確順序的一項是（ ）
（1）那山頂上有一塊仙石 （2）內育仙胎 （3）遂有靈通之意 （4）每受天真地秀 （5）日精月華（6）感之既久（7）自開闢以來
A（1）（2）（3）（7）（4）（5）（6） B（7）（1）（2）（3）（6）（4）（5）
C（1）（4）（5）（6）（7）（2）（3） D（1）（7）（4）（5）（6）（3）（2）
6、下列成語中有錯別字的是哪幾項（ ）
A風花雪月 B若有所失 C括目相看 D苦心孤指
E乳嗅未乾 F指高氣揚 G趨之如歸 H無病呻吟
二、文段閲讀。
（一）（14分）
卻説司馬懿前軍哨到城下，見了如此模樣，皆不敢進，急報與司馬懿。懿笑而不信，遂止住三軍，自飛馬遠遠望之。果見孔明坐於城樓之上，笑容看見可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧寶劍；右有一童子，手執麈尾。城門內外，有二十餘百姓，低頭灑掃，旁若無人。
懿看罷大疑，便到中軍，教後軍作前軍，前軍作後軍，望北山路而退。次子司馬昭曰：“莫非諸葛亮無軍，故作此態？父親何故便退兵？”懿曰：“亮平生謹慎，不曾弄險。今大開城門，必有埋伏。我兵若進，中其計也。汝輩豈知？宜速退。”
7、解釋下列詞語。
（1）笑容可掬： （2）旁若無人：
8、“卻説司馬懿前軍哨到城下，見了如此模樣”中的“如此模樣”指的是什麼？先用文中的話回答，然後用自己的.話概括（不超過十個字）。
9、“司馬懿笑而不信”他為什麼“笑” ？他心裏怎樣想？“孔明笑容可掬”他為什麼笑？心裏又是 怎樣想？（4分）
第一個笑是 的笑，心裏想
第二個笑是 的笑，心裏想
10、由哪個詞可看出司馬懿的心理變化，並決定退兵？他退兵的原因是什麼？用原文回答。
11、如果統帥換了司馬昭，空城計還會成功嗎？理由是什麼？
12、根據語段，概括諸葛亮、司馬懿的性格。
諸葛亮：
司馬懿：
（二）（12分）
程老師臉上有點發白。她嚴厲地咳嗽了一聲，趙小楨還是沒有舉手。全班都沒有人舉手。事先説好的呀！
京京在座位上不安地扭動着身子。他真想站起來。可是，如果舉了手，程老師會喊他嗎？課後趙小楨會不會嘲笑他？他真想念。不是要出風頭，而是心理有種憋了很久的感情，想痛痛快快地念出來，吐出來。
他咬緊了嘴脣，鄭重地舉起右手，眼睛一眨不眨地望着程老師。
程老師有點慌亂了。她的目光在全班同學臉上掃了一遍，想鼓勵更多的人舉手，可是仍然只有一個李京京，這個聲音沙啞的李京京。她只好説了聲：“李京京，請你接下去讀。”
13、用一句話概括文段的內容
14、從描寫方法看，第二自然段運用了 描寫，第三自然段運用了 描寫。
15、“她嚴厲地咳嗽了一聲”她的目的何在？從哪裏看出來？
16、“可是仍然只有一個李京京，這個聲音沙啞的李京京。”加線的詞在句子中有何作用？
17、“她只好説了聲”中的“只好”一詞能不能去掉？為什麼？照應了上文哪個句子？
18、李京京為什麼那麼渴望朗讀課文？用文中的話回答。
（三）（10分）
“啊，太涼 了！”媽媽用雙手撫摸着我的臉頰，因為媽媽的手冰涼冰涼，我禁不住高聲喊了起來。
媽媽一面 仍然用手摸着我的臉，一面和藹地説：“媽媽的手確實很涼啊！一到冬天，不僅腫得老高老高，還特別粗糙呢。”
我幾乎對媽媽的哪個地方都喜歡，只討厭一個地方，那就是這雙冰涼的手。媽媽的手既粗大，又滿是皺紋，還髒乎乎的，簡直像老祖母的手。
“媽媽，您為什麼有這樣一雙手呢？您不能讓手變得纖細白嫩些嗎？”每當我指着媽媽的手這樣説的時候，媽媽總是推開我的手，愛撫地看着我，笑着説：“這雙手既是做父親的手，又是做媽媽的手！因為這雙手要做的工作太多太重，根本不能變細變白啦！”
我拼命地思考着：到底怎樣才能使媽媽的手變得又纖細又幹淨呢？
19、試給文段擬一個標題 。
20、媽媽為什麼會有這樣的一雙手？
21、明明是媽媽的手，為什麼説“簡直像老祖母的手” ？
22、文中，體現媽媽對“我”的愛的詞語是
集中表現“我”對媽媽的愛的句子是
三、探究題（10分）
23、據説，周恩來總理觀看京劇《霸王別姬》時，用了六個帶“一”的詞語，對項羽的行為作了精闢的概括。請在橫線上補充完整。
戲是從劉邦起兵攻打項羽開始的。項羽得知劉邦起兵來犯，馬上召集文武大臣商議，但卻不聽羣臣的勸説，執意發兵與劉邦對抗。周總理看到這裏評論説：“一言堂。”項羽回宮後，虞姬繼續勸説不可發兵，免得中了劉邦之計。項羽卻説：“孤意已決，明日發兵。”周總理説：“一家之長。”出兵後，項羽又不聽謀士之言，固執己見，周總理説：“ 。”結果項羽中了劉邦之計，陷入重圍，被困垓下，沒了辦法。這時，周總理評論項羽道：“ 。”項羽借酒澆愁，唱起那首著名的“力拔山兮氣蓋世”的“垓下曲”時，周總理評道：“一曲輓歌。”項羽最終在四面楚歌聲中，眼看虞姬自刎而死，自己也兵敗身亡。周對此情景説：“ 。”
24、如果我班用“靜、淨、敬、競”四個字作為班訓，那麼它從哪四個方面給全班同學做出了要求？（4分）
四、作文題（40分）
25、 家是什麼？是難捨的親情，是温馨的集體，是親愛的祖國。在這裏，父母用慈愛的傘為兒女撐起一方晴空，兒女用孝順的心給父母奉上一份慰籍；在這裏，洋溢着濃濃的師生之情、夥伴之誼……
請你以“有家真好”為題，寫一篇600字左右的文章。
文萃咖
