《孫權勸學》記事簡練。全文只寫了孫權勸學和魯肅“與蒙論議”兩個片斷，即先交代事情的起因，緊接着就寫出結果，而不寫出呂蒙如何好學，他的才略是如何長進的`。寫事情的結果，也不是直接寫呂蒙如何學而有成，而是通過魯肅與呂蒙的對話生動地表現出來。寫孫權勸學，着重以孫權的勸説之言，來表現他的善勸，而略去呂蒙的對答，僅以“蒙辭以軍中多務”一句寫呂蒙的反應，並僅以“蒙乃始就學”一句寫呂蒙接受了勸説；寫魯肅“與蒙論議”，着重以二人富有風趣的一問一答，來表現呂蒙才略的驚人長進，而略去二人“論議”的內容，並僅以“肅遂拜蒙母，結友而別”一句作結。
(一)
①初，權②謂呂蒙曰：“卿③今④當塗⑤掌事，不可不學！”蒙⑥辭⑦以軍中多⑧務。
①初：當初，這裏是追述往事的習慣用詞。②謂：告訴，對……説，常與“曰”連用。③今：現在。④當塗：當道，當權。塗，通“途”。⑤掌事：掌管政事。⑥辭：推託。⑦以：用。⑧務：事務。
權曰：“①孤②豈欲③卿④治經⑤為⑥博士⑦邪！⑧但⑨當⑩涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？
①孤：古時王侯的自稱。②豈：難道。③卿：古代君對臣的愛稱。朋友、夫婦間也以“卿”為愛稱。④治經：研究儒家經典。經，指《易》《書》《詩》《禮》《春秋》等書。⑤為：成為。⑥博士：專掌經學傳授的學官。⑦邪：語氣詞，後寫作“耶”。⑧但：只，只是。⑨當：應當。⑩涉獵：粗略地閲讀。見：瞭解。往事：指歷史。耳：表示限止語氣，可譯為“罷了”。孰：誰。若：比得上。
孤常讀書，自①以為大有所②益。”蒙③乃④始⑤就學。
①以為：認為。②益：好處。③乃：於是，就。④始：開始。⑤就：從事。
①及魯肅②過尋陽，與蒙③論議，大④驚曰：“卿今者⑤才略，⑥非復吳下阿蒙！”
①及：到，等到。②過：經過。③論議：討論，評議。④驚：驚奇。⑤才略：才幹和謀略。⑥非復：不再是。復，再。
蒙曰：“①士別三日，②即③更④刮目⑤相待，大兄⑥何⑦見事之晚⑧乎！”肅⑨遂⑩拜蒙母，結友而別。
①士別三日：有抱負的人分別幾天。三，泛指多天。②即：就。③更：重新。④刮目：擦拭眼睛。⑤相待：看待。⑥何：為什麼。⑦見事：知曉事情。⑧乎：表示感歎語氣，可譯為“啊”。⑨遂：於是，就。⑩拜：拜訪，拜見。別：告別。
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