從狹義上講,練習題是以鞏固學習效果為目的要求解答的問題;從廣義上講,練習題是指以反覆學習、實踐,以求熟練為目的的問題,包括生活中遇到的麻煩、難題等。下面是小編給大家帶來《學弈》練習題及答案,希望能幫到大家!
一、寫出下列字詞在文中的意思。
弈:
通國:
善:
誨:
援:
俱:
弗若:
然:
二、寫出“之”在句子中的意思。
1、弈秋,通國之善弈者也。()
2、一人雖聽之,一心以為有鴻鵠將至,思援弓繳而射之。()()
3、雖與之俱學,弗若之矣。()
三、理解課文,回答問題。
為什麼兩個人同時學下棋,後一個人卻不如前一個人?
四、仔細閲讀課文後填空。
課文記敍了兩個人跟弈秋學下圍棋,一個(),一個(),告訴我們()。
五、結合註釋讀古文,用自己的話寫下來。
魚,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可兼得,舍魚而取熊掌也。生亦我所欲也;義亦我所欲也。二者不可兼得,捨生而取義也。
1、我所欲也:是我所想要的。
2、熊掌:熊的腳掌,是珍貴的食品。
3、亦:也。
4、二者:指魚和熊掌。
5、兼:同時都得到。
6、舍:捨棄。
7、取:選擇。
8、生:生命。
9、義:正義。
答案:
一、弈:下棋;通國:全國;善:善於,擅長;誨:教導;援:引,拉;俱:一起;弗若:不如;然:這樣。
二、1、的2、弈秋的教導;鴻鵠3、他,指前一個人
三、因為後一個人不如前一個人專心。
四、專心致志心不在焉學習必須專心致志的道理
五、魚是我所想要的,熊掌也是我想要的,不能同時都得到時,我選擇熊掌而捨棄魚。生命是我所想要的,正義也是我想要的,生命和正義不能同時都得到時,我選擇正義而捨棄生命。
《學弈》讀寫練習題
一、把加點詞語的意思寫在括號裏,然後在下面橫線上寫出句子的意思。
1、弈( )秋,通國( )之( )善( )弈者也。
2、使()弈秋誨( )二人弈,其( )一人專心致志,惟()弈秋之為( )聽;一人雖( )聽之( ),一心以為有鴻鵠( )將至,思援( )弓繳( )而射之( )。
3、雖與( )之( )俱( )學,弗若( )之矣( )。
4、為( )是其( )智( )弗若與( )?曰( ):“非( )然( )也。”
二、回答:本文講了一個什麼道理?是怎樣把道理講明白的?
三、閲讀同學習作,回答問題。
猴子腚為什麼是紅的.
從前,猴子的腚是不紅的。後來猴媽媽送小猴子去狐狸阿姨家學本領。小猴子上課不認真聽講,一會看鳥,一會摺紙,一會抓耳撓腮。寫作業也毛毛草草。
一個學期結束了,猴媽媽問小猴子學了些什麼,它支支吾吾説不上來。媽媽看它的作業,見作業亂糟糟的,更生氣了,拿起小棍就打小猴的腚,把小猴的腚打得通紅。從此猴子的腚就是紅的了,它只會爬樹摘桃子吃,別的什麼也不會。
1、猴子是怎樣對待學習的?結果怎樣?
2、這個故事説明了一個什麼道理?
四.從下面兩個題目中選一個,完成小練筆。
1、請你聯繫生活實際,寫寫學了本文後的體會。
2、寫一篇想象作文,説明一個道理。