與長子受之
朱熹
蓋汝好學，在家足可讀書作文，講明義理①，不待遠離膝下②，千里從師。汝既不能如此，即是自不好學，已無可望之理。然今遣汝者，恐你在家汩③於俗務，不得專意。又父子之間，不欲晝夜督責。及無朋友聞見④，故令汝一行。汝若到彼能奮然勇為力改故習一味勤謹則吾猶可望。不然，則徒勞費。只與在家一般，他日歸來，又只是伎倆⑤人物，不知汝將何面目，歸見父母親戚鄉黨⑥故舊耶?
念之!念之!“夙興夜寐，無忝⑦爾所生!”在此一行，千萬努力。
（選自《朱子大全》）
【註釋】①義理：指講求經義、探究名理的學問。②膝下：借指父母。③汩（ɡǔ）：攪亂，擾亂。④聞見：這裏指相互探討，增長見識。⑤伎倆：原指不正當的手段，這裏是不務正業的意思。⑥鄉黨：鄉里、家鄉的人。⑦無忝（tiǎn）：不要辱沒。忝，辱。
A．蓋汝好學 / 蓋大蘇泛赤壁雲 B．千里從師 / 齊師伐我
C．即是自不好學 / 是故謀閉而不興 D．然今遣汝者 / 然徒步則汗出浹背
10．請用“/”給文中畫線的句子斷句。（3分）
汝 若 到 彼 能 奮 然 勇 為 力 改 故 習 一 味 勤 謹 則 吾 猶 可 望。
11．用自己的'話説説朱熹讓兒子離家千里從師的原因。（3分）
答案：
9. D（A.如果/表示推測的句首語氣詞。B.老師/軍隊。C.表肯定判斷，是/指示代詞，這。D.錶轉折，但是。）
10. （3分，每錯、多、少1處扣1分）汝若到彼/能奮然勇為/力改故習/一味勤謹/則吾猶可望。
11. （3分，每點1分，意對即可）①擔心兒子在家裏被俗務纏身，不能專心讀書；②不希望日夜督促責備兒子，影響父子關係；③擔心兒子在家裏沒有朋友一起探討，增長見識。
【參考譯文】如果你努力學習，在家裏也完全可以讀書寫文章，弄明白言論或文章的內容和道理，用不着遠離父母，千里迢迢地去跟從老師學習。你既然不能這樣，就是自己不好學，也不能指望你懂得這個道理。但是現在讓你出外從師的原因，是擔心你在家裏為俗務所纏身，不能專心讀書學習。同時，父子之間，我也不希望日夜督促責備你。再者，在家裏也沒有朋友和你一起探討，增長見識，所以要讓你出去走一走。如果你到了老師那裏，能夠奮發圖強，有所作為，努力改掉舊的習氣，始終勤勉謹慎，那麼我對你還是抱有希望的。不這樣的話，就白費精力。如果和在家裏一樣，哪一天回來，又只是不務正業的人，不知道你還有什麼臉面再見父母親戚和鄉里老朋友呢?
可要好好地想一想啊!想一想啊!“早起晚睡，不辱沒你這一生!”這一次離家從師，千萬要努力。
文萃咖
