一、看拼音填字成詞。
gu gu b ǔ pū
足( )結( ) ( )殺 ( )天蓋地
há o há o xiè xi è
自( ) 絲( ) ( )氣一( )千里
yányánliáoliáo
蜿( ) 語( )治( ) ( )闊無邊
二、按要求完成練習。( 24 分)
1 .選擇正確答案，在序號上畫“√”
(1) 帶點字的正確讀音是：( 4 分)
將 領：① jiāng ② jiàng 似 乎：① sì ② shì
首都 ：① dū ② dōu 鬆散 ：① sàn ② s ǎ n
(2) 帶點字解釋正確的是：( 4 分)
竊 竊私語：①偷 ②偷偷地 ③指自己(意見)
服 氣： ①衣物 ②擔任 ③服從
2 .把詞語補充完整。 (8 分 )
流連( )返 星羅( )布 筋( )力盡 有利可( )
喜出( )外 有志( )成 手不停( ) 不知所( )
3 .照樣子，連一連。( 8 分)
雲南省 港 神勇無比的 劉翔
四川省 瓊 才華橫溢的 朱德
海南省 滇 堅持不懈的 李廣
廣東省 粵 菩薩一樣的 王勃
三、根據課文內容填空。 (17 分 )
1. 爸爸帶我去廬山，我看到了廬山的雲霧，想到了許多成語如： 、
等。我還想起了一首與廬山有關的詩《 》。詩的後兩句是： ， 。( 5 分)
2 .通過學習了《大作家的小老師》這一課，我明白了：一個人無論取得多大成就，都 ___ ，對任何人，都應該 _________________,_ 。( 3 分)
3 . 人們做夢也不會想到，他們捕殺的 ， 是森林和鹿羣的“功臣”。“功臣”在文中指 。( 3 分)
4 . 荷花已經開了不少了。荷葉 的，像一個個 。白荷花在這些大圓盤之間 。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出 。有的還是 ，看起來 得馬上要破裂似的。( 6 分)
四、排列句子( 5 分)
( )小紙船在水上移動着，前前後後地出發了。我們都拍着手，在歡呼我們自己折的紙船前進……
( )看，連那隻最小的紙船都漂得這麼久，這麼遠!我們都高興地笑了。我們對自己的幻想説：
( )小紙船帶走了我們的'幻想。我們在小溪連戀戀不捨地追着。
( )“去吧!小紙船!你們各奔前程吧!前面有你們廣闊的天地……”
( )我們來到半山腰的小溪邊，用五彩紙折成各種各樣的小船，讓它隨着微風，順着流水，離開我們。
五、閲讀短文，完成練習。 (11+7 分 )
(一)
海底動物各有各的活動特點。海蔘靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進四米。梭子魚每小時能遊幾十千米，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還要快。烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速後退。有些貝類自己不動，但能巴在輪船下做免費的長途旅行。還有些深水魚，它們自身就有發光器官，遊動起來像閃爍的星星。
1 .這段話是圍繞文中哪句話寫的?用“_____” 畫出來。(2 分)
2 .這一自然段介紹了( ) 、( )、( )、( )、( )和( )的活動特點。(6 分)
3 .請仿照上面這段話的寫法，以“ 集市上真熱鬧啊!” 為總起句寫一段話。(3 分)
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(二)三 個 朋 友
有三個朋友，他們從小就在一塊，挺要好的，長大以後，分別到外地去工作了。其中有一個朋友，在一個 hán lěng ( )的冬天裏，生活碰到了困難，他迫切需要一件棉衣。那兩個朋友知道了，一個儘快把自己身上的一件舊棉棉衣寄去，免得那個朋友 ái dng ( )。還有一個朋友只寄去一封信，説了一大堆好聽的話，信裏還説：“ 我只有一件棉襖，自己要穿，等以後再想辦法吧。” 後來，這個需要棉衣的朋友生活變好了，什麼都不缺了。他請來兩個朋友，到家裏做客。當時沒有送棉襖的朋友，這回帶來一件嶄新的狐皮襖，那個原來需要棉襖的朋友説：“ 謝謝你的好意，不過我現在什麼也不缺少。我當時就有一件比狐皮襖更 b ǎ o guì ( ) 的棉襖。” 説完，他拿出了那件舊棉襖給這朋友看。
1 .讀拼音，在括號裏寫出詞語。(3 分)
2 .當一個朋友迫切需要一件棉衣時，兩個朋友知道後，一個 另一個 。(2 分)
3 .“ 我當時就有一件比狐皮襖更寶貴的棉襖。” “ 寶貴的棉襖” 指的是 。 (2 分 )
六、習作( 24 分)
同學們都去上體育課了，教室裏空無一人。忽然，從教室的角落裏傳來一陣輕微的説話聲，原來是那些平時從不開口的文具小精靈們!他們是誰?他們在談論些什麼呢……
發揮想象，寫一篇不少於 300 字的童話故事。字跡整潔，語句通順，條理清楚，故事有趣。
文萃咖
