潘廣雲437400湖北通城關刀中學
劉增山先生的《秋魂》（人教版初一第一冊）是一篇精彩的託物寄意的散文。它由七篇小文章組成，每篇小文章都語言優美，內藴深厚。特別是三層式（引出事物--描述事物--託物寄意）的清晰結構，易學實用，學生很感興趣。現在輯錄幾則學生的訓練實例，附上自己的簡評。
風箏 通城關刀中學 一（5）班 吳丹
每當春風颳起，一些小朋友總愛放風箏。
我想，每個小孩都是很喜歡放風箏的。放風箏時總會有笑聲，有小孩子在地上打滾。
如果有人對生活沒有信心，覺得很煩惱，甚至想死。他就會整天難過，呆在悲哀的世界裏。可是人怎麼不應該生活在歡樂中呢？
放風箏也是一種歡樂。他能給人們帶來温暖，能支持我們向前，可以創造美好的人間。
用議論代替描述，空洞。
雪松 通城關刀中學 一（5）班 何晶
在教室外面有一棵高大的雪松。
她枝葉茂盛，向四面八方伸展。下雨的時候，（ ）她為我們擋雨。我們就像往常一樣在她的掩護下做遊戲。烈日當頭的時候，她又自己曬着，（ ）。烈日就只能投下星星點點的光斑。我們活動在樹蔭下，覺得格外涼爽。
她長久的.靜靜地站在那裏，提供良好的環境，任勞任怨，無怨無悔。在括號里加上一些描寫吧。
小河 通城關刀中學 一（5）班 聶金浪
我家門 前有一條清澈見底的小河。這條小河彎彎曲曲，不知有多長。小河從不煩惱，天天唱着歌兒。她跑着跑着，一下碰到一塊大石頭上，被擊了回來。但是她不怕疼，依舊唱着歌謠朝前走，依舊那麼快活。
看，幾位村婦提着幾桶衣服走來了。她們來到小河邊，開始洗衣服。這時，清澈的河水渾濁起來了，一些白色的泡沫隨水漂去。再看，一位大姐提着一大兜垃圾朝河邊走來。她把垃圾全倒在河水裏，河水一下子停止了奔跑，不過，她好像正在聚集夥伴，準備把這些髒東西一一帶走。夥伴終於來齊了，它們同心協力，一下子把垃圾帶到了遠方。河水又清澈見底了！
（ 小河的作用多麼大呀！我愛你，小河！）
日復一日，年復一年。沒有什麼能讓小河煩惱的。她知道，快樂全在於有一顆寬容的心。
這個結尾，是不是更切合你對小河的描述？
春風 通城關刀中學 一（6）班 鄭帥
春天到了，春風高興的吹來了。他不是歡送冬天，也不是自我陶醉，他在想：我能做些什麼呢？
他吹化了冰雪，為大地增添温暖；他吹來了黃鶯，為大地帶來歌聲；
他吹來了蝴蝶，為大地舞着翅膀；他吹開了花兒，為大地增色添彩。
世界上如果沒有春風那將是什麼樣兒呢？萬物沉睡，世界荒蕪。
夏風熱烈，秋風驕傲，冬風冷酷；春風則多麼安靜啊！ 157字，仿寫很成功！
記住： 三層式結構（引出事物--描述事物--託物寄意）短文，引出宜簡，一句話就行；描述要具體，可以分層次，如《小河》《雪松》；不能以議代描；所寄之意，首先要切合所描之景物，其次儘可能出新，但忌牽強。
文萃咖
