教學內容：圖形娃娃找家
教學目標：
1、複習鞏固幼兒對圓形、正方形、三角形的認識，能按圖形特徵分類。
2、培養幼兒參與活動的積極性和思維的靈活性。。
3、發展幼兒的觀察力和相互合作的意識。。
教學重點：能按圖形的'特徵進行分類。
教學難點：正確區分圓形、正方形、三角形。
教學準備：
教具：多媒體課件，圓形、正方形、三角形圖形媽媽各一，魔術箱一個。
學具：圓形、正方形、三角形圖形娃娃各一。
教學方法：情境教學法
教學過程：
一、開始部分
1、組織教學，師幼問好。
2、引題：今天老師請來了幾位圖形媽媽，想請小朋友認識一下。現在，我們歡迎圖形媽媽的到來。
二、基本部分
1、播放課件，引導觀察。
這是什麼圖形？
2、摸圖形
老師和個別幼兒從摸箱裏摸圖形，其他幼兒説出圖形的名稱，從桌子上找出相應的圖形。
3、遊戲：“送圖形寶寶回家”
圖形媽媽怎麼啦？為什麼哭啊？原來它們想它們的寶寶了，我們把圖形寶寶們送回圖形媽媽身邊去。
（1）我們先去找一找圖形寶寶的媽媽在哪。讓我們一起學袋鼠跳到圓形媽媽身邊去吧！再讓我們一起學小烏龜爬爬到三角形媽媽身邊去吧！最後我們一起跑到正方形媽媽身邊去，看一看是誰先到正方形媽媽身邊。
（2）個別幼兒示範送圖形寶寶到媽媽身邊。
（3）幼兒集體遊戲，送圖形寶寶回媽媽身邊。
三、結束部分
1、小結本節內容，講評幼兒活動情況，提出希望。
2、聽音樂出教室。
文萃咖
