本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷兩部分。第Ⅰ卷1至6頁，第Ⅱ卷7至13頁。共150分。考試時間150分鐘。
第Ⅰ卷（選擇題共60分）
注意事項：
1.答第Ⅰ卷前，考生務必將自己的姓名、准考證號、考試科目用鉛筆塗寫在答題卡上。
2.每小題選出答案後，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號塗黑。如需改動，用橡皮擦乾淨後，再選塗其它答案。不能答在試題捲上。
3.考試結束，將本試卷和答題卡一併交回。
一.（30分）
1.下列詞語中的紅字，讀音全都正確的一組是（2分）
A.綺（ｑǐ）麗 箴（ｊｉāｎ）言 乳臭（ｘｉù）未乾
B.擂（ｌèｉ）台 皎（ｊｉǎｏ）潔 卷帙（ｚｈì）浩繁
C.戕（ｑｉāｎｇ）害 璞（ｐǔ）玉 塞（ｓàｉ）翁失馬
D.蹤跡（ｊì） 姊（ｊｉě）妹 載（ｚàｉ）歌載舞
2.下列四組詞語都有錯別字，其中有兩個錯別字的一組是（2分）
A.漱口 國藉 雄赳赳 源遠流長
B.斑斕 沉湎 金剛鑽 插科打渾
C.詮釋 惦量 熒光屏 鳩佔雀巢
D.宣泄 竣工 傢俱店 委屈求全
3.依次填入下列橫線上的關聯詞語，最恰當的一組是（2分）
①上千噸的輪船碰上這樣大的風浪也得上下顛簸， 這麼一條小船。
②挖這樣的井，佔地多，不合算， 井的四周都是沙土，很容易塌。
③改革後，產品質量提高了，款式新穎了， 包裝也精美了，因而更
加受到羣眾的歡迎。
A.況且 何況 而且 B.況且 而且 況且
C.何況 而且 何況 D.何況 況且 而且
4.依次填入下面橫線上的詞語，最恰當的一組是（3分）
有位作家説，要想使自己生活的扁舟輕駛，務必要讓它 的僅限於必不可少之物，不然輕則 無以進，重則可能壓沉自己的生活之舟。道理很明白，什麼都捨不得撒手，往往 什麼都不得不 。
A.裝載 徜徉 致使 割受 B.承載 徘徊 導致 捨棄
C.裝載 徘徊 致使 捨棄 D.承載 徜徉 導致 割愛
5.下列四句話，用的詞語相同，但強調的重點卻不同。其中分別強調“受話人”和“打電話”這件事的一組是（3分）
①他上午在家裏是給我打了一次電話。
②他上午是在家裏給我打了一次電話。
③他是上午在家裏給我打了一次電話。
④他上午在家裏給我是打了一次電話。
A.②③ B.①② C.①④ D.③④
6.依次填入下列各句橫線上的成語，與句意最貼切的一組是（3分）
①故宮博物院的珍寶館裏，陳列着各種奇珍異寶、古玩文物，令人 。
②玉器廠展品室裏陳列着鳥獸、花卉、人物等各種玉雕展品，神態各異，栩栩如生，真是 。
③汽車向神農架山區奔馳，只見奇峯異嶺撲面而來，令人 。
④貨櫃上擺滿了具有傳統特色的珠寶、翡翠、玉雕、字畫，品種齊全，真是 。
A.應接不暇 琳琅滿目 目不暇接 美不勝收
B.目不暇接 琳琅滿目 應接不暇 美不勝收
C.應接不暇 美不勝收 目不暇接 琳琅滿目
D.目不暇接 美不勝收 應接不暇 琳琅滿目
7.下列各句，沒有語病、句意明確的一句是（3分）
A.在專業研究、實驗方面有優勢的單位，有派出講學人員、接受訪問學者、舉辦訓練班以及對其他協作單位提供幫助的義務。
B.我們能不能培養出“四有”新人，是關係到我們黨和國家前途命運的大事，也是教育戰線的根本任務。
C.大家對護林員揭發林業局帶頭偷運木料的問題，普遍感到非常氣憤。
D.有關部門對極少數不尊重環衞工人勞動、無理取鬧、甚至毆打侮辱環衞工人的事件，及時進行了批評教育和嚴肅處理。
8.將下列四句話填在下面的橫線上，順序最恰當的一組是（3分）
①就像勇猛的戰士一樣，②不顧一天行軍的疲勞，③馬上扔下揹包，④聽到大雨即將來臨的廣播，某校師生野營訓練來到村裏， 和村民們一道投入搶收戰鬥。
A.②④①③ B.①④②③
C.④②③① D.④③①②
9.下列有關文學常識的表述，正確的一項是（3分）
A.我國著名文學家茅盾的代表作有長篇小説《子夜》，短篇小説《林家鋪子》、《李有才板話》、《農村三部曲》等。
B.《左傳》是我國第一部敍事詳備的編年體史書，保存了春秋戰國時的大量史料，記載了許多歷史故事，文字優美，文學性強。
C.我國古代的詩歌有古體詩和近體詩的分別。近體詩有絕句和律詩兩種，絕句分五言絕句和七言絕句，律詩有五言律詩和七言律詩。
D.世界名著《人間喜劇》、《死魂靈》、《戰爭與和平》、《悲慘世界》的作者依次是巴爾扎克、果戈理、托爾斯泰、莫泊桑。
閲讀下面一首元曲，完成10-11題。
問人間誰是英雄？有釃酒臨江，橫槊曹公。紫蓋黃旗，多應借得，赤壁東風。更驚起南陽卧龍，便成名八陣圖中。鼎足三分，一分西蜀，一分江東。
10.對這首元曲文句的解説，錯誤的一項是（3分）
A.“釃酒臨江，橫槊曹公”，意思是曹操橫槊船頭，灑酒於江，表示憑弔。
B.“多應借得，赤壁東風”，指孫權赤壁一戰藉助東風取得了勝利。
C.“便成名八陣圖中”，是化用杜甫“名成八陣圖”的詩句説明諸葛亮的功績。
D.最後一句指明瞭鼎足而立的三國中的英雄：劉備、孫權及曹操。
A.作者以設問開卷，分層次地敍述了三國人物的英雄業績，最後以概述作結，全篇有分有總，首尾相應。
B.作者用“驚起”二字生動而又形象地描繪出諸葛亮從南陽隱居到報效劉備而出仕的這一轉變。
C.作者通過對三國英雄人物的描繪和比較，表達了自己追慕古賢，意欲建功立業的宏圖偉願。
D.這首元曲風格雄健、高昂，大有蘇軾《念奴嬌赤壁懷古》的遺風，而又沒有“人生如夢”的悲傷感歎。
二.（20分）
閲讀下面一段文言文，完成12─19題。
郭永，大名府元城人。少剛明勇決，身長七尺，鬚髯若神。以祖任為丹州司法參軍。守武人，為奸利無所忌，永數引法裁之。守大怒，盛威臨永，永不為動，則繆為好言薦之朝。後守欲變具獄①，永力爭不能得，袖舉牒還之②，拂衣去。調清河丞，尋知大谷縣。太原帥率用重臣，每宴饗費千金，取諸縣以給，斂諸大谷者尤亟。永以書抵幕府曰：“非什一而取，皆民膏血也，以資觴豆之費可乎？脱不獲命，令有投劾而歸耳③。”府不敢迫。縣有潭出雲雨，歲旱，巫乘此譁民，永杖巫，暴日中，雨立至，縣人刻石紀其異。府遣卒數輩號“警盜”，刺諸縣短長，遊蠹不歸，莫敢迕，永械致之府，府為並它縣追還。於是部使者及郡文移有不便於民者④，必條利病反覆，或遂寢而不行。或謂永：“世方雷同，毋以此賈禍。”永曰：“吾知行吾志而已，遑恤其它。”大谷人安其政，以為自有令無永比者。既去數年，復過之，則老稚遮留如永始去⑤。
注：①具獄：據以定罪的案卷。
②牒：授官的文書。
③投劾：遞交彈劾自己、請求去職的呈文。
④文移：公文。
⑤遮留：攔阻挽留。
12.對下列句子中加紅的詞語的解釋，錯誤的一項是（2分）
A.永以書抵幕府 抵：送達。
B.刺諸縣短長，遊蠹不歸，莫敢迕 迕：違背。
C.或遂寢而不行 寢：止息
D.世方雷同，毋以此賈禍 賈禍：消除禍患。
13.比較下列各句中“以”字的意義和用法，判斷正確的一組是（2分）
①以祖任為丹州司法參軍
②永以書抵幕府
③以資觴豆之費可乎
④毋以此賈禍
A.①句和③句相同，②句和④句相同
B.①句和②句相同，③句和④句不同
C.①句和③句不同，②句和④句相同
D.①句和②句不同，③句和④句不同
14.《孔雀東南飛》中“晝夜勤作息”的“作息”是一個偏義複詞，下列句子中
加點的詞語屬於偏義複詞的是（2分）
A.為奸利無所忌
B.每宴饗費千金
C.刺諸縣短長
D.必條利病反覆
15.文中“脱不獲命，令有投劾而歸耳”這一複句，如果給它的譯文用上的關聯詞語，應當是（2分）
A.既然……只有…… B.倘若……那麼……
C.只要……就…… D.寧可……也要……
以下16-17題的句子在文中的正確意思是
16.取諸縣以給，斂諸大谷者尤亟。（3分）
A.從各縣中取來滿足自己，對大谷縣征斂得尤其緊迫。
B.從各縣中取來滿足自己，對大谷縣征斂得尤其苛刻。
C.從各縣中取來給自己，對大谷縣征斂得尤其苛刻。
D.從各縣中取來給自己，對大谷縣征斂得尤其緊迫。
17.永械致之府，府為並它縣追還。（3分）
A.郭永持兵器把他們押送到府，府中因此連同派往其它縣的人全都召回。
B.郭永持兵器把他們押送到府，府中因此把郭永連同其它知縣全都召回。
C.郭永給他們戴上刑具押送到府，府中因此連同派往其它縣的人全都召回。
D.郭永給他們戴上刑具押送到府，府中因此把郭永連同其它知縣全都召回。
18.以下六句話分別編為四組，全都表現郭永剛直抗上舉動的一組是（3分）
①盛威臨永，永不為動 ②袖舉牒還之
③永杖巫，暴日中 ④必條利病反覆
⑤或遂寢而不行 ⑥吾知行吾志而已
A.①③⑥ B.②④⑤ C.②③⑤ D.①④⑥
19.下列敍述符合原文意思的一項是（3分）
A.郭永屢次援引法令節制丹州長官，因而受到威脅，但郭永胸懷寬廣，顧全大局，反而為他説好話，向朝廷作了推薦。
B.郭永厭惡巫師借“歲旱”以譁眾取寵，他杖責巫師後求得大雨，以致縣中百姓刻石記載了他的奇功異績。
C.郭永痛恨“警盜”為非作歹，四處製造事端，他堅決地將“警盜”押送到府，使上級部門改變了原先的做法。
D.郭永不願與世浮沉，他堅持自己的志向而受到百姓的愛戴，數年後回大谷復職時，老人孩子非常熱情地對待他。
三、（10分）
閲讀下面一段文字，完成20-23題。
加拿大某公司建造了一座示範廠，用酒精而不是用硫磺造紙漿。該公司董事長佩蒂説：“這是未來之路。用酒精製造紙漿意味着出現一種清潔、無污染的技術。”
如果在小規模工廠裏取得成功的這項技術也能在正式規模的工廠裏生產出較便宜的紙漿，它將對紙價產生影響。這項技術還能消除造紙工業常有的臭雞蛋味--硫化氫的氣味。
該公司使用的這種工藝叫ALCELL（即酒精ALCOHOL和纖維素CELLULOSE的合成詞），它使用酒精和水代替硫磺把木材分解成紙漿。這種工藝是加拿大在1972年發明的，以前從來沒有實現商品化，但是這家公司希望它能使造紙工業發生徹底變革。
佩蒂説：“建造一座新的紙漿廠要耗資10億美元，而且它要求木材供應源源不斷。如有ALCELL工藝，只要耗資3.5億美元就能建造一個工廠，並使工廠不停地運轉，所需木材供應量較小。”他又説：“那意味着一個工廠一天生產350噸而不是1000噸紙漿。”林業產品分析家鄧肯森説：“從環境方面來説，它比較清潔，而且小型廠這個概念將會使建造新紙漿廠變得較容易。”這種工藝取得成功，它將能以較低的成本生產紙漿。
20.第一段中提到“示範廠”，第二段中提到“小規模工廠”、“正式規模的工廠”，第四段中提到“小型廠”，對文中這四個概念的理解，正確的一項是（2分）
A.“小型廠”就是“小規模工廠”，它不是“正式規模的工廠”。
B.“示範廠”屬於“小規模工廠”，“小型廠”屬於“正式規模的工廠”。
C.“示範廠”屬於“小型廠”，也屬於“小規模工廠”。
D.“小型廠”不是“正式規模的工廠”，“示範廠”也不是“小規模工廠”。
21.第四段中，佩蒂説“一天生產350噸而不是1000噸紙漿”，他要説明的是（3分）
A.紙廠規模的`縮小 B.紙張成本的降低
C.生產流程的簡化 D.紙漿產量的減少
22.下列説法，不符合原文意思的一項是（2分）
A.造紙工業通常會產生難聞的臭雞蛋味--硫化氫的氣味，這是因為在製造紙漿的過程中使用了硫磺。
B.運用ALCELL工藝製造紙漿，使用酒精和水而不使用硫磺，因而避免了難聞的臭雞蛋味--硫化氫的氣味的產生。
LL工藝的一個突出的特點，是使用酒精和水而不是使用硫磺把木材分解成紙漿，所以不會產生難聞的硫化氫的氣味。
D.造紙工業通常以硫磺而不是以酒精和水為主要原料來製造紙漿，因而很難避免難聞的硫化氫的氣味的產生。
23.對於ALCELL工藝，佩蒂和鄧肯森發表了各自的看法。下列對他倆看法的敍述，符合原文意思的一項是（3分）
A.佩蒂認為該工藝能降低造紙成本，是一種無污染的技術，鄧肯森對此持有相同的看法。
B.佩蒂認為該工藝清潔、無污染，降低了造紙成本，但鄧肯森並不完全同意這種看法。
C.鄧肯森認為該工藝容易掌握，利於建造新紙漿廠，但佩蒂並不完全同意這種看法。
D.鄧肯森認為該工藝對造紙原料要求低，利於環境保護，佩蒂對此持有相同的看法。
一九九六年普通高等學校招生全國統一考試
語文
第Ⅱ卷（共90分）
注意事項：
1.第Ⅱ卷共7頁，用鋼筆或圓珠筆將答案直接寫在試題捲上。
2.答卷前將密封線內的項目填寫清楚。
四.（20分）
閲讀下面一段文字，完成24－28題。
貝多芬之謎
音樂的作用並不止於創造悦耳的樂式①，它還能表達感情。你可以津津有味地欣賞一首巴赫的序曲，好像觀賞精美的波斯地毯一樣，可是樂趣也只限於此。莫扎特則不然，聽了他的《唐璜》前奏曲②，你不可能不懷有一種複雜的心情。它充滿了魔鬼式的歡樂，但又使你有一定的心理準備去迎接可怖的世界末日。聽莫扎特的《天神交響樂》最後一章，你會覺得那是狂歡的音樂，響亮的鼓聲如醉如狂，從頭到尾交織着一種不尋常的悲傷之美。莫扎特的樂章又是樂式設計的傑作。
貝多芬所做的，是把音樂完全用作表現心情的手段，完全不把設計樂式本身作為目的。也正是這一點，使得某些與他同時的偉人不得不把他當做一個瘋人。不錯，他一生非常保守地使用舊的樂式，但是他給它們注入驚人的活力和激情，包括產生於一定思想、信念的那種最高的激情，結果不僅打亂了舊樂式的對稱，而且常常使人聽不出在感情的風暴下竟還有什麼樂式存在了。他的《英雄交響樂》一開始使用了一個樂式（這是從莫扎特幼年的一個前奏曲裏借來的），跟着又使用了另外幾個漂亮的樂式；這些樂式被賦予了巨大的內在力量，所以到了樂章的中段，這些樂式就全被不客氣地打散了。於是，在只追求樂式的音樂家看來，貝多芬是發了瘋了。他這麼做，只是因為他覺得非如此不可，而且還要求你也覺得非如此不可呢。
這就是貝多芬之謎。他有能力設計最好的樂式；他能寫出使你終身受用不盡的樂式；他能挑出那些最枯燥無味的旋律，把它展開得那樣引人，使你聽上一百次也每次都能發現新東西：一句話，你可以拿所有用來形容以樂式見長的作曲家的話來形容他，但是他的病症，也就是不同於別人之處，在於那激動人心的品質。他能使我們激動，用他那奔放的感情左右我們。一位法國作曲家聽了貝多芬的音樂覺得不舒服，説：“我愛聽了能使我入睡的音樂。”是的，貝多芬的音樂是使你清醒的音樂；而當你想獨自一個靜一會兒的時候，你就怕聽他的音樂。
懂了這個，你就從18世紀前進了一步，也從舊式的跳舞音樂前進了一步，不僅懂得貝多芬的音樂，而且也能懂得貝多芬以後最有深度的音樂了。
注：①樂式：指音樂作品的結構形式。②《唐璜》莫扎特（1756－1791）根據傳説而寫的歌劇，交織着悲劇和喜劇成分，主人公唐璜是個放縱的貴族，結局是被送入了地獄。
24.第二段中提到的“某些與他同時的偉人”，所指的一類人是。（不超過20個字）（3分）
25.最後一段中，作者所説的“最有深度的音樂”是指那些的音樂。（不超過20個字）（4分）
那些 的音樂。
26.作者認為貝多芬的音樂成為一個“謎”的原因是什麼？（不超過32個字）（4分）
答：
。
27.根據文意，簡要概括從巴赫到莫扎特到貝多芬在音樂創作上的發展變化。（不超過60個字）（6分）
答：
。
28.下列説法，不符合原文意思的兩項是（3分）
A.不喜歡貝多芬作品的人也為他的激情所左右
B.貝多芬常常保守地使用舊的樂式
C.貝多芬的作品常常沒有樂式
D.與貝多芬同時的“偉人”們既不理解他，又無法否認他的成就
E. 18世紀的音樂是隻重樂式的跳舞音樂
【 】【 】
五.（10分）
29.補出下列名句的上句或下句（任選三句）。（3分）
（1）富貴不能淫，貧賤不能移， （《孟子滕文公下》）
（2）莫愁前路無知己， 。（高適《別董大》）
（3）忽如一夜春風來， 。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）
（4）業精於勤荒於嬉， 。（韓愈《進學解》）
（5） ，由奢入儉難。（司馬光《訓儉示康》）
30.寫出下列文化常識的有關內容（任選兩題）。（2分）
（1）中國古代“四書五經”中的“四書”是 、 、 、 。
（2）“文房四寶”是對 、 、 、 四種文具的統稱。
（3）中國古代科舉考試製度，殿試一甲第一名稱為狀元，一甲第二、第三名分別稱為 和 。
（4）我國農曆採用“干支”紀年，1995年是農曆 年，1996年是農曆丙子年，1997年是農曆 年。
31.下面是從一則亂辦學的招生廣告中摘錄出來的話，除內容方面的問題外，在標點、語法、句意表述上也有不少毛病。讀後完成(1)(2)兩題。(5分)
我校是×××捐資百萬美元①跨省辦起三所外語培訓學校之一②,有自己的教學樓，圖書館，教學設備及教師隊伍③。由於辦學成績突出④，國內外80多家新聞界報導了我校⑤。我校飲譽東南亞⑥，除了越南、柬埔寨⑦，某些國家都有姊妹學校⑧。
（1）有毛病的四處是（只填序號） 、 、 、 。
（2）選三處改正
a.（只填序號） ，改為： 。
b.（只填序號） ，改為： 。
c.（只填序號） ，改為： 。
六.（60分）
仔細觀察下面《給六指做整形手術》和《截錯了》兩幅漫畫，完成32－33題。
32.用説明文字介紹兩幅漫畫的畫面內容。（20分）
注意：①兩幅漫畫分別説明，文字不必平均分配。
②説明畫面內容時，不要編故事。
③要求內容完整準確，條理清楚，語言簡明。
④共200字左右。
33.在一次漫畫欣賞會上，對這兩幅漫畫，有人説這幅好，有人説我喜歡那幅，那麼你呢？請以“我更喜歡漫畫《 》”為題，寫一篇議論文，表達你的看法。（40分）
注意：①把你喜歡的那幅漫畫的標題填寫在作文題目的空白處。
②議論時要有比較，要充分説出自己的感受和理由。
③不少於600字。
我更喜歡漫畫《 》
1996年全國高考語文試題參考答案及評分標準
一、（30分）
1.（2分）B 2.（2分）C 3.（2分）D 4.（3分）B 5.（3分） 6.（3分）D
7.（3分）A 8.（3分）C 9.（3分）C 10.（3分）D 11.（3分）
二、（20分）
12.（2分）D 13.（2分）D 14.（2分）C 15.（2分）B 16.（3分）A
17.（3分）C 18.（3分）B 19.（3分）C
三、（10分）
20.（2分）B 21.（3分）A 22.（2分）D 23.（3分）A
四、（20分）
24.（3分）當時的某些只追求樂式的有名的音樂家
沒有“當時”或“與他同時”之類修飾語的扣1分，沒有“有名的”不扣分。
25.（4分）具有產生於思想、信念的最高激情
意思對即可。答“充滿驚人的活力和激情”或只答“具有最高激情”的扣2分。
26.（4分）答案應包括兩個方面：
a.他能設計出最好的樂式
b.又完全不把設計樂式本身作為目的意思對即可。
答出一點得2分。
27.（6分）答案應包括三人音樂創作上的主要特點：
巴赫-只講究樂式 莫扎特-即講究樂式，又表達感情
貝多芬-感情突破樂式
意思是對即可。答對一點得2分，其餘類堆。
該題也可以從“樂式”和“感情”兩個方面綜合作答。
答案條理不清、語言不通的酌情扣分。
28.（3分）C E 答對一個得1分，答對兩個得3分。答案超過兩個的不給分。
五、（10分）
29.（3分）（1）威武不能屈 （2）天下誰人不識君
（3）千樹萬樹梨花開 （4）行成於思毀於隨
（5）由儉入奢易
答對一句得1分，答對三句得滿分。如有錯別字該句不得分。
30.（2分）（1）《大學》《中庸》《論語》《孟子》
（2）筆 墨 紙 硯 （3）榜眼 探花 （4）乙亥 丁丑
答對一題得1分，答對兩題得滿分。如內容殘缺或有錯別字，則該題不得分。
31.（5分）（1）
答對四個得2分，答對三個得1分，答對兩個或一個不得分。
（2）在“辦起”和“三所”中間加“的”。
把句中的兩個逗號改為頓號。
把“新聞界”改為“新聞單位”。
把“某些”改為“其他”、“別的”等詞語。
任選三處改正，答對一處得1分。
六、（60分）
32.（20分）
[説明]畫面內容以“完整”為基本評分標準，寫出下列內容的可判為“完整”。
《給六指做整形手術》：一個有六個手指的手，多餘的小指（枝指）留着，而有用的拇指被切掉了。
《截錯了》：病牀上躺着一個憤怒的病人，左手舉着“左腿截肢”的診斷書，右手指着左腿（病腿），而右腿（好腿）被截掉了。病牀左側站着一個醫生，一個護士。
33.（40分）
[説明] 加分：內容或語言有一項特別突出的加1-3分，加到滿分為止。
減分：（1）不足600字的，每少50字減1分。
（2）沒有填寫標題減1分。
文萃咖
