一 、按要求完成書寫練習(6分)
1.抄寫句子，注意行款規範，字跡工整。(3分)
浩瀚的太空從此寫下了中國人的名字，留下了中國人的腳印。中華民族千年的飛天夢想，今朝終於成真了!
2.默寫《宿新市徐公店》的第三、四行詩句。(注意開頭空兩格)(3分)
二、按要求完成字詞句練習(23分)
1. 根據拼音寫詞語。(10分)
páo xiào jì mò kù xínɡ yì yánɡ dùn cuò
pài qiǎn pí qì bào zào chénɡ qiān yínɡ bǎi
2.用“√”選擇括號里正確的選項。(4分)
⑴渾身解數(xiè jiě) ⑵ 戰車千乘(chénɡ shènɡ)
⑶小扣(拍 敲)柴扉久不開 ⑷ 兒童不解(明白 打開)春何在
3.判斷下列説法，對的打“√”，錯的打“×”。(3分)
⑴俗話説的“一目十行”，就是這種逐字逐句反覆閲讀的方法。 ( )
⑵ 《上下五千年》的作者是著名的教育家、語言學家林漢達。 ( )
⑶字謎“因為自大一點，惹得人人討厭。”的謎底是“臭”。 ( )
4.按要求寫句子。(6分)
⑴大家的眼睛都集中到主席台上。(修改病句，將正確的句子寫在橫線上)
⑵我如果就這樣死了，不是比鴻毛還輕嗎?(改為陳述句)
⑶許某某是學工程的。許某某對古典文學非常熟悉。(用關聯詞合成一句話)
三、積累與運用。(15分)
1.“踏 ，撒 ，走遍 ，春光 。”這一節在全文中起 的作用，表達了同學們
的豪情壯志。(《春光染綠我們雙腳》6分)
2.“走進玉瀾堂的院落裏，眼睛突然一亮，那幾棵大海棠樹，開滿了
的淡紅的花，這繁花 ，不留 ，陽光下就像幾座噴花的飛泉……”這個句子中，作者用“噴花的飛泉”比喻 。(《只揀兒童多行處》4分)
3.閲讀課文，我們領悟了許多道理。魯迅先生的一個“ ”字讓我們懂得了什麼是珍惜時間;海倫凱勒的自傳《 》，阿炳創作的二胡名曲《 》，鄭和 次下西洋和司馬遷發憤寫《 》等讓我們懂得了什麼是執着。(5分)
四、閲讀短文，回答問題。(26分)
(一)神奇的克隆(片段)(10分)
①克隆技術是一項可以造福於人類的科技成果。
②人們將克隆技術與其他科技成果結合，可以根據需要培育出優質、高產的糧食、蔬菜新品種;也可以培育大量品質優良的家畜，大大提高了飼養效率。
③克隆技術還可以挽救一些瀕危物種，讓一些瀕臨滅絕的動物免遭厄運，從而調節大自然的生態平衡。人們利用克隆技術能夠培植人體的皮膚進行植皮手術;能夠“製造”出人的耳朵、軟骨、肝臟和心臟等人體“配件”，一旦病人需，就能重新“裝配”……
1.這個片段是圍繞哪個句子寫的，用“﹏﹏”畫出。(2分)
2.選擇正確的`答案填在橫線上，只填序號。(4分)
⑴語段②中的分號是表示句子之間 的關係。(A.遞進 B.並列)
⑵文中劃橫線的句子採用了 的説明方法。(A.舉例子 B.打比方)
3.克隆這項技術“可以造福於人類”主要表現在哪幾個方面，請用簡潔的語言概括。(4分)
⑴培育出優質、高產的糧食、蔬菜和品質優良的家禽。
⑵
⑶
(二)題目： (16分)
①1991年夏天，我在美國上大學。一天，我又一次從一個職業招聘的地方走回住處。當時身上只剩下一點點生活費，找工作也沒有着落，居留是個大問題。我耷拉着腦袋，前途的茫然將步子壓得很慢。
②遠處草坪上躺着一個金髮的青年，可能是我憂心忡忡的樣子令他好奇吧，他好像十分注意地看着我。他站起來了，忽而又蹲下去，在草坪上拿了一樣什麼東西，然後向我走來。他步子跨得那麼大，輕輕地吹着口哨，從嘴裏飛出不成曲調又很愉快的曲子。我不認識走過來的人，沒有停步子。他擋住了我的去路，右手舉得高高的，手上捏着一枝碧綠的青草，正向我微笑。“來!給你!”他將小草當作一件珍寶似的(遞 扔 塞)給我。我接過來，(高興 驚訝 感激)地望着他，然後忍不住笑了起來。
③“對，微笑，就這個樣子。嗯!快樂些，才有希望。”他輕輕地説。眼神裏送過來一份鼓勵。然後又對我笑了笑，雙手插在口袋裏，吹着口哨悠閒地走了。
④那是我到美國後第一次收到的禮物——一枝碧綠的青草!雖然，我連那個人的名字都不知道，可是直到現在，沒有法子忘記他——(即 既)使他的臉在回憶中已經模糊了。我常常覺得欠了這位陌生人一筆債，一筆可以歸還的債——將快樂和信心傳遞給另外一些人。我要這份滿懷感激的心 化作一聲道謝 一句讚美 一個笑容 送給似曾相識的面容 送給那些在生命中擦肩而過的人
⑤從此以後，我更加熱愛生活，這份力量是那枝小草的延伸。它讓我懂得了施樂於人，就是生存的快樂。
1.給短文起一個合適的題目： (2分)
2.用“√”在短文括號中選擇正確的字詞。(3分)
3.在第④自然段的空白處中加上合適的標點。(3分)
4.聯繫上下文理解“憂心忡忡”的意思。(2分)
憂心忡忡：
5.第②自然段中“他步子跨得那麼大，輕輕地吹着口哨，從嘴裏飛出不成曲調又很愉快的曲子”，對金髮青年這樣滑稽、誇張的表現的理解，最不恰當的一項是 。(2分)
①他要以自己的快樂感染“我”;②他譏笑“我”的情緒;③他逗“我”開心。
6.第④自然段畫線的句子中，“一筆可以歸還的債”是指：“我”也可以像金髮青年那樣 (2分)
7.從這篇短文中，你明白了怎樣的生活哲理?請寫下來。(2分)
五、習作。(30分)
在你的學習和生活中，一定有讓你佩服的人吧，請選擇一位寫一寫，用一兩件事寫清楚你為什麼佩服他(她)。題目自擬，不少於400字，另用作文紙寫。
試卷答案
一 、每小題3分，其中格式和標點佔1分，卷面整潔、書寫規範美觀佔2分。
二、1.咆哮 寂寞 酷刑 抑揚頓挫 派遣 脾氣 暴躁 成千盈百(10分，每字0.5分)
2. xiè shènɡ 敲 明白(4分，每處1分)
3. ⑴× ⑵√ ⑶√(3分，每小題1分)
4. (6分，每小題2分)
⑴大家的目光都集中到主席台上。
⑵我如果就這樣死了，就是比鴻毛還輕。
⑶許某某雖然是學工程的，但是他對古典文學非常熟悉。
三、1.一路春風 一路歡笑 青山碧嶺 染綠我們雙腳 呼應開頭 綠化祖國山山嶺嶺(6分，每空1分)
2.密密層層 從樹枝開到樹梢 一點空隙 密密層層的海棠花(4分，每空1分)
3.早 假如給我三天光明 二泉映月 七 史記(5分，每空1分)
四、(一)1.克隆技術是一項可以造福於人類的科技成果。(2分)
2. ⑴B ⑵A(4分，每小題2分)
3. ⑵挽救瀕危物種，調節生態平衡。⑶培植人體皮膚，“製造”人體“配件”。( 4分，每小題2分)
(二)1.有人送我一枝草(意思對即可 2分)
2.遞 驚訝 即(3分)
3. ， ， ，…… ， 。 (3分，每錯1個扣0.5分)
4. 憂心忡忡：形容心事重重，非常憂愁。文中指“我”因工作沒有着落而非常憂慮。(2分)
5. ②(2分)
6. 將快樂和信心傳遞給另外一些人(2分)
7. 施樂於人，就是生存的快樂。(意思對即可2分)
五、習作。
一類(27-30分)：文題相符，內容具體，有中心，語句通順，感情真實，分段表述，沒有明顯的病句，字數不少於400字，錯別字不超過1%。
二類(21-26分)：文題相符，內容較具體，有中心，有真情實感，病句較少(一般不超過2-3句)，字數不少於400字，錯別字不超過2%。
三類(18-20分)：以下六種情況佔兩至三項的。(1)內容不夠具體。(2)中心不明確。(3)思想不夠健康。(4)病句較多。(5)錯別字超過2%。(6)字數偏少。
四類(17分以下)：上述六種情況中佔三至四項或文題不符的。
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