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《包身工》課堂同步練習題

欄目: 試題 / 發佈於: / 人氣:1.57W

一、基礎題

1.夏衍生平及創作簡介填空

夏衍,原名沈乃熙,字端軒,曾用筆名沈端先,浙江杭州人。著名 、 、社會活動家。早年留學日本,1927年加入中國共產黨。曾參加太陽社,是左翼作家聯盟的發起人之一。解放後,任全國文聯常務委員、文化部副部長等。曾寫過許多作品,代表作有《 》、《 》、《 》等話劇劇本,並把小説《 》、《 》等改編為電影文學劇本。為了表彰他對中國電影劇本所做的突出貢獻,1994年10月,國務院特授予他“國家有傑出貢獻的電影藝術家”榮譽稱號。

2.下列詞語注音有錯的項是( )

A.遊説shuì 弄nònɡ堂 里弄lònɡ 玩弄nònɡ 咳嗽sòu 漱shù口 葷腥xīnɡ

B.橫hénɡ七豎八 橫hènɡ禍 蠻橫hènɡ 賺zhuàn錢 歉qiàn收 威脅xié

C.襤lán褸lǚ 軋zhá鋼 互相傾軋yà 軋ɡá賬 軋ɡá票 佳餚yáo 政協xié

D.錠dìnɡ子 破綻zhàn 揩kā?油 骷kū髏lóu 契qì機 賬簿bù 流氓ménɡ 優惠huì

3.下列詞語注音有錯的項是( )

A.憐l?án憫mǐn 水門汀dīnɡ 玄xuán色 搽chá粉 蹣pán跚shān 秈xiān米

B.皮輥ɡǔn 毆ōu打 嘔ǒu心瀝血 漚òu肥 慪òu氣 諂chǎn媚 怔zhēnɡ住

C.屏bǐnɡ氣 屏pínɡ障 摒bìnɡ棄 瞌kē睡 磕kē碰 溘kè然長逝

D.攪拌bàn絆bàn腳 執拗n?ù 拗ǎo開 拗ào口 萵wō苣ju 睡眼惺xīnɡ忪sōnɡ

4.下列詞語有兩個錯別字的一項是( )

A.鍥機 房契 嘔心瀝血 睡眼惺鬆 優惠 溘然長逝

B.互相傾壓 毆打 味同嚼蠟 金碧輝煌 藍天白雲

C.惺惺惜惺惺 迫不急待 黃粱美夢 痙攣 美輪美奐

D.天翻地覆 言簡意賅 駭人聽聞 贓款 矯揉造作

5.下列成語使用正確的項是( )

A.近年來,中東的局部戰爭接連不斷,造成大量難民毀家紓難,流離失所,這一現象已引起國際社會的極大關注。

B.齊白石畫冊的一幅畫上,一根枯枝橫出,站立一隻鳥,別無長物,但用筆的神妙,令人感到環繞這鳥的是一個無垠的空間,真是一片“神境”。

C.趙本山的小品《賣枴》逗得觀眾捧腹大笑,在這笑聲中人們心中的所有煩惱、憂愁都付諸東流了。

D.目前,以韓國現代集團為代表的一批韓資企業來鹽投資,到去年年底,韓資在我市利用外資中比重佔到半壁江山。

6.下列句子沒有語病的一句是( )

A.教師節中老師希望學生別送禮品送祝福。

B.這是名模孫燕自己攝於2002年11月的照片。

C.這一樁發生在普通家庭中的殺人悲劇在親戚當中也有巷不解和議論,要説小莉的媽媽不愛她家裏人誰也不相信。

D.縣裏通知説,讓趙鄉長本月15日前去彙報。

二、閲讀

(一)劃分層次寫出層意

第一部分(9-11):

第二部分(12-22):

第三部分(23-38):

第四部分:(39——41):

(二)閲讀第一部分以下內容後做題:

已經是舊曆四月中旬了,上午四點過一刻,曉星才從慢慢地推移着的淡雲裏面消去,蜂房般的格子鋪裏的生物已經在蠕動了。

“拆鋪啦!起來!”穿着一身和時節不相稱的拷綢衫褲的男子,像生氣似的呼喊,“蘆柴棒,去燒火!媽的,還躺着,豬玀!”

七尺闊、十二尺深的工房樓下,橫七豎八地躺滿了十六七個“豬玀”。跟着這種有威勢的喊聲,在充滿了汗臭、糞臭和濕氣的空氣裏面,她們很快地就像被攪動了的蜂窩一般騷動起來。打呵欠,歎氣,尋衣服,穿錯了別人的鞋子,胡亂地踏在別人身上,叫喊,在離開別人頭部不到一尺的馬桶上很響地小便。成人期女孩所共有的害羞的感覺,在這些被叫做“豬玀”的生物中間,已經很遲鈍了。半裸體地起來開門,拎着褲子爭奪馬桶,將身體稍稍背轉一下就會公然地在男人面前換衣服。

那男人虎虎地在起得慢一點的“豬玀”身上踢了幾腳,迴轉身來站在不滿二尺闊的樓梯上面,向着樓上的另一羣生物呼喊:

“揍你的!再不起來?懶蟲!等太陽上山嗎?”

蓬頭、赤腳,一邊扣着鈕釦,幾個睡眼惺鬆的“懶蟲”從樓上衝下來了。自來水龍頭邊擠滿了人,用手捧些水來澆在臉上。“蘆柴棒”着急地要將大鍋裏的稀飯燒滾,但是倒冒出來的青煙引起了她一陣猛烈的咳嗽。十五六歲,除了老闆之外,大概很少有人知道她的姓名。手腳瘦得像蘆棒梗一樣,於是大家就拿“蘆柴棒”當做了她的名字。

1.説説第一自然段的修辭手法是什麼?其表達效果是什麼?

答:

2.第三自然段如何描寫包身工起牀的情景?這個情景描寫的作用是什麼?

3.“篷頭、赤腳,一邊扣着紐口,幾個睡眼惺忪的懶蟲從樓上衝下來了。”這句話的語法特點是什麼?説説她的表達效果,“衝”字用得好,説説它的好處。

4.1-6段採用了點面結合的寫作手法,請詳細説説這裏點面結合的寫法?

(三)説説包身工制度形成的原因

(四)作者如何寫帶工老闆招工的,表現他們什麼樣的形象?

(五)閲讀第二部分後做題

1.第二部分描寫蘆柴棒遭毒打的情節的表現手法是什麼,表達效果又是什麼?

2.説説“包身工是一種罐裝了的勞動力,可以安全的保藏,自由地使用,絕對沒有因為和空氣接觸而起變化的危險”的含義。

3.閲讀第二部分的下列片段後做題

“兩粥一飯十二小時的工作,勞動強化,工房和老闆家庭義務服役,豬玀一般的生活,泥土一般的作踐——血肉造成的機器終究和鋼鐵造成的不一樣,包身契上寫明的三年期,能做滿的不到三分之二。工作,工作,衰弱到不能走路還是工作,手腳像蘆柴棒一般的瘦,身體像弓一樣的彎,面色像死人一樣的慘!咳着,喘着,淌着冷汗,還是被逼着在做工。”

説説這段文字的修辭手法及表達效果。

(六)閲讀第三部分的下列片段後做題

看着這種飼養小姑娘營利的制度,我禁不住想起孩子時候看到過的船户養墨鴨捕魚的事了。和烏鴉很相像的那種怪樣子的墨鴨,整排地停在舷上,它們的腳是用繩子吊住了的,下水捕魚,起水的時候船户就在它的頸子上輕輕地一擠!吐了再捕,捕了再吐,墨鴨整天地捕魚,賣魚得錢的卻是養墨鴨的船户。但是,從我們孩子的眼裏看來,船户對墨鴨並沒有怎樣虐待,而現在,將這種關係轉移到人和人的中間,便連這一點施與的温情也已經不存在了

在這千萬被飼養者中間,沒有光,沒有熱,沒有温情,沒有希望……沒有法律,沒有人道。這兒有的是20世紀的爛熟了的技術、機械、體制和對這種體制忠實服役的16世紀封建制度下的奴隸!

黑夜,靜寂得像死一般的黑夜,但是,黎明的到來,是無法抗拒的。索洛警告美國人當心枕木下的屍首,我也想警告某一些人,當心呻吟着的那些錠子上的冤魂!

1.概括各自然段的內容

答:第一段:

第二段:

第三段:

2.“飼養”的含義是什麼?

3.説説結尾的含義

七、概括全文的主題是什麼?

【練習答案】

一、基礎題

1.劇作家、電影藝術家、《上海屋檐下》《法西斯細菌》《考驗》並把小説……《祝福》《林家鋪子》等。2.答案A。A弄lònɡ堂。3.A水門汀dīnɡ應為tīnɡ4.(答案A。A.契機;惺忪。B.互相傾軋C.迫不及待D全對)5.答案D。A項,毀家紓難,貢獻出全部家產,緩解國家危難。B.別無長物:沒有多餘的東西,多指貧窮。C.付諸東流:把東西扔進東流的江水。比喻前功盡棄或希望落空。不能用於消除“煩惱、憂愁”。D半壁江山,原指保存下來的或喪失掉的部分國土,這裏形容佔到一半以上,恰當。6.答案B。A有歧義。C有歧義。D有歧義。

二、閲讀答案

(一)第一部分(9-11):記敍包身工清晨起牀的情況,描述她們惡劣的居住條件;介紹包身工的來源和身份,説明包身工產生的背景。

第二部分(12-22):記敍包身工早餐的情景,描述她們惡劣的飲食條件;分析包身工發展的原因。

第三部分(23-38):記敍包身工上工的情景,描述工廠勞動條件的惡劣,揭露包身工所受的殘酷剝削、壓迫,指出在中國的日本紗廠因剝削包身工而飛躍膨大的趨勢。

第四部分:(39——41):總結全文。概括包身工的悲慘命運,包身工所受到的殘酷剝削、壓迫,指出包身工制度必然滅亡。

(二)1.答:修辭手法是比喻、擬物,作者把包身工的住宿比作蜂房,形象生動地説明她們住房擁擠,把她們比作生物,又賦予她們動物蠕動的行為,物化她們,是比喻兼擬物的修辭。揭露她們悲慘的非人生活、更沒有人格尊嚴的社會地位。

2.答:作者選取最典型的場面,先寫環境再寫人,通過描寫包身工起牀後的一系列先後動作、抓住起牀的細節、採用點面結合的方式來展示騷亂的情景。

它的作用是:説明包身工狹窄的住宿,惡劣的生活環境,起牀時騷動不安的情景,表現她們勞累疲憊的形象和備受折磨後麻木、遲鈍的精神面貌。揭露包身工制度的罪惡,表達作者對包身工的同情,對包身工制度的憤慨。

3.答:這句話的語法特點是狀語前置,表達效果是突出強調她們疲憊不堪的形象狀態,“衝”字寫出她們匆忙的動作,害怕捱打的恐懼心理。揭露批判帶工老闆的兇殘。表達作者對包身工的同情,對包身工制度的憤慨。

4.答:寫起牀時的.情景,作者先寫了包身工的羣體形象、整體場面。是這一部分是“面”上的描寫,然後寫局部、寫個體盧柴棒燒稀飯的情景。這是這一部分“點”上的描寫。點面結合是這一部分的主要寫作特點。

(三)答:帝國主義的經濟侵略,廣大農民破產。

(四)答:作者主要通過他們的語言,採用對比誇張手法,表現他們花言巧語、歹毒的性格。

(五)1.答:主要採用對比手法,通過細節描寫的方式,把“蘆柴棒”稀弱膽怯與流氓的強悍殘暴放在一起,形成鮮明的對比,實出包身工沒有法律保障,沒有做與不做的自由,過着任人踐踏、任人壓迫的悲慘生活。細節的描寫充分表現流氓殘暴,表達作者的憤激。

2.答:包身工沒有人身自由,不會與外界接融的機會,更不會受外界革命思潮的影響起來反抗資本家,資本家可以安全、放心地使用。

3.答:“豬玀一般”“泥土一般”“血肉造成的機器”是比喻修辭。作者用她們勞動的付出的巨大與“豬玀一般”“泥土一般”的生活待遇放在一起對比,是對比手法。“工作,工作,衰弱到不能走路還是工作,手腳像蘆柴棒一般的瘦,身體像弓一樣的彎,面色像死人一樣的慘!”是排比、比喻、反覆兼用,形象鮮明地概述了包身工全部的遭遇:勞動強度大,生活質量差,任人踐踏,非人的生活。表達作者對包身工制度的憤慨,對包身工不幸遭遇的同情。

六、

1.答:第一段:用船户與墨鴨的關係比喻資本家與包身工的關係,採用比喻的修辭手法“吐了再捕,捕了再吐”採用頂真迴環的修辭手法,闡述資本家與包身工的關係是墨鴨與船主一樣的剝削與被剝削的關係,説明包身工受到資本家殘酷剝削的觀點。又用船户不怎麼虐待墨鴨與資本家殘酷虐待包身工作對比,闡發作者觀點:包身工受剝削還受壓迫,她們不如墨鴨。憤怒控訴野蠻的吃人制度。

第二段:沒有……沒有……作者採用排比手法,“被飼養者”擬物手法,淋漓酣暢地概括包身工的不幸遭遇,憤怒控訴包身工制度的罪惡,作者闡發“包身工是現代奴隸”的觀點。

第三段:作者以自然的黑夜與黎明的關係作比,作者把包身工的生活環境、制度比作黑夜,把無產階級必將摧毀包身工制度,比作黎明,闡發“黎明的到來是不可抗拒的,無產階級革命的到來勢不可擋”的觀點,表達作者要推翻包身工制度的堅定信念。這是對帝國主義資本家及其走狗的警告。

2.答:“飼養”本是用於餵養動物,這裏用於包身工是擬物手法,揭露了資本家把包身工當着會説話掙錢的動物。用這一詞,表達了作者對帝國主義資本家殘酷剝削包身工的憤慨,表達作者對她們的同情。

3.答:結尾先採用比喻象徵手法,作者把“包身工制度在默默地進行,鮮為人知”比喻成像死一般的黑夜。把無產階級革命必將到來比作黎明的到來,説明無產階級革命必將到來,這是無法抗拒的。表達作者要摧毀包身工制度的強烈願望。直抒胸臆:警告帝國主義資本家,當心呻吟着的那些錠子上的冤魂。