一、這學期我們認識了太多的生字，下面的幾個，你還能寫出來嗎?( 10分)
Ju jue zhang peng su cui mian mian xiang qu
( ) ( ) ( ) ( )
peng zhang ke sou pao xiao yao wu yin xun
( ) ( ) ( ) ( )
二、下面的詞語是不是覺得眼熟?不過，它在等你補充完整呢。(10分)
( )然開朗 風( )全球 ( )樓玉宇 目不( ) ( ) 天( )海( ) 星羅( )布 ( )之不理 當之無( )
三、分析下面的廣告，指出它們的毛病。( 6分)
它們可能的毛病是：①語言顯得重複囉嗦，②前後內容相矛盾;
③語意不明，夾雜不清
⒈依琳洗面液特別適合任何皮膚。( )
⒉今年過節不收禮，收禮還收腦白金。( )
四、積累理解( 8分)
1.一寸光陰一寸金，________
2.老當益壯________，窮且彌堅________
3.________，有容乃大。________，無欲則剛
4.《獻給守林人的女兒》是蘇聯作家________寫的，大音樂家愛德華葛利格彈奏的《獻給守林人的女兒》這首優美樂曲不僅讓我們聽到了他真誠的“________”祝福，更感受到了________的高尚人格。
五、按要求改句子。( 8分)
1.畢昇找到了一種既不吸水，又可以刻字的粘土。
改為“被”字句：_______
2.年輕的媽媽的眼色裏開始流露出希望的喜悦。
縮句：_____________________
3.迪斯尼樂園的路徑被評為世界園林建築藝術的最佳設計。
改為反問句：_____________________
4.補充句子，使句子更形象、生動、具體。
在我的故鄉江南，彎彎繞繞的小河，像______________
六、用修改符號修改病句。( 8分)
1.任何一切困難都下不倒有堅強意志的少先隊員。
2.聽了報告，受到了教育。
3. “六一”聯歡會上，我們班表演了文藝節目和大合唱。
4.少先隊員要發揮革命傳統。
七、寫出句子的修辭手法( 10分)
1.星星們似乎更得意了，向我們擠弄着媚眼，鬼鬼的笑。( )
2.夜空一片閃亮，像陡然打開了的百寶箱，燦燦的，灼灼的，目不暇接。
( )
八、閲讀短文，回答問題。( 20 分)
古城的橋林林總總：有木板橋、石拱橋;有單孔橋、雙孔橋、還有多孔橋。橋欄上的雕刻，有東巴象形文的`吉祥語，有東巴神舞，還有各種鳥獸花木。烏麗娜看一座， ( )一座，在小本子上記一座，。我們( )在水邊，有時候快樂的( )着絨絲線似的青苔隨着水波柔柔地搖擺，有時候靜靜地聽流水説話，聽從水邊宅院裏傳來的納西古樂。
1.在括號裏填上合適的詞語。(6分)
2.找近義詞。(6分)
林林總總— ( ) 吉祥—( )
3.用最簡潔的詞句概括這個自然段的段意。_____________________(4分)
5.你喜歡水和橋嗎?為什麼?
_____________________(4分)
九、習作。( 20分)
題目：快樂的節日
要求;1.寫一個使你快樂的節日，內容要具體，層次要清楚。
2.要有真情實感。寫出為什麼快樂和怎樣快樂。
3.500字左右。
文萃咖
