一、看拼音寫詞寫句。（6分）
bào zào xuán guà xuān xiāo yù hán chōng jǐng shì hào
( ) ( ) ( ) ( ) （ ） （ ）
二、選擇題。（把正確的序號填入括號中）(15分)
1.給帶點字選擇正確的解釋。（填序號）（4分）
（1）顧： 相顧一笑（ ）三顧茅廬（ ）顧客盈門（ ）奮不顧身（ ）
A.前來購買東西的 B.拜訪 C.看 D.注意；照管
（2）素： 銀裝素裹（ ）素質教育（ ） 素不相識（ ）衣着素淨（ ）
A.顏色單純；不豔麗 B.本色；白色 C.本來的；原有的 D.素來；向來
2.下面拼音完全正確的一組是（）（4分）
A．屋脊（jī） 宮闕（què） 吮吸（yǔn） 鏖戰（áo ） 凌晨（línɡ）
B．鋥亮（zènɡ） 眸子（mǔ） 彈琴（tán） 河畔（pán） 瞭望（liáo）
C．嚇煞（shà） 蜷曲（quán） 鳥瞰（kàn） 音樂（yuè） 鳥喙（huì）
D．愜意（qiè） 衣冠（ɡuān） 鬆散（sàn） 熾熱（zhì） 憧憬（chōnɡ）
3.下面句子中沒有錯別字的一組是（）（1分）
A．海倫不分晝夜，像一塊乾躁的海棉吮吸着知識的甘霖。
B．在清香的碧螺春荼湯裏，我看到了江南明媚的春光。
C．秦兵馬俑維妙維肖地模擬軍陣的排列，在雕塑史上決無僅有。
D．一想到明天就要告別校園，我的心中就湧起了深深的眷戀之情。
4.下列詞語中有共同特點的一組是（）（1分）
A.神采奕奕鶴髮童顏視死如歸實事求是
B.以身作則忐忑不安骨瘦如柴濃眉大眼
C.千載難逢疲憊不堪提心吊膽猶豫不決
D.完璧歸趙聞雞起舞負荊請罪紙上談兵
5.下面的反義詞錯誤的一組是（）（1分）
A.對答如流－－吞吞吐吐B.驚惶失措－－神態自若
C.成千上萬－－獨一無二D.錦上添花－－雪中送炭
6.下面句子中表達意思不一樣的一個句子是（）（1分）
A.這件事他不可能不知道。B.這件事他肯定知道。
C.他不可能知道這件事。D.難道他會不知道這件事？
7.下面字的筆畫數相同的一組是（）（1分）
A.盔冤假寇B.凹世玄鳥
C.沸卧蒼拗D.嘲橫撤蔫
8.按括號裏的提示朗讀時重音有誤的一項是（）（1分）
A.我愛故鄉的楊梅。（強調不是別處的楊梅）
B.我在屋裏看書。（強調在幹什麼）
C.雨下得太大了。（強調不是一般的大）
D.這有什麼了不起？（強調瞧不起那事物）
9. 下面句子中標點沒有錯誤的一句是（）（1分）
A.李白，杜甫，白居易都是唐代的著名詩人。
B.我每年都訂一份《中國少年報》。
C. 我不知道那個人是不是他哥哥？
D.周總理親切地説：“同志，你辛苦了，人民感謝你”！
三、填空題（ ）（21分）
1.將下列詞語補充完整。（ ）（4分）
（）不及防心急如（）走（）無路（）死拼搏
司空見（ ）萬人空（）言簡意（）爭先（）後
2.找出下列詞語中的錯別字，把正確的寫在括號裏。（4分）
五采斑斕（）禮直氣壯（）無敵放矢（）談笑風聲（）
豪不介意（）振耳欲聾（）迫不急待（）浮想聯篇（）
3.用 “感”字組詞(至少4個)，並能從中選出合適的詞填在句中的括號裏。(2分)
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（1）他們全家專程前來中國看望將軍，( )將軍的救命之恩。
（2）接過老師送來的書包，我心裏充滿( )之情。
（3）在張家港的幾天裏，我( )最深的是這裏的每個人都講究衞生。
4.“桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。”這句話描寫的是春季的景色，運用了 、 的修辭手法。（1分）
5.按要求默寫詩句。（2分）
（1）描寫春天景色的： 。
（2）描寫兒童嬉戲的： 。
（3）表達愛國情懷的名句： 。
（4）畢業在即，同學們請你在留言本上寫畢業贈言。小明平時不珍惜時間，你可以送他“ 。”小江是你視為知己的朋友，你可以用“ 。”這句話來鼓勵他從小樹立遠大的志向。
6.根據課文內容填空。(8分)
（1）戰士們的衝鋒舟 ，飛向 的樹梢，飛向 的房屋，飛向 的電杆。
（2）秦兵馬俑， 地模擬軍陣的排列，生動地再現了秦軍 、 的宏偉氣勢，形象地展示了中華民族的 和 。這在古今中外的雕塑史上是 的。
（3）白鷺全身_____ ___的結構，有_______的蓑毛，_______的.長喙，_______的腳，白鷺是一首_______的詩，一首__________的詩。
四、句子。（共12分）
1．修改病句（在原句上改）。（6分）
①小明出席了市裏的作文競賽。
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② 他經常回憶過去有趣的往事。
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③我們從小就要養成講衞生、懂禮貌。
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2．按要求換一種説法。（6分）
①澎湃的波濤把海里的泥沙捲到岸邊。（換成“被”字句）
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②人與山的關係日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服呢？（換成陳述句）
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③爸爸輔導我。我學作文。（把兩句話合成一句話）
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五、應用文。（4分）
李華同學患重感冒，醫生要他休息兩天。請以李華的身份向張老師寫一張請假條，日期是5月10日。
六、課內閲讀。（共18分）
1．判斷下面的説法，對的在括號裏畫“√”錯的畫“×”。（4分）
①《林海》一課中講的“大興安嶺美得並不空洞”，主要是因為大興安嶺有嶺、林、花。( )
②《伏爾加河上的縴夫》這幅畫是俄國畫家列賓的作品。( )
④《書的故事》和《在仙台》都是寫魯迅先生關心愛護青年的故事。( )
2．按《三衢道中》原詩填空，並按要求答題。（6分）
梅子黃時日日( )，小溪( )盡卻山行。
綠( )不減來時路，( )得黃鸝四五聲。
這首詩是寫三衢道( )時候的景色。詩中的一對反義詞是( )和( )。全詩寫了詩人山行時( )的心情。
3．閲讀課文片斷，回答問題。（8分）
詹天佑親自帶着學生和工人，揹着標杆、經緯儀、在峭壁上定點、構圖。塞外常常是狂風怒號，黃沙滿天，一不小心就有墜入深谷的危險。詹天佑不管條件怎樣惡劣，始終堅持在野外工作。……遇到困難，他總是想：這是中國人自己修築的第一條鐵路，一定要把它修好。否則，不但那些外國人要譏笑我們，而且會使中國工程師失掉信心。
①用“√”畫出帶點字的正確讀音。（2分）
②從這段話中可以看出詹天佑在勘測線路時遇到( )險峻和( )惡劣這兩方面的困難。（2分）
③在原文中用“~~~~”線畫出詹天佑遇到困難時的想法。（2分）他的想法説明了什麼？（2分）
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七、課外閲讀（共12分）
三個和尚
1 一個活潑伶俐的小和尚來到山上的一座廟宇，他勤快地挑水，不但自己夠喝，還往菩薩手中的淨瓶灌水，瓶裏的柳枝活了。不久，來了一個瘦和尚，他與小和尚為了喝水和挑水發生爭執，誰也不願意吃虧。後來又來了一位胖和尚，三個和尚都要喝水，但誰都不願意挑水，沒過兩天，水缸露底了，淨瓶中的柳枝也因沒有水而開始枯萎了。
2 一天夜裏，三個和尚都在打盹的時候，一支正在燃燒的蠟燭被一隻老鼠幾口咬斷了。半截蠟燭掉在香案上，廟宇起火了。危急之中，三個和尚一齊爭先恐後挑水救火。一場大火很快被撲滅了。
3 大火過後，三個和尚都明白了一個道理。從此水缸裏的水又滿了。三個和尚高興地捧着大碗喝水。菩薩手中淨瓶裏的柳枝又亭亭而立了。
1．用“‖” 線給第一自然段分層（3分），並寫出每層的主要意思。（3分）
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2．聯繫上下文，解釋下面詞語的意思。（3分）
爭先恐後——
大火過後，三個和尚明白了一個道理。這個道理是：（在正確的答案後打√）（3分）
①大家都不打盹，就不會發生火災。( )
②人多了，就不好辦事。( )
③只要大家同心協力，共同勞動，就能辦好事情。( )
八、作文。（30分）
題目：一個________________________的人
提示：
①先將題目補充完整（如：受尊敬、勤奮好學、助人為樂、誠實、風趣……）
②要通過具體事例表現人物的性格特點或思想品質，注意寫出真情實感。
文萃咖
