活動目標
1、增強環境保護意識，萌發參與種樹活動的慾望。
2、掌握雙腳兩側行進跳的基本動作。
活動準備
1、幼兒瞭解樹的成長過程及樹與人類、動物的關係，有了初步的環境保護意識；幼兒已有種樹經驗。
2、沙盤若干放在重點；小鼠模型與鏟子為幼兒人數的一半，每人一個飲料瓶（水壺），放在起點。
3、情景圖片一張:天空一片烏雲，一顆光禿禿的大樹，有隻哭叫着的小鳥在樹上的上方盤旋，邊飛邊説：“我沒有家了，我沒有家了。”
4、圖文並茂的“愛護樹木，嚴禁砍伐樹木”標語牌一塊。
5、佈置有小路、山洞、小橋、樹林的情境。
活動過程
一、出示圖片，談話引入
1、結合情景圖片提出問題：你們看到了什麼？小鳥為什麼哭了為什麼只有一棵大樹,為什麼它沒有樹葉？
2、幼兒討論、交流自己的想法，教師以“種樹”的口吻激發幼兒參與活動的興趣。
3、教師以“與小鳥交朋友，學做模仿操”的口吻，引導幼兒伴隨輕音樂做伸展、彎腰、飛行、跳躍等準備活動。
二、提出任務，學習動作
1、提出種樹任務。
（1）引導幼兒觀察場地，發現地上小路彎曲的特徵。
（2）指導幼兒自主探索通過小路的'方法。
（3）鼓勵幼兒同伴分享交流通過小路的經驗。
2、示範雙腳兩側行進跳的基本動作。
（1）教師引導語：“彎曲的小路不好走，，雙腳兩側行進跳可以很快通過。大家看一看老師是怎樣做的。”
（2）教師師範講解動作要領：雙腳併攏站立、屈膝，身體稍稍向前傾，從小路的一側向前跳向另一側，注意要輕輕跳起、輕輕落下。
3、幼兒練習，教師指導。
（1）幼兒自由練習，教師重點指導幼兒在小路的兩側行進跳。
（2）分組練習，教師觀察指導，提醒幼兒輕輕落地。
三、組織種樹，體驗樂趣。
1、遊戲玩法：用雙腳兩側行進跳的本領跳過小路，走過小橋，鑽過山洞，再種樹。
2、幼兒遊戲，教師指導。
（1）引導幼兒觀察本組的工具材料：小樹、鏟子，商量如何分工將材料帶往種樹地點。
（2）進行種樹遊戲。
第一次遊戲：引導幼兒帶着小樹、鏟子安全地用雙腳行進跳的動作前往樹林，指導幼兒合作進行挖坑、埋樹、填土，種完樹後原路返回。
第二次遊戲：引導幼兒帶上飲料瓶，再次用雙腳兩側行進跳到達終點，給小樹澆水。
四、情感交流，活動結束
1、教師以問題“怎樣保護這些樹不被破壞呢?”啟發幼兒討論、交流保護樹木的辦法，激發幼兒愛護森林的情感。
2、教師出示“愛護樹木，嚴禁亂砍樹木”的標語牌，與幼兒一同立於幼兒園樹木周圍，結束活動。
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