本課重點：敍事抒情議論如何與景物結合
例一：我捧着那顆充滿希望的草戒指，看着他慢慢地消失在我的視線中。我微笑着坐了下來，才發現身後的那片草地，綠得那麼生機勃勃。（摘自太原市考生《祝福你，一面之交的大哥》）
例二：有人説，太陽無語，卻帶來温暖；大地無語，卻顯示廣博；海洋無語，卻孕育生命。我要説，愛心無語，卻造福人間。（摘自荊州市考生《把愛心帶給他人》）
例三：作曲家把它們記在心絃上，演奏家讓它們流淌在自己的心靈裏。細細聽吧！那可愛的歌聲，從樹梢，從月影，從草原，輕輕地傳向四方。（摘自益陽市考生《感激》）
例四： （初稿）天空，因愛而更加藍；雲，因愛而更加潔白；水，因愛而更加清澈；大地，因愛而更加廣闊。我，因初中生活而更加美麗。（趙舒《我們》）
（二稿）天空，因小鳥而更加藍；雲，因微風而更加潔白；水，因魚兒而更加清澈；大地，因萬物而更加廣闊。我，因初中生活而更加美麗。
（三稿）小鳥，因天空而更加輕捷；微風，因輕雲而更加温柔；魚兒，因湖水而更加可愛；樹木，因大地而更加茂盛。我，因初中生活而更加美麗。
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